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附件一：微课设计方案作者信息设计教师王锦娥联系电话5107900所教学科语文所教学段、年级小学电子邮箱Shahezixiaoxue_123163.com所在单位光明路街道沙河子小学课题名称如何写好场面描写知识点来源苏教版小学语文五年级下册适用对象五年级教学目标1、借助课文6-15自然段，学习场面描写的方法。2、结合习作2描写一次拔河比赛的场面。教学用途学前引导 学中指导或交流 学后分享和拓展 其他制作方式拍摄录屏演示文稿动画其他 _微课时间8分钟设计思路借助多媒体展示课文主要片段，提出明确的学习目标更直接的进入学习状态；教师语言灵活地引导学生通过自己思考攻克难点，掌握学习方法；学生根据提示展开自学，总结本课的写作技巧运用到习作2.设计过程一、导入1、介绍本课的写作特点，明确什么是场面描写。2、回顾本课的场面描写，重点学习发射时的场面描写。二、学习6-151、学生先通过读一读，写一写的方法，体会场面描写。2、是启发学生交流读书感受，体会发射时的壮观场面。3、小结场面描写的写作技巧。三、拓展运用1、提出习作要求：写一次拔河比赛，把拔河的场面写详细，采用点面结合的写法。2、学生动笔写一写。3、自我完善。4、小组互改。5、推荐两名学生读一读。四、课堂总结（此表格根据内容可调整大小）附件二：微课学习任务单一、学习指南1. 课题名称：如何写好场面描写2. 达成目标：学习课文6至15段，总结场面描写的方法。结合习作2写一次拔河的场面。 3. 学习方法建议：能在教师指导下学习第6-15自然段，初步认识作者写作技巧。按照习作2的要求完成习作。4. 课堂学习形式预告：指导下完成第6-15自然的学习提炼场面描写方法完成习作总结习作技巧二、学习任务通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：读6-15自然段感受“神州5号”飞船发射时的壮观场面，总结场面描写方法，结合习作2写一次拔河比赛。三、资源链接四、困惑与建议教学时不要过度强调习作方法，把重点放在指导朗读，感受场面的壮观上面，水到渠成引出场面描写的技巧
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