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文档简介

_复习数量词教学内容：复习本册课本出现的数量词以及较常用的数量词。教学目标：1、认识数量词，会写、会用课本中出现的一些比较常用的数量词。2、通过自己和别人的帮助掌握数量词的搭配，会写比较常用的几个。3、明白数量词的应用与生活的关系，正确使用数量词。教学课时：1课时教学准备：课件、作业本教学过程：一、 导入1、 出示一个汉字“学”，要求学生组词“学生”“学习”，再要求学生用所组词语说一句话。复习“字”“词语”“句子”。2、 抓住“一个学生”引入数量词的复习。二、 复习课本上学过的数量词1、 出示一些字，请学生说词组：一（ ）XX个 只 群 颗 堆 棵 头 片 条 把 串 幅 本 台2、 练习，用上刚才的量词。一（ ）猫 一（ ）牛 一（ ）树 一（ ）杏子一（ ）桃 一（ ）鸟一（ ）叶子 一（ ）鱼 一（ ）伞 一（ ）水珠 一（ ）枣 一（ ）画3、练习，生活中常用的，自己思考得出。一（ ）树林 一（ ）猪一（ ）水牛 一（ ）鸡一（ ）桃树 一（ ）糖一（ ）小孩 一（ ）河一（ ）小刀 一（ ）石子一（ ）珍珠 一（ ）鹅3、 加大难度，所填量词都没学过。一（ ）手 一（ ）黑板一（ ）花 一（ ）木头一（ ）灯 一（ ）椅子一（ ）桌子 一（ ）星星一（ ）白云 一（ ）尺子一（ ）水杯 一（ ）篮球一（ ）扫把 一（ ）门三、 练习写句子1、 用上上面的短语，自由写话。2、 指名说。四、小结五、板书 数量词 个 只 群 颗 堆 棵 头 片 条 把 串 幅 本 台一（ ）书 三（ ）人 五（ ）牛 十（ ）树六、教学反思 本节课完成了预期的所有内容，学生学习热情洋溢，思考积极，各个环节层层推进，从易到难，对本册书及比较常见的数量词进行了归类复习。经过认真思考，我认为学生读的比较多，但个别同学声音较小，思考较少，说的也很多，但是有好几个人一节课都没有发言，没有调动所有人的积极性，写的内容相对来说少一些，练习不够。以后教学中应该更关注后进学生，以版主他们为主，解决
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