关于大学生绿色消费的调查报告.docx

关于大学生绿色消费的调查报告 当今社会，“绿色消费”成为了一种时尚的消费方式，这种消费观念不追求奢侈的消费享受，有意识地选择节能商品，力求给环境保护尽力。而大学生作为当代一个特殊而庞大的社会群体，其消费行为受到现代社会消费观念、生活方式、流行时尚的影响。大学生消费是社会消费的重要组成部分，而大学生的绿色消费行为对人类的发展起着举足轻重的作用。这次调查，旨在了解大学生在对绿色消费的认知情况和实践情况，以便研究相应的措施加强大学生绿色消费观念。一、 调查情况1. 调查目的：了解大学生对绿色消费的认知情况和实践情况，有利于研究相应的措施加强绿色消费的宣传教育，提高大学生绿色消费的意识；2. 调查对象：湖南理工学院学生3. 调查时间：2016年11月1日至11月10日4. 调查方法：采用问卷法，通过网络网页收集问卷；5. 调查内容：通过对湖南理工学院学生的问卷调查，了解大学生绿色消费的认知程度和实践情况。二、 调查数据及结果分析1、 大学生平均月生活费的总体状况平均月生活费500元及以下500800元8001200元1200元以上分布（%）1.10%13.19%53.85%31.87%通过图表数据可知，大学生平均月生活费集中在8001200元之间，其次是1200元以上，少部分学生的平均月生活费在800元以内，从中可以看出，大部分学生的月生活费较为合理。2、 大学生购买商品时关心的问题调查购买商品时关心的问题价格质量服务便利环保分布（%）25.27%68.13%2.20%2.20%2.20%由图表中数据可知，大多数学生在购买商品时最为关心的是商品的质量问题，其次是价格问题，极少地关心购买商品的服务是否到位，以及其是否便利和环保。从中可以看出，大学生在消费时基本上只关注质量、价格方面，而忽略了绿色消费的意识。3、 大学生是否关心自己的消费行为对环境的影响调查大学生是否关心自己的消费行为对环境的影响从不很少经常总是分布（%）6.59%61.54%30.77%1.10%根据调查结果，68.13%的大学生很少关心自己的消费行为对环境造成的影响，但也有30.77%的学生经常关心自己的消费行为对环境造成的影响，极少数总是或者从不关心。说明了大多数的学生的绿色消费意识还是不够，但也有一部分学生关心消费对环境的影响，有一定的绿色消费意识。4、 大学生对绿色消费知识的了解情况调查是否了解绿色消费知识了解一般不了解分布（%）12.09%80.22%7.69%调查结果显示，高达80.22%的大学生对绿色消费方面知识的了解程度为一般，少数了解或不了解绿色消费的知识。63.74%的大学生认为绿色消费包括的主要内容是可持续消费，其次是无污染消费、经济消费和安全消费。说明了大多数的学生对绿色消费有一定的了解但是了解不全面或是了解程度不高，但也存在有极少学生对绿色消费完全不了解的情况。5、 大学生关注的绿色消费领域的调查关注的绿色消费领域绿色食品绿色交通绿色建材绿色化妆品生态旅游绿色家具分布（%）72.53%7.69%3.3%6.59%6.59%3.3%调查结果表明，72.53%的调查者所关注的绿色消费领域为绿色食品，极少数的调查者关注绿色交通、绿色简餐、绿色化妆品、生态旅游和绿色家具方面。从中可以看出，绝大多数大学生所关注的绿色消费领域为与自己生活息息相关的食品方面，而与大学生生活不相关的消费领域关注度较低。6、大学生绿色消费的目的调查绿色消费的目的健康环保时尚无意识分布（%）50.55%40.66%2.2%6.59%根据调查结果，一半的大学生的绿色消费的主要目的是健康，其次是环保，少数人的绿色消费的主要目的是时尚，或者是无意识的绿色消费。说明了绝大多数大学生的绿色消费行为的目的是正确的，消费观念是正确的。7、大学生购买绿色产品的辨别方式及获取绿色知识的渠道调查绿色产品辨别方式环保标志媒体宣传品牌产品信息分布（%）41.76%9.89%12.09%36.26%绿色知识获取渠道宣传海报书籍、杂志报刊电视、网络媒体朋友、同学、家人分布（%）34.07%51.65%80.22%21.98%大学生对绿色产品主要是通过环保标志和产品信息辨别的，还有一小部分是通过品牌和媒体宣传来辨别的。对绿色知识的获取只要是通过电视、网络媒体，书籍、杂志报刊，在其次是通过。宣传海报、朋友、同学、家人等渠道。从中可以看出，环保标志以及产品信息对于当代大学生来说是重要的辨别绿色产品的方式，电视、网络媒体，书籍、杂志报刊在大学生获取绿色知识中起着重要的作用。8、大学生对绿色产品减少资源浪费的认可度绿色产品减少资源浪费非常认可比较认可中立不认可认可度（%）13.19%46.15%40.66%0%调查结果表明，绝大多数学生认为绿色产品也许或是能减少资源浪费，极少数认为不能，无人认为目前只是概念。从中可以看出，大学生对绿色产品能减少资源浪费持积极的态度。9、大学生对所购买绿色产品的期待调查绿色产品的不凡之处节约资源可回收再生有益于健康可循环使用分布（%）71.43%52.75%70.33%53.85%在调查中，大部分学生希望所购买的绿色产品能够节约资源，同时也要有益于健康，一半以上的大学生希望自己购买的绿色产品能够可回收再生或者可循环使用，从中反映出来的是大学生对绿色产品的期望很高。10、大学生环保行为认可度调查环保行为非常认可比较认可中立不认可认可度（%）13.19%46.15%40.66%0%从调查结果来看，一半以上的调查者比较认可或是非常认可环保行为，40.66%的调查者持中立态度，无人不认可，这就说明，当代大学生看重环保行为。11、大学生对我国绿色消费现象的看法我国绿色消费改进内容法律法规公众意识商家行为均有分布（%）7.69%38.46%7.69%46.15%据调查结果，近一半的大学生认为我国绿色消费在法律法规，公众意识，商家行为三个方面均有所欠缺，为促进绿色消费也需要同时从这三个方面入手，一部分大学生认为我国绿色消费在公众意识方面有所欠缺，极少数认为法律法规和商家行为有欠缺的地方。说明了在我国，绿色消费在各方面都还有所欠缺，尤其是公众意识方面，促进绿色消费也应从各方面同时入手，着重把握公众意识方面。12、大学生通过网络宣传绿色消费的理念行为的调查是否会通过网络宣传绿色消费的理念会不会通过其他方式分布（%）29.6740.6628.67调查中，40.66%的大学生表示不会通过网络宣传绿色消费的理念，29.67%的大学生表示会通过网络宣传绿色消费的理念，还有28.67%的大学生表示会通过其他方式进行绿色消费的宣传。从中可以看出，当代大学生对绿色消费宣传的热情不高。13、大学生追求绿色产品真实性行为的调查是否追求绿色产品真实性不会会，如果有问题选择放弃购买会，如果有问题向有关部门举报会，如果有问题利用法律武器维护权益分布（%）31.87%54.95%4.4%8.79%从调查结果来看，一半多的调查者会追究绿色产品的真实性，如果有问题会选则放弃购买，很少有人选择向有关部门举报，或者利用法律武器维护权益，还有31.87%的调查者不会追求绿色产品的真实性。说明了大多数大学生还是能够维护自身的利益，但利用法律武器来维护自身权益的意识还不够。三、 结论及思考一、大学生对绿色消费概念淡薄，需加强认知，付诸行动。自绿色消费概念运动从20世纪80年代开展以来，全球绿色消费运动开始被国际社会所接受，成为公众广泛参与环境和生态活动的消费方式，绿色消费观也应运而生。绿色消费观是倡导消费者在与自然协调发展的基础上，从事科学合理的生活消费，提倡健康适度的消费心理，弘扬高尚的消费道德及行为规范，并通过改变消费方式来引导生产模式发生重大变革，进而调整产业结构，促进生态产业发展的消费理念。通过对周围同学的调查发现，绿色消费形势极其严峻，大多数大学生对绿色消费概念知之甚少，甚至对自己的行为会对环境造成的影响漠不关心。大学生不明确绿色消费的分类，不明确怎样的消费行为被称为绿色消费，不明确自身行为是否对周围环境造成恶劣影响，绿色消费始终停留在概念层面，而没有在日常生活中践行。大学生应当正确掌握垃圾分类知识，在日常生活中进行科学的垃圾分类；应当珍惜粮食，不挑食剩饭；养成随手关灯、节约用水的良好习惯，充分利用水资源，循环使用；还应当低碳出行，多选择公共交通。大学生应当从生活中的一点一滴切实行动，将绿色消费观念融入生活才是对绿色消费的最好理解。二、大学生对绿色消费的意义认知不足，应培养对环境问题的责任感和危机感。大学生对绿色消费理念不重视，反映出大学生对绿色消费理念的意义认知不足，环境和生态意识不强。大学生应当牢固树立绿色消费理念，抵制过度消费和奢侈消费的行为，传承中华民族勤俭节约的传统美德，崇尚绿色低碳、文明健康的生活方式，弘扬社会主义核心价值观，贯彻党提出的关于促进绿色消费的指导意见，落实绿色发展理念，提高生态环境保护意识，认识到环境保护的紧迫性和重要性，培养自身对环境问题的责任感和危机感。三、大学生对绿色产品辨识能力弱、缺乏维权意识，应当积极利用法律武器维护自身权益。 通过调查可见，大学生在绿色消费过程中对绿色产品分类不明确、对绿色产品辨识能力弱的问题较为突出。同时，当购买到不合格的绿色产品时，易采取不了了之的态度，维权意识缺乏。由此，大学生应当意识到自身对绿色消费存在认知缺陷的问题，主动接受绿色消费宣传教育，提高自身绿色消费意识，增强对绿色产品的辨识能力，购买对环境保护、可持续发展有益的绿色产品。在维护自身消费权益方面，需要大学生加强自身思想政治教育，了解相关的法律法规，在自身消费权益收到侵犯时，应当勇敢地拿起法律武器，维护自身正当权益，履行公民义务，坚决抵制商家的违法行为，为营造良好的绿色消费市场出力。四、大学生应积极做好身边同学的绿色消费宣传工作。 大学生的消费观念和消费行为受周边环境影响，可见，营造良好的绿色消费宣传教育环境，有利于培养大学生的绿色消费观念，使绿色消费成为大学生的主要消费方式。大学生用自身的实际行动去践行绿色消费观念的同时，应当主动加入“树立绿色消费观