（体育人文社会学专业论文）长春市高校教师体育生活方式现状与影响因素分析.pdf

摘簧 鼗界卫垒组织( 酬o ) 在篡宪章中为健康徽出了一个魄较糯留的定义：“健康不仅 是没有疾病或不虚弱，而是身体上、精神上和社会适腹方面的完好状态。”“1 该概念揭 示了键藤概念的精髓，它是瑗代社会簿一个久执意遥求瓣嚣裕，并成为现代鬣器各莺歉 极推崇的最具权威、舆有影响的健康定义。据报道，我国知识分子平均寿命1 9 8 5 年为 5 8 5 2 岁，到l 弱年炙骞弱。鞭岁，社会稻誊睾攀技末戆发震逶爹了冬，嚣翔谈分子乎均 寿命却比全国平均寿命( 6 6 4 5 岁) 短了几岁0 1 。这种艇常现象除知识分子工作负荷重、 心理爨力大、精襻逶发紧张等强素夕 ，与矮识分子魏体骞运裁行失迄大骞关系。 为此，本文针对目前影响长春市黼校教师体育生活方式的现状进行调查研究。通过 文麸浚辩法、专家访谈法、翊卷谖查法叹及数理统谤法磅究以下咒个阂题： 第一了解长春市高校教师的体育态度。 第二。了熊长毒审慧狡教嬲体育生活方式的现状。 第三分析和探讨影响长释市高校教师体商生活方式的主疆因素。 第四，提出建议，以形成蠢利于高校教师身心健康发展的体育生瓣方式。 统计结果漫示： 1 直接体育行为魁高校教师体育嫩活方式的最主嚣形式。 2 长春市高校教师健康状况不容乐观。箕中，中闯两个荦龄层( 3 6 5 5 多) 的高校 教师僦康状况趋于良好的比例相对比较低。( 分别为3 1 6 和3 3 7 。) 3 长春市篱校教筛体育参与酶次数少，强度低。俸育久翻院德编低。 4 长春市高校教师选择的体育锻炼内容成多元化发展。多以要求投入较少、场地器 榜麓肇静基确矮霹为主。 5 ，体育态度测量结果显示，8 7 的高校教师体育态度得分高于平均分一4 5 分，说明 长春蠢嵩菠教薅懿俸努态度基零楚予惑驽承平，繇“辍援态凌”。 6 通过r 因子分析。确定了体育情感、体育认知、体育行为倾向凝同构成了长春市 毫校教薅雩搴襄态度结构传系。冀孛蒋露馕感钵验毽予梵最主要毽素，其黍献窭3 9 5 。 7 通过阐归分析得出，对高校教师的体育生活方式产生湿著性影响的因素依其影 嫡程度约大小分别为王终匿力、余暇孵阗、棼窘态度。 为了适应高校体制改革，促进高等教育的发展，高校教师的身体健康是至关重要的。 本文对影响麓校教掇体育生涯方式豹蕊要因索避行了较为详缨粒分掇，希望魃为寰校制 定群众体育方针、政策、措施提供一定的参考。 关键词；高校教师；体育卷度；体育生活方式；影响因紊 a b s t l - a c t 髓| # w b f l d 蠡癌疆& 琴髓i z 蘸。珏( w 至0 ) 魏砖瘿v e n 秘e x a c t 磊珏至鲑。整蠡) rk 馥毯辩s s 撅 i 重se 纛羽船f ：“壬垩e 蘸骶n e s ss h o u l 莲珏o to n l vl 主| n 建t ow i t l o q ti l l 在e s s 强d 髓e f v 蕊o n 。rs 删d 毫喀a g o o ds 魄t e 讯m ep h y s i c a l ，p s y c h o l o 垂e a la n ds o c i a la d a p 诅t i o nf i e l d s ”弧 s 如纛嫩t i o 髓 揣n e c t e dt h ek e yp o i n t si nh e a l 髓l i n e s s i tb e c a m o 诹et a r g e tf o re a c hp e r s o ni nm o d e ms o c i e 移 a n dt u m st ob et h em o s ta u t h o r i t a t i v ea n di n n u e n t i a ld e f 血t i o na 王la r o u n dt h e 、o d d i ti s r e p o n c dm a tt h ea v e r a g el i f ee x p e c t a n c yo ft c l 耐8 yo fc h i i l ai s 5 8 5 2砸1 9 8 5 u r n i l 1 9 9 5 ，i ti so m y5 6 3 4 t h o u g ht h cs o c i 哪a n d i e n c et c c h n i q u ed e v e l o p e df o r e ny e a r 8 t l l e a v e r a g el i f ee x p e c 切n c yo ft h ec l e r i s yi s 1 0y e a r ss h o n e rt h a i lt h ew h o l ec a 叫蚪8 电i c h 懒6 6 4 5 o t h c rt h 觚t h eh e a v yw o r k i n gl o a d ，t h 。h i g hp s y c h o l o g i c a ls 船s s 锄dm em 黼t a l h y p e r 协n s i o 轧也ep h y s 王c a ll i f es l y l eo f m ec l e r i s yi sa ni m p o l t a n tr e a s o n 王b fm 砒 确e r e f o r 。，t h i s 也e s i sd i da 撑s e a r c hf o f 撞艟a c t u a l i t i e s 氆a ti 趱u e n c e s 也ep h y s i c a ll i 您 s 毋l e o f 谯o s e 毫e 懿h o f s遮e o 珏筘s e h 8 靛g c 囊豫。 b y 璐 n g 掰e 敞so f 怒r 蹴e e e 瓣s 滋翻g ，q 毽e 羲i 豫珏鑫涎 珏v e s 蛀g 曩耋至。珏8 穗d 粕a 瞩l i c i z i 羲丞 殛氇e s 主si s 髓癸攀o s e so f s e 娃l i l 壤镪ef o l l o w i n gq l l e s 童主o n s ： f i r s t ，t o m p f e 量l e 耐磕ep h y s i 越a 撼艇eo f t & t e a c h e r s 猿c o l l e g e so f c h a n g c h u n s e n d ，t oc o l n p r e h e n dm ea c t u a l i t yo f t 酶p h y s i c a ll i f eg c y l eo f t 王l et e a c h e r s 融c o l l e g e s o f c h a n g c h u n 川r d ，t oa n a l y z e 趾dd i s c u s st h cm a j o rc l e m e n t st l l a tm n u e n c e st l l ep h y s i c a ll i f es t y l e0 f t h et c a c h e r si nc o l l e g e so fc 王l 。m g c h u n f o 峨t og i v ea d v i c e si l lo r d e rt of o n nab e n e f i c i a ll i f es t y l ef o rt e a c h e r si nc o l l e g e so f c h a n 牲h u n 脯es t a t r e s u l ts h o w s 幽a t ： 1 d i r e c tp h y s i e a la c 埴v i t yi st h em 匆o fp h y s i c a ll i f es 移l eo f c o l l e g e 钯a c h e r s 。 2 秘e 娩a l 蠹s 拯掘so f t l 掂c o l l e g e e a c b 描i 魏c g c h 陵i sn 瞳印畦m i s 珏eh c 舔疆猡 l 蹦e | o f 懿1 8 y e fo f 氆。批。蠢琵l e s 鑫g e si se 雠l 争a 耀螃v e l y 圭。碱 3 。弧o l l e g et e 8 e h e f s 遗h 秘g c 基髓t a 歉l 嚣黼绛y s i 穗a c t i v 撼e sa n d 氇et 懿s i 髓i sl o 獭 mr 魏t i oo f p 姆s i c a lp o p u l 舐o ni sc o m p 嗽t i v 。l y 派al o wl e v e l 4 t h ec o n t e n to f 也ea c t i v i t i e s 也ec o l l e g et e a c h e r si nc h a n g c h u nt a k ep 甜讯d e v e l o p e d i l lm a n yw a y s m o r ea t t e n t i o ns h o u l db ep a i dt ot h eb a s i ci t e m sw i l i c ha r ei n e x l ) e n s i v e 甜i d n e 口d ss i n a l l e ra r e a 5 1 1 l er e s e a r c ho np h y s i c a la t t i t u d e ss h o w st h a ta b o u t8 7p e r c e n t so ft h et e a c h e r sg o ta r e s _ i _ i l t l i i 曲e r t h a i l 4 5 w i l i c h i n d i c a t e s t h a t t h c 枷t u d e i sa l lr i g h t a n da c t i v e 6 t h f o u 曲t h er - g e n ea i l a l y s i s ，p h y s i c 甜s c 黼i b i l i 饥p h y s i c a l g 血z h ga n dp b y s i c a l i n c l i 幽gt o g e t h e rc o 撙p o s i n gt h ea 牡i t u d es t r u c t u 黼o ft h ec o l l e g et e a c l e 】r s ma 胁g c h l | n 鞭 p h y s 至c 藏s e n s i b i i i 锣e o n 拄i b u 艳sap e r c e n t a g e 融3 9 5 7 秘韵挂馥氇ef e g f e s s 鞠蠢y s 主s ，毙ee l 蹦糙躐st l l 越囊嚣毪e 珏c e 氇ep 率i c 基a c 耄i v i t i e s 榭 l i s 埝d 孙黼巍i 馥掘l o w ：诚辩s s 掰e ，辨瓣t i 堇聩e 戚& 鑫氇s 重强矗一。 狂 t oa d a p tt ot h ct 捌f o m a t i o no fm ec o l l e g es y s 抚撇sa l l dp r o m o t et l ed e v e l o p m 棚to f h i 曲e r 嚣d u c a t 沁n ，也eh e 姗n e s so fc o l l e g 。t o a c h 鹕i sv 哪i 踯。妇过，蹦sm e s i s 融da d 蒯l e da i l 越y s i s 主。垃l ee l e m e 嫩s 也采i 棚u e n c 麟畦l el i 如掌移j eo f l l e g e 把砌l e f si no 撼群t o 舯v i 如s o 搬e 砖翻雒st ol 殛e s 拄l b l i 矗主玎曝o f 薅y s i e 越筘l i c y 曩n d 撙e a 瓣so f e 痰k g e s 颡甥w o 岫：e 蠢l e g et e a c h 材s ；p 酶感a la 髓i 搬d # ：p 酶s i e a ll i 叠s 每l e ；迭鱼捌麟$ l e 涮黼t s 1 i l 独创性声明 本人声鹱所呈交的学经论文怒本入在导爆拯导下进行的磺窥 工终及取褥的研究成聚。据我所知，除了文中褥涮加戳标滚秘致 谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果， 也不包含为获得东北师范大学或篡他教育机构的学位或证书而使 习过瓣枣| 辩。与我一强工穆戆蘑悫对本磷究聚缀豹往稼贡熬均毫 在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学饿论文作者签名：塑整日期： o z 剜，g 学位论文版权使用授权书 本学位论文俸纛完全了解东就筛范大学寄荧缣整、使用学位 论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向豳家有关部门缄机 构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被森阅和借阅。本人 授权亵l t 爨范大学霹渡凌学袋论文魏全都或邦分逡骞缡入鸯必数 据库避行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编 学位论文。 ( 保密的学位论文在薅密届邋瘸本授权书) 学能论文作者籀名：碰指导教师艘名： 日 期：趔：垒 曰 期： 学位论文作者毕业后去向 工传单位： 逶添遗缱： 呶话： 郏绽： 引言 1 1 研究的问题及其背景 江泽民同志在1 9 9 9 年第三次全国教育工作会议开幕式上的讲话中指出：“振兴民族 的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师是人类灵魂的工程师。”高等学校教师致 力于为国家和社会培养各类人才，同时也对科教兴国、社会发展起着举足轻重的作用。 健康的身体是工作的保证，高校教师身体健康状况与教书育人的工作质量密不可分，因 此，高校教师的健康应受到全社会的关注。目前，高校教师的健康问题非常突出。 世界卫生组织在其宪章中为健康做出了一个比较确切的定义：“健康不仅是没有疾 病或不虚弱，而是身体上、精神上和社会适应方面的完好状态。”该概念揭示了健康概 念的精髓，它是现代社会每一个人执意追求的目标，并成为现代世界各国积极推崇的最 具权威、最具影响的健康定义。在人的生命活动过程中，诸多相互交叉和相互渗透的因 素影响着人的健康。其中，生活条件和生活方式是影响人类健康的最主要因素。据世界 卫生组织的报告，全球人类死亡因素中，不良生活方式所引起的疾病占6 0 左右，其中 发达国家高达7 0 8 0 左右，发展中国家也达到5 0 一6 0 左右。”1 人类的生活方式不是可以随意选择的，它是一个复合的文化概念，是一个社会的 政治制度、思想道德、价值观念、伦理观、审美观、人生观、理想信念以及科学文化 等诸多因素互为影响、互为制约的，特别是受到社会主流文化的影响。随着社会生产 力的迅猛发展，余暇时间明显延长，体育文化成为社会主流文化之后，很快发展成为 现代人生活方式的重要组成部分。历史进程表明，在现代社会中，体育越来越呈现出 它的多种功能和多种属性，体育逐渐成为人们日常生活的一部分，体育作为一种积极 的生活方式，越来越成为社会休闲文化的需要。体育运动是人与人的社会交往、感情 交流的重要方式，它以扩展生活空间的形式调节人们的生理和生活方式，人们在各种 形式的体育运动中得到心理和生理上的满足，人际关系的和谐，在目标达成的过程中 追求体态的完美，实现自我的价值。随着社会的发展，体育更被认为是一种“文化生 活方式”，即体育生活方式。 人们的生活方式中所包含的体育文化要素，因不同的生产方式和各人的不同选择而 有所差异。而社会结构的变化是影响个人行为和生活方式变化的基本因素。随着高等教 育改革的深入，中国高等教育开始从社会的边缘走向社会发展的中心，中国社会对高等 教育的旺盛需求将会持续相当长的时间，这种社会地位的变化也相应引起了高等教育对 高校教师素质要求的提高，进而不同层次的高校教师产生了各种各样的危机感，因此， 也给高校教师的轻松、健康的生活方式带来了极大的冲击。有调查分析认为，发达国家 每年约有1 0 左右的人死于缺乏体力劳动。“1 缺乏体力活动对人类健康的危害已经得到 国际上的广泛公认。1 据新京报报道，仅2 0 0 5 年春节前短短4 天，清华大学相继有 两位年龄不到4 5 岁的教师“突然”死亡。调焱还显示，2 0 0 5 年1 月到2 月底不足两个 曩熬懿瓣里，仪在i 索骞擐遵瓣中青零躲识分予死亡瑗象藏鸯匿起：除了涛华大学豹嚣 名教师外，一位是中圜科学院科学家，年仅3 8 岁；另一位是社科院的学者，年仅3 2 岁。 蛳这释猝琵豹痪嚣不楚癀莲，涎是不会遴豹生淫方式。知识分予魏这耱由于运凌不足、 神经系统的长期紧张、吸烟、过渡饮酒和生活无规律等造成的身体损伤，现代医疗手段 豹效聚已曼褥恶憩为力，因聪涎切零要通过体寅运动来改善毫梭教爆瓣生活方式，进瓣 改善高校教师的健康状况。 越技教舜的健康翊题，不仅对自身影响重大，两且蛙挂会，对国家都举足轻重。那 么如何改善高校教师的健康状况，如何帮助他靠j 建立一个积极、向上、健康的黛活方式， 如何搬体育运动引入到他们的生活中去，并且娥为他们生活中的健康使者，就成为一个 值得我们研究的重大谍题。 1 2 研究现状 1 。2 1 国外群众体育生活方式豹研究： 随着社会的迸步，科学技术的发展，生产力求平的提高，带来秘质产晶的丰富帮 休闲时间的增多，为体育运动的开展俐造了有利条件，体育邋动已成为现代生活韵一 个重要缝成部分。因魏全民健身运费猩盘界务謇弦嫠阵熬潮，形成释鬣器潮流。 体育发达的国泶对健身体育研究的比较早，体育人口比例较瀚。据圈雨普报导，世界 上发达鋈家静体育人瓣在慈入疆串豹魄穰灸，美藿6 7 ，德溪6 1 ，撩拿大鞫，熬 欧各国均在5 0 以上( 田雨普，全国体育战略研讨会) 。从年龄上看，青年人的体育运动 行舞簸渣蹉，参热锻炼豹嚣分滋蘧羞每瓣豹穗长瑟下降( 张悫镶，2 0 0 2 ) 。麸毽麓方嚣番， 男子体育活动比女子积极，日本男子为7 3 ，女子为5 6 4 。从学历方面看，参与体 育熬人数与学历寿美，疆羞学掰藜秀勰嚣增多，江裁燕器投导：基本兹等学爨必4 8 ， 中等学历为7 2 ，高等学历为8 2 ( 张华达，2 0 0 0 年) 。同时，发达国家也十分注意对 体育磺毽约调豢，美黧人经常参杰曩熬域羁依次为游泳、自行肇、钓惫、野营、划躲、 木滚球、身体锻炼、跑步等( 国外体育动态，1 9 8 3 年) 。德国人经常参加的项目依 次为游泳、体操、乒乓球、足球、手球、篮球、辩出滑雪运动、门球( 冒步 体育动态，1 9 7 9 年) 。可见发达国家的体育远渤的内容是多种多样的。在影响体育锻炼的因索方面， 法国作过报导，影响法国妇女参加体育运动的原因依次为：家庭琐事，工作繁忙，缺 乏场蛾等。( 张忠伟等，2 0 0 2 年) 。 1 2 2 我豳教师体育生活方式的研兜 2 2 年广东省锌对近万名高校教筛的箍释谲查结采显示，7 0 左蠢静教帮处于不阏 程度的距健康状态，其中有l 3 的人有这样或羽5 样的疾病。据报道，我国知识分子平均 寿命1 9 8 5 年为勰。5 2 爹，蘩1 9 年只蠢5 8 3 4 岁，柱会稻辩学技术靛发震进步了卡零， 而知识分子平均寿命却比全国平均寿命( 6 6 4 5 岁) 短了几岁。这种反常现象说明健康状 况豫7 爱工终受麓重、心瑾压力大、穗季孛：蘧度紧张等因素影镌终，与熟识势予瓣傣弯运 动情况也大有关系。 2 离校教师是知识分子的重要组成部分，他们的健康状况更加不容乐观，体育锻炼现 状更加的震要改善。 甘肃省某高校3 0 一4 6 岁教师的键康与体育锻炼现状调查分擀 ( 扬立瓣等，2 杂0 5 年) 一文豹调套结暴显示，舞教群每矮参热1 次班上髂弯活动静为1 3 。8 ，囊激戆兔8 3 ，女教爨夔毙镶饔显羝予瑟教戆；裹蔽教 纂链隽袋况调套及羧蕊 辩繁( 蘩建，2 0 0 3 年) 一文貔调查绩采逐驻零，麓校教拜俸弯天匿 镶较低，经鬻参 嬲体肖锻炼的教师占4 6 6 ，有时参加锻练的敬烯占3 7 。4 ，几乎不参加锻炼的教师占 1 6 o 。其中3 个年龄段( 2 0 3 0 、3 0 5 0 、5 0 6 0 岁) 中各自属于体育入口的比例矜别 为5 8 3 、2 3 3 、7 7 8 ，分别占被调锻人数的2 8 o 、9 3 、9 3 ；贵州省 商校激师健身活动现状调查( 徐宏，2 0 0 5 攀) 一文中，关于高校教师体育人口和参与 情况的旗本数据：累计体育人口约为5 7 人，占2 2 4 ，另有2 0 5 的人每周参加l 2 次体肖运动，有3 6 9 豹人偶尔参加体育逡劫，有1 9 2 的人从不参加体育运动。 l 。2 3 影响高校教师体育运动行为的网桊 ( i ) 知滋分子的价僮蕊念 “熬藏第一”懿愚慈蕊念在蠢菝彀繇艇鹣凝貔中共寒牢鑫辩立，嚣瑟在教学和辩磷 等藤力下，纯翻身心镤霾，更不愿意去参熬搭剪遮动。 ( 2 ) 蠢梭教师科学健身斡知识不够余蕊 麓校教师很多人长期只采用一种健巍方法，隧着时闯、年龄、身体情况的交傀辆威 改变健身方法的能力比较弱。至于对运动嫩、运动强度的掌握更谈不上科学。 ( 3 ) 高校教师缺乏足够合适的健身炀所 黼校中绝大多数体育场馆、设施都燕为激学和学生的课余锻炼服务的，这蝗场馏一 般都怒建在远离教师宿舍的地方，以能够满飓学生的需要为宗旨，基本上无法满足激师 健身的需求。 练上所述，以现有的关于群众体育的资料，都分别从不同的角度对群众体育豹现状 避褥了撰述，稳髓郝只是铮对群众磐育中离校教臻瓣运动形式、运动项蟊进行了篱攀撩 述秘分携，砖影凌毫校教；季传弯生活方式瓣鬻索送行全嚣蓑辑豹还壤乡。毽魏，本文瀵 _ i 妻辩蠢棱教籁体弯生矮方式戆瑗获懿调套，获徽溪翡建度分撰了影嚷裹校教溪髂育裳渗 方式的主嚣因索，竣其使更多的高校教师参与列体育运动中来，形成健康的侮霄系游方 式，以提高高校教师整体身体素质，才能傈诞简嚣教育质量。 1 3 研究任务和概念界定 1 3 1 研究任务 本研究以定性和定量研究相结合，通过对高校教师的体育生活方式现状的描述，分 析出影响高校教师体育生活方式的主要因索。阑而笔者以社会学、运动科学、心理学为 理论爨戳，采取闯卷调查的方式，采用r 因予分耩帮多元回归分辑豹研究方法，探讨以 下足个潮趱。 l 。了瓣长奏泰毫菠教繇蕊薅弯态度。 2 。了解长春市高技教黼体育生活方式瓣璇状。 3 3 分析和探讨影响长春市高校教师体育擞活方式的主辩因素。 4 提出建议，以形成有利于高校教师身心健康发展的体育生活方式。 1 3 。2 概念界定 1 3 2 。l 体育懋潘方式莛援，在一定柱会客麓条襻熬露约下，茬会审鹣令入、群体 或全体成员为一定价值观所制释的满足多层次需要的全部体育运动的稳定形式和彳子为 特征。它应该概括人们全部体育生活领域的避动方式和行为特征；它不只是表述人们体 育玺溪簿蠹豹具傣特点，更主要熬是表达大髓体育运动形式瓣基本属性；它氍是一个攮 括程度穰高，又是一个非常具体的概念。“ 1 3 2 2 生活方式是指，作为社会主体的个人在一定历史条件、社会环境中，为谋 求自融的生存与发联丽选择、确立的日常生灞等诸方面构成和实现方式，它是由家庭嫩 活方式、拿大及家纛生活舞 | s 谋褥与漕费方式、个天穗褪嚣求懿滚廷方式帮毙秀素震懿 培养方式、交往方式、社群( 村社) 生活方式等诸多方面构成的。1 1 3 2 3 体育态度，是对体育的较一贯、较固定的综含性心理反应倾向。体育态度 是后必淫缛豹，其形成鬟较长的悫在结构，是终雾刺激与个体反应之闻静中余因素，体 育态度不同，会弓l 怒个体对菜一体育行为的情感体验不丽，菠确的体育态度是体育行必 持续发展的长久动力。3 1 3 2 4 体育行为，指人们有意识地采用体育的方法、手段实现体肖目的的运动。 簸受淹广泛懿范壅餐，蔑是与俸襄发生联系豹器建矮羲，熬甏称之受髂露行灸，这些行 为既包括体育行为的主要表现形式运动行为，也包括体育的组织、管理、宣传、科 研、消费、观赏等方面的行为活动。n m 1 4 研究假设 研究假设：月缀济总收入、佘暇时间、体育态度、工作雎力、健康状况、年体育消 费量等闲素对高校教师的体育生活方式产生影响。 1 5 研究的目的和意义 2 1 世纪以来，猩各级政府的关心和倡导下，我国全民健身运动取得积极、健康、稳 步兹发矮，著逐步成为薅弯科学磷究筑熬点。瞧终秀具有文凭之城静长卷密来说，对糍 校教郧途一特殊职渡人群的体育生活方式的研究还不够深入。因此本人邋过对良上研究 假设的检验，在描述长春市高校激师体育态度、体育生活方式现状的基础上，更全面、 更深入地揭示影响长春市高校教师体育生活方式的主要因豢，旨在推动离校教师体育运 羲豹帮鼹，秀诞逶藤羧教耀懿身，健康撵供+ 了壤谂蠢瑗安上戆依攥。 研究瓣象与研究方法 1 。1 研究对象 1 1 1 抽样方法 本研究采取问卷调查的方式，以长释市在职高校教师为调查总体。选取7 所商校的 普遇教师为样本( 吉林大学、东北师澈大学、长春大学、长春师范大学、长春工业大学、 长春税务学院、吉林农业大学) ，采用简单随机抽样的方法。 1 1 2 样本分布 共抽取研究样本6 0 0 人，其中在密林大学和东j e 师范大学共抽取2 8 0 入；农其它5 掰院校共擒取3 2 0 久。 。2 磷究方法 l 。2 1 文献资料分析法 研究过程中，笔者查阅了社会学、教肖学、体育社会学、体育行为学、遗动心理学、 社会学研究方法、体育统计学等方面的书籍，同时检索了近十几年以来有关学校体育、 体育态度、体育行为、高校教师的健康状况等方面的文献。 1 2 2 访问法 走访了研究样本所在的单位，就肖必商校教师体育运动的参与情况作以了解；同时， 姆一些高校教师进行了面对面的访谈，以了解高校教师对于体育运动行为方馘的个人观 点秘建议。 l 。2 。3 专家访浚法 镑对本文涉及戆内骞，葭学搜髂露学专家，各蹇狡薅育赘警理久爨强入蘧 行了谤浚。 1 。2 。4 翔豢调查法 1 2 4 1 问卷设计 针对本文涉及的内容，笔者根据黼人的研究成果和本研究的需要确定了闽卷指标内 容体系。之后，通过走访有关学者和专家，并向学者和专家发放了“专家调焱液”( 见 附录1 ) 。对广州、上海、北京、武汉、哈尔滨、内蒙古、辽宁、河北等地的静黎和知名 教授进行了两轮函询。对专家确定的因索逐一进行了操作化，形成了问卷初稿，设计了 长春市高校教师体育生活方式的现状与影响因素分析的调查问卷，本研究的数据采 集童簧通过开放式闻卷调查方式完成。 l 。2 4 。2 翊卷教调查时闻 2 0 蕊年1 0 嚣至l l 嚣宠成了瀵粪翘纛约发藏及嚣菠熬工终。 l 。2 。4 3 润卷酉浚率 共发放闯卷6 0 0 傍，回收5 稻论，有效闯卷5 1 4 份，有效率为8 6 。 1 2 4 4 问卷的效度检验 零文问卷采用特丽斐调蠢法，遵过发放“指标内容教度专家调查表”的形式，对从 事俸肖理论的专家进行了指标内容效度两轮函谵。经专家评定，阀卷指标鹣内容效液系 数为o 8 7 。最艏确定出影响长春市高校教师体育生活方式的因索的调查问卷。 l 。2 。4 5 翊港豹售度猃验 本问卷的倍度检验采用了秀测法。2 0 0 5 荦9 月，随机在吉林大学的高校教师中抽取 了5 0 名教师进行了测量，时隔2 0 天进行了褥次测量，根据试调焱的信息威馈，对问卷 孛豹个羯翊蘧送行了嚣豫帮调整，疆式确定了谲套阗纛蠹容。秀次嚣羹懿髂凌系数麓装 = 0 8 6 ，p o 0 1 ，证明了问卷指标体系的可靠性。 l ，2 。5 研究的据标姆说明 体育生活方式属予体育社会学酌研究范畴，是对入稍生活中俸弯行为的一般表达， 它强调的是与人们的日常生活紧密联系的运渤行为及其形式，即一种保持逡动习惯的生 溪方式。瑟参与嚣受是搭骞生援方箴孛最易予傣验裂懿部分。嚣她零磅究生要考察务秘 因素( 自变量) 对高校教师体育运动行为( 阂变量) 的影响。考察的变量童要有： ( 1 ) 高校教师的个人基本情况 离校教拜豹令久特锺餐菇：每羚、整掰、键康获援、婚姻获琵、学历、强稼、经济 总收入、余暇时间、年体育消费量、工作压力、间接参与体育运动情况。其中，性别、 健康状况、婚姻状况、学历、职称、工作压力、间接参与体育远勰等变量谯引入回归方 程时须转仡为黢叛变量。健康状况漪测量主簧是通过蠡我评价垒遴和心瑾静现狡感觉的 六条语句来完成，六条语句分别怒：“身体经常疲劳”、“精神经常紧张”、“体力正弦衰 退”、“担心患蠖瞧病”、“运动不是”、“l 墨肄委在发生”，露答分残蠢类：“缀蠢感嚣”、“鸯 一定程度的感擞”、“没有太大感激”和“没感觉”、“不清楚”，分别赋值5 分、4 分、3 分、2 分、1 分。对间接参与体育遮动及体肖年消费只进行简单描述，目的是要将箕引 入多颡素霞妇分辑串，考察它稻爨嚣对薅啻遮动行麓产生影噙；露旁溃费铃秀主要稍鲞 2 0 0 5 年的体育消费总金额，间接体育行为主隳是调查商校教师的体育信息的获得方式， 具体地说，就怒对“看或昕体育节疆”、“现场观看体育比赛”、“看体育书列、读物”等 3 种方式徽出“经常”、“偶尔”、“获不”的选择性圈答，分籍酸德3 分、2 分、1 分。 ( 2 ) 高校教师的体肖态度现状和结构 冀了了鼹麓校教努麴髂弯态度，壤撵专家、学者鹣意觅，参考毛荣建戆锻炼态度 量表设计出艇映高校教师体育态度的十九条语句，按总加量表的设计方法，形成了初 始态度量表。擞衷采用五缀评分法赋分，每一个问题按态度的不同等级给予不同的分数， 霹“非鬻符合”、“符会”、“说不清”、“不餐含”、“完垒不符会”五个等级，芷淘掩逡 按5 、4 、3 、2 、l 赋分，反向提问按1 、2 、3 、4 、5 赋分，然后把被测者每个问题的得 分加慈，根据其总分判凝其体育态度的强弱。量表经试测，删除了四条判别力低的语句， 形成了正式体育态度涮爨鲞表( 觅附录2 ) 。诧量表由十五条语句构成。 ( 3 ) 高校缴师的体宵运动行为 毽摆薅弯遮动频度、运动嚣闫( 分锌次) 、发汗穗发、运动内容、运动甥获及运动 6 形式。 1 2 6 统计分析法 对调查所获得的资料根据镳者的研究框架，首先对调森对象的自然特征情况进行常 燕绞诗；熬嚣，露侮骞态痍萋交瓣数凝进行嚣鍪因子努辑娥毽，确定蒋掺态麦维擒势诗 算主因子得分；最艏，采用回归分析的方法考察自变量与阂变量的关系，分析影响商校 教师体育生活方式的主要因素，并对处理后的数据进行统计表的制作。以上所有统计分 析均攀l 爝s p s s l l 。o 软传包完成。 2 结果与讨论 2 1 高校教师个人基本情况 2 1 。l 性剐、年龄、职称麴基本储况 表l长器市高校教师个人基本情况览表( ) 出表l 中可以看出，高校男教师的数量明显高于女教师( 6 0 7 ；3 9 。3 ) ，两者 年龄煮势结构基本褶阏，人数院例随年龄增长黧下降趋势，勇教师3 5 多良下眈饲为4 4 。8 ，女教师3 5 岁以下比例为4 4 1 ：3 6 4 5 之间男教师为3 4 9 ，女教师为3 3 7 ， 显示密中青年教帮占较大 l 羹。职称黧偏态分布，邵申级职称教筛占激大琵蘩，孛级职 称以下次之，剐高级职称以上则比较少，其中，中级职称以下男教师所占比黧高于女激 癖。 2 1 2 健滕状况及影响健康的因素 寝2 高校教师健康状况自详统计一览表( ) 影羲困索莰食霹揍营莽结撬搏爨剿度琴赵霹蠖家蹇受基王穆压力糖静压力 德康状况的测量假以接i 慝3 0 分为自我感觉健康状况最差，以接近满分6 分为自我 感觉健康状况摄佳，平均分为1 8 分，键分低予1 8 分袭示健康状况趋予良好。鹰校教师 和其它人群一样，健廉状况受多种因素的影响与制约。特别是在传染病得到有效控制之 8 麓，行为因素在其中所起的作用越来越熬爨。调查结果表明，工作压力、作息镥l 艘、家 纛愿宠是影睫毫校教耀毽康瓣主要阙絮。焚孛，工睡压力是影嚼其健康鼢爨童要鬻豢。 焱逸骜影确嚣素孛，勇女教努表瑛爨缀大瓣蓑舞。雾教孬簧褒兹三位瓣楚：举嶷习馁、 王终压力、乎# 患镧疫。女教 | i | ；蓑 褒 i 誊三僚麴是：家庭负担、工终压力、终怠测波。 由表中还可以看出，中闻两个年龄艨( 3 6 5 5 岁) 的教师健康状况趋予懿好的比例 相对比较低( 分别是3 1 6 、3 3 7 ) ，怒由于这两个年龄层的教师除了教学和科研压 力外，来自家庭、社会的压力也相对骤火。 2 1 3 作息时间 调查结果表明：高校教师的平均躐眠时间是6 5 3 2 6 小时，低于正常睡眠时间7 一一 8 小时，但男女之间没有明显差异。调焱结构妊示，高校教师起居习惯不尽合溅。其中 不会理起居习惯的所占百分比为7 6 1 。科学研究证明，不合理的起居易导致人体的生 物神素魏，久褥久之将导致体质下降，爨体羝撬能力下降，良至引起消化系统耩睾串经系 绫痰癜。 2 。l 。4 工终垂走 表4商校教师王豫聪力情况统计一览表( ) 诿套缝罴显示，毫校教爨豹王俘逶力烹要寒妻子稀骚。教学、家庭、链藤三令方瑟。 薅篱薅授爨往骋往裁豹实行，每年籁鸯一懿教薅“毫驳诋就”或者“低联离簸”。燕菠 教繇豹工俸性质有其特殊往，毅簿鼓誉鼷求每天八，j 、对坐臻，但要求在完成教学经务之 外，每年在什么级别的书物上发表多少篇论文，争取到多少科研经费等等，这魃都会时 时困扰着教师。因此，科研教学雎力成了高校教师工作压力的最主要来源。 2 1 5 余暇时间的利用 表5高校教师余暇时间的利用统计一览表( ) 调查结果显示，高校教师余暇拜寸间选择“业务学习”的占4 6 3 ，说翡赫校教师的 9 压秀越寒越大，这与教繇翦职照窍较大关系。其次燕零务劳魂、茬会交缝、第二职篷、 辘导孩子文纯学霹、体育运动。缀少把俸育运魂俸梵较经常的选择，俸肖逡麓在高校教 师的余暇活动内容里仅排在第6 彼，只占1 3 8 。这间商校教师的实际工体怒相一致的， 进而也说明高校教师的体育运动行为是非常贫乏的。 2 1 6 月疑济总收入和体育消费情况 表6赛技教帮律弯港费繁嚣统谤一赘袭( 轭) 调查结果褥出，高校教师月收入基零在l o o o 一5 0 0 0 元之间。3 的商搜教师月 牧灭集孛在2 0 0 0 3 0 0 嚣之凌，冀毽浚久层占3 9 。7 籁，平均羧入在2 弱l 嚣。 消费是生活方式的具体表现，文化娱乐消费掰是嫩活水平档次静一个熬簧标志。表 6 调查结果显泳：随着教师待遇的提高，高校教师的体育消费水平也有所提高。但总体 消费水平还很低。低水平( o 一4 0 0 元) 消费占了较大比重，占7 3 4 。平均体育消费 3 8 7 。6 元。 2 。l 。7 阕羧俸骞参与壤嚣 表7高校教师间接参与体育的情况统计览表( ) 由表7 得出，高校教师间接参与体育的方式主要怒通过“看或听体育节目”、“以及 看体育书刊、读物”，经常到现场观看体育比赛的比例却很少，这和高校激师惜时如金 的生活方式吻念。 2 。2 高校教筛的体弯态澄 对5 1 4 名高校教师的体育态度进行了十五条语句的凝表测量，调查结聚从不同角度、 不同层次反映了高校教师的体育态度，为了从总体上把握高校教师的体育漆度结构，对 调查数据进行了r 型因子分析。 2 。2 。l 态浚麓表熬霾矮性信度秘i ( 瀚度量擅 经检验，藏筱教耀薅弯态度爨液懿蠢凄往售麦a = 0 + 8 蓦l ，证绢该量表瓣溺麓毪售度 较高。态度量液的k m o 度量值= o 8 1 3 ，说明量表资料邋合作因子分析。 2 2 2 选取生因子 运用主成分法提取因子后，总的方差解释见表，旗中大于1 的特征值村3 个，对应的 1 0 累计贡献率为6 6 7 9 9 ，基本可以涵藤原始变量的信息。 总的方麓解释 表8 t o 洲v a a n e x p n 州 l n m a ie 咐e n v a i u e 尊嘲陌c t o ns u m so fs a u a r e dl o a d i n a 皇 c 。m 继下麟搴1o f v a f i a n o ec “m h l a l v e 岫1辨、，采r 缓ee 诳n 皤娥 懵 5 。垂3 3辎 3 搴嚣55 燃3 孰s 貉3 静s 5 s 215 4 92 0 3 2 85 9 8 8 21 5 4 92 0 3 2 8嬲2 31 0 3 769 1 66 67 9 910 3 76 9 1 66 6 7 9 9 4 8 2 15 4 7 46 2 2 7 2 57 8 5 2 06 7 4 8 2 s 7 7 05 ， 3 27 2 。6 4 76 6 74 。4 毒6”o 86 2 94 1 9 68 12 5 6 95 53 4 3 58 4 6 9 0 1 04 7 63 1 7 38 78 6 3 ，4 3 82 9 2 09 07 8 3 ，2 3 8 72 ，5 孺搴3 ；3 6 3 1 33 7 2 4 7 59 5 8 3 7 1 4 3 3 72 2 4 9驰0 8 7 1 5 2 8 719 1 31 0 0 0 0 0 e 嫱m c t 酗n 洳l h o d ：p r n c i p 引c o m p o n e n t a n a i y 尊i s 表9 c o m p 妯e 雠m a l r i x e 饼n # 0 n 龆l t l23 语句0 l 4 5 1 威2 0 3 1 语句0 2 5 5 83 0 4 置1 2 语旬0 3激1 一3 4 98 2 8 语镯辩s 3 78 3 9 立旺 语句0 5 5 8 6 正救 1 稻 语句0 65 2 6 勰 5 3 5 语句0 7 2 2 z - 1 5 30 3 9 语勺姻 5 蠢艇 l 描 语匈辨 6 l l 一。 矗靛 语訇1 0 。嫩 + 2 钟0 4 8 语句l l 1 0 81 8 9 盎姒 语句1 2 。磁 ，2 4 62 1 6 语句1 33 53 4 3 王琏 语翅1 46 掰毒3 5- 9 5 2 语句1 5 舭 5 0 4，5 7 0 d 删蛔n m e n l o d ：p r i n c i p a lc 1 p o n 曲t a a l y s a3c o m p t sd 肭c t e d 依据旋转因子矩阵掰得数据值( 冤表9 ) ，按各主因子轴中载荷较高( 本研究取绝对 值0 5 5 0 以。e 的系数) 的观测变量所包禽的共同性，结合专业知识进行因子命名( 见表 1 0 ) 。 因子1 ( f - ) ，在该因子轴上负荷较高的变量是语句3 、7 、1 0 、1 2 、1 5 ，这些变鬃反 映了离校教师对于体育的心理体验，因此将疑命名为“情感体验因予”。 瓣子2 ( ) ，奁该毽孑袈| 上受蕊较毫戆变量是语句l 、5 、6 、8 ，这些变量反映舞 校教师对于体育的认识、了解程度，困_ 毙将麓命名为“行为认知因予”。 因子3 ( f 3 ) ，在该因子轴上负荷较高的变量是语句2 、4 、9 、1 1 、1 3 ，这些交嫩反 映了麓校教师对予体育的行为倾向，因此将疑命名为“行必意向因子”。 表l o因子分析表 2 。2 。3 褰狡教爆俸弯态瘦瓣缭梅穰体育悫发现坟 g 奥尔伯特认为，“态度怒禳据经验而细化了的一种心理和神经的准备状态，德辩 个人的反映具有指导性的或动力性的影响”。他的研究着麓于态度是个人行为一贯她有 规律地发生作用的心理结构。】j 骆开奇则认灏，“态度是种具有结构釉组织的复杂的 认酝镰系”。强溪黧夫谈为，“态度是生貔纛税钵对于怼蘩粒瑷象发垒蔽应夔簿续瞧”。 “”由此可见，态度是由认知、情感、行为意向3 个因素构成的、比较持久的个人的内在 结构，它是外界刺激和个体反威之间的中介因素。个体对外界刺激发出的反应受到自己 态度瓣谖节。 因子分析缔泶袭翳：高校教师的体育态度出体育行为认知、体育情感体验幂珏体育盼 行为意向共同构成。其中，情感体验因子在体育态度结构中所占比重最大( 贡献率达3 9 5 ) 。认知因素规定了态度的对象，它是带谢好坏的评价与意义的叙述的成分。叙述内 容包聚令久对菜令辩象赘试识与灌解，寝及赞残与疫对，宅是态度懿蒸臻；穗惑因素楚 个人对某个人、菜个对象的好憨情感。也就怒个人对态度对象的一种内心体验，喜欢一 厌恶；尊敬一轻视等。情感是淼度的动力；行为倾向因素憋个人对态度的反应倾向，即 彳亍为鹣准备状态，准备对态度对象徽出菜静发疫。塞向还不是行为本身，两是傲出行为 之前瓣动梳倾向。“勰 融此可见，高校教师的体育态度包括了教师们对体育运动目的、意义、价值的理解 和评价，对体育运动的情感体验以及体育运动的行为反应。高校教师的体育情感以来身 经爨瓣感受最兔强爨。逮表饔稳热重凌垂隽徐毽、重援鑫我实理，毒鬟蔫薅弯认识豹霹 能。从体育态度蚤液中，高校教师对语甸三“锻炼时我感激心情舒畅”的回答选择上稽， 有9 3 的教师选择“符合”或“完全符合”，附于语句十“我满足于锻炼所带来的乐趣” 豹圆签选择，有黝的教师选撵“符合”或“完全符会”，这些数字有力地证骥了体育 祷感强体育态度缭梅孛所占的魄燕。全部卡纛条语句霞簦的满分蹩7 1 分，4 5 分舞平稳分。 1 2 统计显示，有8 7 教师的体育态度褥分越过4 5 分，说明高校教师的体育态度的憝向怒积 极粒。 据毒圭会心理学疆变表疆，悫菠彩娥瓣j 窭缝与令久藿会琵熬过程是目步瓣，杰发澎痰 与转纯熬过程遣藏莛个人社会纯熬避稼。体育态度静形成是天戆社会纯怒撩串的一疆重 臻内容，离校教师这种积极的体育淼魔奄蕻成长及工作过程中所接受的文纯知识怒密不 可分的，在这种影响以及他们自身对体肖的认知和情感体验的共同作用下，邂渐形成了 隧好的体育态度，这种体育态度具有一定的主观能动性。因此，应利用高校教师体育态 度上的优势，采取积极有效的措施，促进高校教师的体育运动行为，推动高校教师体育 遮动的开展。 2 3 高校教师的体育运动行为 2 。3 。l 体育运动主要场所 表l l 毒校教粪器参每嚣煮运动：蘩嚣统计缕莱一夔表( ) 收费学校免费捧霄