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幼儿园小班教师周总结 篇一：幼儿园周小结 第四 周小结 忙忙碌碌的一周又 结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成 了幸福的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎一下子明 朗了很多。周三的中午又进行了一年一次消防安全知识培训，也是受益匪浅。 幼儿在经过三个星 期的熟悉，本周已经适应了幼儿园的生活了，基本上都能按时来园，早上来时跟老师问好， 下午回去也会主动跟老师再见。新学的早操也都熟悉起来了，只有个别小朋友还是不太认真， 思想不够集中。上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这边的一日生活，总是不知道自己该干 什么，上课的时候总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加强提醒。 总的来说，我们还 需继续努力，更加细心。 将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼儿的表现 都很好，只有林子墨小朋友最特别，有点坐立不安，小椅子经常都是歪的，跟孩子的家长也 交流过，妈妈反映在家也是这样。在运动方面，孩子们的能力也在逐渐增强。他们能够按照 自己的想法，进行运动。在游戏时，也是这样，他们能够根据自己的生活经验，进行游戏。 有的孩子能够与同伴进行游戏，有的孩子沉浸在自己的游戏活动中，都玩的很高兴。在选择 区域游戏的过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣比较广泛，有的幼儿总 是独来独往。在家园共育方面，家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰班级。 天天渐渐的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉生病的，我们班在这方面做 的还不错，小朋友都添加衣物，被子也都换成了厚实的。小朋友在活动时，冷热时老师都会 提醒小朋友们及时添减衣物. 秋天也是细菌容易 滋生的，因此我们班保育老师每天都在用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工作都是为了 孩子们的健康。 本周的教学目标也 基本上是按时完成，周四的上午在五幼听了几节公开课，课上确实不错，我们这些新人还是 需要再努力，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更好. 随着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特别是体型瘦弱的小朋友，在洗手的时候，他 们很那把衣袖往上卷，需要老师的帮忙。 户外的体育活动孩 子的兴趣总是很浓厚。最近的晨间锻炼主要是锻炼孩子的左右手拍皮球，对于能力强的孩子 就要求左右手交叉拍。而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍30个以上以后再进 行左右手交叉拍球。小朋友们基本上都能很认真的的去练习。 这周也有几个孩子 因为天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应该及时给幼儿增添衣物，以免幼儿着 凉生病。 第二周小结 一周很快又过去了, 秋天的气息已经慢慢袭来.这已经是正式开学的第二周了.虽然过了一个暑假,幼儿基本上都 能按时来幼儿园,并且来幼儿园哭闹的幼儿也基本很少,情绪基本上比较稳定,教师也会及时 地向家长反映幼儿在园的生活学习情况,让家长放心.在学习上孩子们也慢慢的进入到上学的 状态中,中班孩子的语言能力有了很大的发展,与同伴交流的热情也高了许多.但在常规方面 还需继续加强. 这周的任务还是比 较多的,因为幼儿升中班了,许多东西都需要学习,新的早操,新的机械操都要重新去学.幼儿 基本上都能认真的去学习. 下周除了完成教学 任务以外,还需要带领孩子熟悉新的早操,以及新的游戏活动. 篇二：幼儿园教师一周小结 幼儿 园教师一周小结 截止到今天，我们 的宝宝已经入园整整七天了，在这一周的时间里，我们在稳定每个宝宝情绪、悉心照顾宝宝 一日生活的同时，也在无时无刻的向宝宝渗透一些日常生活中好的习惯，比如早上主动和老 师问好、自己吃饭、自己撸袖子洗手、能安静入睡?等等。在这七天里，通过宝宝和老师 的共同努力，所有的宝宝都有了很大的进步，但具体表现在哪几个方面呢？请看以下详细介 绍：李盈希：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，并能自己 收餐盘，但不容易入睡，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。路广玮：在家长的引导 下能和老师问好，能自己吃饭和咕噜嘴，不容易入睡，不是很喜欢集体活动，喜欢自己玩。 魏子杰：在家长的 引导下能和老师问好，吃饭时一般自己吃一半，老师喂一半，喜欢参加集体活动，但坐不住。 宫林蔚：早上能主 动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，不是很喜欢集体活动，自己玩。 黄歆然：早上能主 动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，不容易入睡，喜欢参加集体活动， 但坐不住。 吴昊晨：能自己撸 袖子、洗手，吃饭时一般自己吃一半，老师喂一半，依赖性强，睡后易醒后哭，喜欢参加集 体活动，但坐不住。 张伟铭：早上能主 动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，不是很喜欢集体活动。 孙嘉阳：能自己吃 饭和咕噜嘴，不容易入睡，不喜欢集体活动，喜欢自己玩。牛一婕：早上能主动和老师问好， 能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。 王翔宇：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，并能自己收餐 盘，但不容易入睡，喜欢参加集体活动，但有时会抢别人玩具。王艺楠：喜欢洗手，但不自 己撸袖子，能自己吃饭和咕噜嘴，喜欢参加集体活动，但坐不住。 贾雯函：早上能主 动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，吃饭时一般自己吃一半，老师喂一半，并能自己收餐 盘，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。 杜宜蔓：在家长的 引导下能和老师问好，能自己撸袖子、洗手，吃饭时一般自己吃，但偶尔需要老师喂，喜欢 参加集体活动，和小朋友一起做游戏。 吕安皓：在家长的 引导下能和老师问好，能自己撸袖子、洗手，吃饭时一般自己吃，但偶尔需要老师喂，不是 很容易入睡，喜欢参加集体活动，沉浸在自己的童话故事与歌曲中。 汪家旭：早上能主 动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，喜欢玩水，吃饭时一般需要老师喂，偶尔自己吃，能 自己收餐盘，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。 解郅程：中午饭能 自己吃，并能咕噜嘴，能自己收餐盘，不是很喜欢集体活动，喜欢自己玩。 孙仔鹞：早上能主 动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，并能自己收餐盘，喜欢参加集体 活动，和小朋友一起做游戏。 宝宝们在短短的七 天内，就能做到以上这些，真的是很了不起！可明后天是周末，我们其实有点担心，下周一 宝宝来幼儿园时会不会又回到刚入园的状态呢？所以这就需要各位家长帮忙了，希望在家时 也让宝宝有正确的作息规律，刚刚养成的好习惯能够保持，期待宝宝们一天比一天更棒！ 篇三：蓝天幼儿园第二周小结小班 蓝天幼儿园周小结 第二周时间：（2.283.4）班级：中班易老师 电话一：古诗池上白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。二：儿歌 数数歌小鸭子，俩条腿。小花猫，四条腿。小蚂蚁，六条腿。花 蜘蛛，八条腿。小 朋友们猜一猜，蜈蚣长了几条腿。 三：歌曲讲卫生 太阳咪咪笑，我们起得早，手脸洗干净，刷牙不忘掉。四：英语fish鱼bird鸟 五：主题活动好 听的声音/4哪些声音会给小朋友带来快乐？ 领域活动 科学珍贵的树木 /3这些树木小朋友都见过吗？ 科学豆子与豆荚 /5这些豆豆小朋友你豆吃过了吗？ 健康社会谁对谁 错/2/3 六：语言讲述活动 恐龙妈妈藏蛋/1恐龙妈妈把蛋藏在哪里了呢？被谁拣去 了？小恐龙蛋有什 么变化？傻小熊怎么做？ 蓝天幼儿园周小结 第二周时间：（2.283.4）班级：中班易老师 电话一：古诗池上白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。二：儿歌 数数歌小鸭子，俩条腿。小花猫，四条腿。小蚂蚁，六条腿。花 蜘蛛，八条腿。小 朋友们猜一猜，蜈蚣长了几条腿。 三：歌曲讲卫生 太阳咪咪笑，我们起得早，手脸洗干净，刷牙不忘掉。四：英语fish鱼bird鸟 五：主题活动好 听的声音/4哪些声音会给小朋友带来快乐？ 领域活动 科学珍贵的树木 /3这些树木小朋友都见过吗？ 科学豆子与豆荚 /5这些豆豆小朋友你豆吃过了吗？ 健康社会谁对谁 错/2/3 六：语言讲述活动 恐龙妈妈藏蛋/1恐龙妈妈把蛋藏在哪里了呢？被谁拣去 了？小恐龙蛋有什 么变化？傻小熊怎么做？ 篇四：幼儿园周小结 幼儿 园周小结 1、幼儿园三周小结 正式上幼儿园已经三周了，真快！从最初的撕心裂肺的痛苦到后来的斗智斗勇比耐心，从最 初的排斥一切到后来慢慢结交到好朋友，小小也经历了一系列的变化： 第一周：不属于慢热型，从第一天开始就知道要自己呆在这个陌生的环境里，也许性格太过 于敏感，也许对陌生环境的恐惧，哭！撕心裂肺、鼻涕眼泪一大把地哭，要不是咬着牙，真 想把她带回家！每天早上醒来就哭，边哭边说不去幼儿园，不过每天回来后的情绪还好，提 起幼儿园也没那么强烈的抵制情绪。想着总要有个过渡期，虽然她闹得厉害，可是我们还是 坚持着。周末老师留言说：情况基本不错、除了一天没睡觉之外，其他基本正常。哭闹时大 部分孩子的正常表现，让家长不必过分忧虑，要相信孩子！ 第二周：慢慢了解幼儿园时必须要去的，不过还是极其不情愿。早上起来不停的问，今天要 去哪里？今天要去干嘛？其实她的心里很明白！去幼儿园的路上还好，可是到了幼儿园已看 到老师出来接就哭，不过基本抱到楼门口就不怎么哭了。晚上回来还经常表演个小节目，本 来以为情况有所好转，可周末的时候，老师给留言说：“小小本周情绪不好，不怎么吃饭，怕 她饿坏，有时候一天喝很多次奶。对幼儿园及周围一切有强烈抵制情绪。对环境没有安全感， 请家长多关注孩子的感觉！”小小妈的心情都到谷底了！四处请教过来的妈妈怎么办？几乎都 处于崩溃的边缘了。 主要问题是小小每天回来后情绪都很好，很正常！问她为什么不开心？不好好吃饭？她只是 说：“我想妈妈”。在幼儿园的那种排斥情绪、那种无助，家长应该怎么帮助她化解呢？！一 想到她孤零零的一个人坐在小板凳上，一个人默默地站在操场上，一想到她从早到晚什么也 不吃。饿着肚子的躺在小床上想妈妈，妈妈的心都快碎了！求教了半天，得来的方法无非是 多告诉她幼儿园有多好，其实这样的话我始终在说。 和奶奶商量，我决定第一步，先从吃饭入手。小小说过不想吃老师的饭。我告诉她饭菜是妈 妈花钱买来的，是我们自己的，不吃我们的钱就浪费了！一定要多吃，鉴于我闺女有点财迷， 这招还是稍稍奏效的。第二步，告诉她，周一到周五，爸爸妈妈要去上班，她也要到幼儿园 上班，到周末爸爸妈妈休息的时候，她也不去幼儿园了，会带她出去玩，一般都有一个承诺， 到周末兑现！第三步：晚上去接的时候给点好吃的或者好玩的，就说老师说小小在幼儿园表 现最棒，这是奖励！ 第三周：反复的按照上面几步来做，同时晚上回来多鼓励她讲幼儿园开心的事情，多表演学 到的节目，每次都给予大力的表扬。终于略见一点成效了，从这周的第二天起不哭了，每天 虽然还是有一点不情愿，可还是乖乖去幼儿园了。回来当老师，表演各种节目。经常说，老 师说：孙怡然最棒。自己也念叨：“奶奶每天第一个去接我，爸爸妈妈不上班就可以出去玩了” 本周老师的评语是：“进步不小，情绪不错”。不过还有一些问题，比如她胆子比较小，不太 敢参加集体活动，做操的时候由于不熟练，也不太愿意一起做，总之感觉还不是完全放得开， 不过过来的妈妈说完全适应总要半年左右，慢慢期待吧！ 2、幼儿园一周小结 从九月一日断断续续刚好上了一周的幼儿园。总体来来说表现不错，刚上学的前三天送进去 都哭，当然一天比一天情绪好转，从第一天晚上睡觉睡醒到睡个安稳觉。到了第二个星期， 以为周一又是新的开始，没想到虽然想哭但老师来抱时能让老师抱并且强忍着没有哭出来， 到星期四能自己主动走进教室。这是小罗卜的每天的进步。 但在上幼儿园刚好七天之后感冒了，第二天是教师节也只上到11。30分，所以就向老师请了 假，那半天不去了，小家伙竟然在早上问婆婆：今天你怎么不送我上幼儿园呀？：婆婆说“今 天幼儿园放假，放三天假”小家伙听了自言自语地说，哦，幼儿园放假呀。 关于感冒，在朋友的帮助下吃了两副中药，咳嗽明显好转，最感到欣慰的是，能主动吃中药， 虽然也要哄半天但必竟能自己喝，不要那么可怜的被我灌药呀。 连续几天来，天天像记流水帐一样记录着小罗卜第一次与我们分离的变化，但愿我的宝贝和 同小家伙一样刚离开大人的宝贝们快乐地适应=走向人生第一步的这个过程。 3、幼儿园周 小结 第四周小结 忙忙碌碌的一周又结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成了幸福的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又进行了一年一次消防安全知识培训，也是受益匪浅。 幼儿在经过三个星期的熟悉，本周已经适应了幼儿园的生活了，基本上都能按时来园，早上来时跟老师问好，下午回去也会主动跟老师再见。新学的早操也都熟悉起来了，只有个别小朋友还是不太认真，思想不够集中。上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这边的一日生活，总是不知道自己该干什么，上课的时候总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加强提醒。 总的来说，我们还需继续努力，更加细心。 将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼儿的表现都很好，只有林子墨小朋友最特别，有点坐立不安，小椅子经常都是歪的，跟孩子的家长也交流过，妈妈反映在家也是这样。在运动方面，孩子们的能力也在逐渐增强。他们能够按照自己的想法，进行运动。在游戏时，也是这样，他们能够根据自己的生活经验，进行游戏。有的孩子能够与同伴进行游戏，有的孩子沉浸在自己的游戏活动中，都玩的很高兴。在选择区域游戏的过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣比较广泛，有的幼儿总是独来独往。在家园共育方面，家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰班级。 天天渐渐的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉生病的，我们班在这方面做的还不错，小朋友都添加衣物，被子也都换成了厚实的。小朋友在活动时，冷热时老师都会提醒小朋友们及时添减衣物. 秋天也是细菌容易滋生的，因此我们班保育老师每天都在用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工作都是为了孩子们的健康。 本周的教学目标也基本上是按时完成，周四的上午在五幼听了几节公开课，课上确实不错，我们这些新人还是需要再努力，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更好. 随着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特别是体型瘦弱的小朋友，在洗手的时候，他们很那把衣袖往上卷，需要老师的帮忙。 户外的体育活动孩子的兴趣总是很浓厚。最近的晨间锻炼主要是锻炼孩子的左右手拍皮球，对于能力强的孩子就要求左右手交叉拍。而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍30个以上以后再进行左右手交叉拍球。小朋友们基本上都能很认真的的去练习。 这周也有几个孩子因为天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应该及时给幼儿增添衣物，以免幼儿着凉生病。 第二周小结 一周很快又过去了,秋天的气息已经慢慢袭来.这已经是正式开学的第二周了.虽然过了一个暑假,幼儿基本上都能按时来幼儿园,并且来幼儿园哭闹的幼儿也基本很少,情绪基本上比较稳定,教师也会及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况,让家长放心.在学习上孩子们也慢慢的进入到上学的状态中,中班孩子的语言能力有了很大的发展,与同伴交流的热情也高了许多.但在常规方面还需继续加强. 这周的任务还是比较多的,因为幼儿升中班了,许多东西都需要学习,新的早操,新的机械操都要重新去学.幼儿基本上都能认真的去学习. 下周除了完成教学任务以外,还需要带领孩子熟悉新的早操,以及新的游戏活动. 篇一：幼儿园周小结 第四 周小结 忙忙碌碌的一周又 结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成 了幸福的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎一下子明 朗了很多。周三的中午又进行了一年一次消防安全知识培训，也是受益匪浅。 幼儿在经过三个星 期的熟悉，本周已经适应了幼儿园的生活了，基本上都能按时来园，早上来时跟老师问好， 下午回去也会主动跟老师再见。新学的早操也都熟悉起来了，只有个别小朋友还是不太认真， 思想不够集中。上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这边的一日生活，总是不知道自己该干 什么，上课的时候总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加强提醒。 总的来说，我们还 需继续努力，更加细心。 将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼儿的表现 都很好，只有林子墨小朋友最特别，有点坐立不安，小椅子经常都是歪的，跟孩子的家长也 交流过，妈妈反映在家也是这样。在运动方面，孩子们的能力也在逐渐增强。他们能够按照 自己的想法，进行运动。在游戏时，也是这样，他们能够根据自己的生活经验，进行游戏。 有的孩子能够与同伴进行游戏，有的孩子沉浸在自己的游戏活动中，都玩的很高兴。在选择 区域游戏的过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣比较广泛，有的幼儿总 是独来独往。在家园共育方面，家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰班级。 天天渐渐的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉生病的，我们班在这方面做 的还不错，小朋友都添加衣物，被子也都换成了厚实的。小朋友在活动时，冷热时老师都会 提醒小朋友们及时添减衣物. 秋天也是细菌容易 滋生的，因此我们班保育老师每天都在用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工作都是为了 孩子们的健康。 本周的教学目标也 基本上是按时完成，周四的上午在五幼听了几节公开课，课上确实不错，我们这些新人还是 需要再努力，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更好. 随着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特别是体型瘦弱的小朋友，在洗手的时候，他 们很那把衣袖往上卷，需要老师的帮忙。 户外的体育活动孩 子的兴趣总是很浓厚。最近的晨间锻炼主要是锻炼孩子的左右手拍皮球，对于能力强的孩子 就要求左右手交叉拍。而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍30个以上以后再进 行左右手交叉拍球。小朋友们基本上都能很认真的的去练习。 这周也有几个孩子 因为天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应该及时给幼儿增添衣物，以免幼儿着 凉生病。 第二周小结 一周很快又过去了,秋天的气息已经慢慢袭来.这已经是正式开学的第二周 了.虽然过了一个暑假,幼儿基本上都能按时来幼儿园,并且来幼儿园哭闹的幼儿也基本很少, 情绪基本上比较稳定,教师也会及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况,让家长放心.在 学习上孩子们也慢慢的进入到上学的状态中,中班孩子的语言能力有了很大的发展,与同伴交 流的热情也高了许多.但在常规方面还需继续加强. 这周的任务还是比 较多的,因为幼儿升中班了,许多东西都需要学习,新的早操,新的机械操都要重新去学.幼儿 基本上都能认真的去学习. 下周除了完成教学 任务以外,还需要带领孩子熟悉新的早操,以及新的游戏活动. 篇二：幼儿园小班教学工作总结 幼儿 园小班教学工作总结 （xx-xx学年 度上学期） 时间脚步匆匆，一 眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。下面我就对本学期的工作作 一下简单回顾： 一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。新 学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园 和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴 们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的 第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适 应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那 些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿 还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。 在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机 进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾 擦手等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在 幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情 自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步 在老师的督促下用 餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步；每 一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务； 在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废 物要扔进垃圾桶等等。 二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。 1、加强课堂常规的 培养 良好的课堂常规也 是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点： （1）、要求幼儿能 面朝老师，安静的上课。 （2）、养成上课举 手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行 为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星， 请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真 听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 2、从幼儿的兴趣和 需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。 通过对幼儿日常生 活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片 寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜 恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学 期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。 3、在体育活动中， 培养他们坚强、勇敢的品质。 随着寒冷的冬季的 来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。 针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一 些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面， 通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展 幼儿的身体素质。 此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。 三、努力做好家长 工作，建起家园友谊之桥。 以上是我对这学期 的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是， 我们知道还存在着许多的不足，有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。 总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深 入学习纲要的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上 一层楼！ 篇三：幼儿园周工作小结 机关 幼儿园xx年春第一周工作小结 篇四：幼儿园周工作总结 幼儿 园周工作总结 一、会议、检查、 教研活动。 1、参加了行政会、 校干会。明确了整体工作要求：认真落实五项工作。布置了教学工作：七条要求和完成一校 一品创建方案的拟定。 2、迎接了进修学院 对幼儿园保教质量的检查。以查促进工作的改进。一是幼儿园教学教研工作的改进；二是幼 儿园环境创设的改进。三是作息时间的规范。进一步召开幼儿园工作会，积极改进。 3、积极参加去进修 学院开展的“小学语文主体式对话教学批读文的专题研究”教研活动。 a、活动中明确了目 前语文教学的一些大方向问题。 一是语文教学要处 理好言语内容语言与形式的关系。教改学生言语的智慧（即表达的能力）。关键是表达。 二是语文教学要有 语文味。关注的是语言。 b、同时语文教学要 努力做到三个一： 确立一个恰当的目 标。做到一课一得。 围绕目标努力把握 一个训练点（表达点、批读点，要有所取舍）。努力找准策略点。给学生留足学习的时空。 如：学习卡。 二、认真落实相关 工作。 1、对所负责的一校 一品的体育项目，积极的落实人员拟定创建方案。并与其他两个项目负责人明确了该项工 作。 2、积极理清工会工 作。校务公开，五必访，活动资料的手收集等。 3、严格按照招生工作日程安排，完成了资料的上交、上传。小学毕业生工作方案，小学生基 本信息表，小学毕业生志愿表，朝阳地区外教职工子女审查表和汇总表。 4、积极协调六年级 教师的课程安排。 5、完成了六年级两 个班的英语测试，完成了英语结构成绩统计表。 6、童心路资料的补 订。111份。 7、周六教职工篮球 赛的相关工作安排。 8、推门听课，加强 规范办学的管理。 9、幼儿园故事大赛 人选的确定。大一班：xxxx参赛。 篇五：幼儿园周工作总结 幼儿 园周工作总结 幼儿园周工作总结（一） 我园以纲