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播音稿件朗诵中停顿的三种方法 停顿指语句或词语之间声音上的间歇停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要;另一方面是句子结构上的需要;再一方面是为了充分表达思想感情的需要;同时也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地帮助听者理解文章含义加深印象停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿 1.语法停顿 语法停顿是反映一句话里面的语法关系的在书面语言里就反映为标点一般来说语法停顿时间的长短同标点大致相关例如句号、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长;分号、冒号后的停顿比逗号长;逗号后的停顿比顿号长;段落之间的停顿则长于句子停顿的时间 2.生理停顿 生理停顿即朗诵者根据气息需要在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇要注意生理停顿不要妨碍语意表达不割裂语法结构 3.强调停顿 为了强调某一事物突出某个语意或某种感情而在书面上没有标点、在生理上也可不作停顿的地方作了停顿或者在书面上有标点的地方作了较大的停顿这样的停顿我们称为强调停顿强调停顿主要是靠仔细揣摩作品深刻体会其内在含义来安排的例如： 遵义会议纠正了在第五次反围剿斗争中所犯的左倾机会主义性质的严重的原则错误团结了党和红军使得党中央和红军主力胜利地完成了长征转到了抗日的前沿阵地执行了抗日民族统一战线的新政策 遵义会议之后没有标点符号但是为了突出遵义会议的地位强调遵义会议在我党历史上的伟大意义就应有一个停顿而且比下面的其它强调停顿时间要长一些纠正了、团结了、使得、转到了、执行了这些词语后面也没有标点但为清楚显示遵义会议的伟大历史意义应用停顿句中划和的都表示强调停顿 如果不仔细揣度作品而任意作强调停顿容易产生错误的理解例如贺敬之雷锋之歌)中的一句：来呵让我们紧紧挽住雷锋的这三条刀伤的
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