校园的广播稿小学生.doc

校园的广播稿小学生 男：敬爱的老师亲爱的同学们大家好欢迎大家准时收听我们的广播！我是主持人XXX 女：我是主持人XXX 男：中国是文明古国有“礼仪之邦”的美称礼貌待人是中华民族的优良传统周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模有一次周恩来总理请一位理发师给他刮脸一不小心刮了一个小口子师傅忙说：“对不起”总理笑着宽慰他事后总理还一再向那位师傅道谢尽力消除了他的顾虑 女：我们小学生就应该讲文明懂礼貌对长辈对老师表示尊敬时要称呼“您”请求别人做什么或给予帮助时要说“请”别人帮助了自己时要说“谢谢”当别人感谢你或有事向你道谢时要说“别客气”或“没关系”当你无意中防碍了别人或给别人添麻烦时要主动说：“对不起”早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时要主动打招呼说“您早”“你好”分手时互相说“再见”说话时要和蔼、谦让、文雅、得体决不可以说脏话、粗话男：可是有些同学是怎样做的呢在家里稍不如意对长辈就任意发脾气在学校不但对老师不理不睬甚至给老师起绰号同学之间打架骂人说脏话的现象到处可见明明是自己不对却死不承认当别人不对时不能原谅别人的过失当别人对自己表示歉意时更是得理不让人 女：礼貌要怎样培养呢我们应该在日常生活中加强学习努力提高自己的文化水平增强自己的素质修养见到叔叔阿姨问声好不小心撞到别人要道歉和长辈说话要说您总之,我们要注意养成文明待人的好习惯 男：我要奉劝那些不讲文明不懂礼貌的同学改掉自己的坏毛病希望通过学习中小学生日常行为规范使同学们的日常行为真正规范起来同学们让我们共同努力争当新世纪的文明少年吧！男、女：我们本次广播又要和大家说再见了谢谢大家 校园广播稿（一） 法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰人们应该努力地追求好习惯”的确行为习惯就像我们身上的指南针指引着每一个人的行动 纵观历史大凡获得成功的人都有一些良好行为长期坚持养成习惯形成自然鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯他要求自己抓紧时间时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做这样长时间地坚持下去就养成了习惯这位以“小跑走完一生”的作家在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩可见行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用对我们小学生来讲尤为重要 就拿我们密切相关的学习来说吧我们经常看到这样的现象有些同学平时不刻苦、不用功作业总是马虎潦草没有养成踏实认真的学习习惯成绩总是不好；我们也看到有些同学双休日只顾玩把作业压到星期日晚上才去做开了夜车还做不好其实这完全是学习习惯和方法的问题大家都知道一个好的、科学的学习习惯和方法能使我们既学得有效率又学得轻松自在而如果你不能养成好的习惯上课不注意听讲不踊跃发言不钻研难题这样不但不能提高效率而且对你的身心发展也会造成不利的影响因此我们在学习时最重要的是养成一个良好的学习习惯它会使你终生受益 校园广播稿（二） 每个人的成长和成才都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新无不饱含着老师的辛劳和奉献解决疑难教师是书；传递文明教师是桥；科教兴国教师是帆从入学的第一天开始我们的每一点进步每一份成功无不浸透了老师们的心血与汗水无不来源于老师们的栽培与辛苦是老师的手在引导是老师的目光在鼓励是老师的声音在指正是老师的心在呼唤是老师的人格在感召 同学们师恩难忘难忘师恩,在教师节来临之际,让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧也许是简简单单的几句温馨话语也许是自己亲手制作的教师节卡片赶快动手吧用自己的话语送去发自内心的祝愿让鸿雁带走我们的祝福飞往我们亲爱的老师的心中拥有一颗感恩的心我们会懂得去关心他人；拥有一颗感恩的心我们就会拥有快乐拥有幸福相信同学们多姿多彩的想法可以为这个特殊的节日增添更绚丽的色彩让我们用同一旋律谱写同一个心音：老师您好！ 校园广播稿（三） 同学们你们一定知道这句话：播种思想收获行为；播种行为收获习惯；播种习惯收获性格；播种性格收获命运这32个字告诉我们的是思想决定行为行为决定习惯习惯决定性格性格决定命运而性格的形成就在生活的点点滴滴 三字经上说“人之初性本善”三字经上还说“苟不教性乃迁”我想这也是人人要接受教育的原因之一吧现在是你们性格形成的黄金期毫不夸张地说现在养成的一些好的行为习惯可使你们受益终生我们学校非常重视培养同学们的良好的行为习惯告诫我们良好的行为习惯在我们一生中的重要性；我们学校老师也经常教导大家良好的行为习惯从身边的小事做以少积多但是我们也时常能发现这些问题：比如水龙头未关可是没有同学愿意将它关了；纸屑在我们眼前静静躺着可是没有人愿意将它捡起放进垃圾桶；下课时学习用品乱七八糟的放在桌上没有几个同学能整理好等等；难道这些就不值得我们去重视的不这些就是让我们拥有良好行为习惯的实践园如果我们重视细微之处把这些做好了那就会形成习惯我们就会有意想不到的收获 好习惯早养成益终生同学们嘴动不如行动让我们从小事做起从细微之处做起为自己的成功做好准备吧！ 校园广播稿（四） 书是前人劳动与智慧的结晶它是我们获取知识的源泉我们要让自己变得聪明起来必须多读书、读好书 课外阅读不仅可以使我们开阔视野增长知识培养良好的自学能力和阅读能力还可以进一步巩固课内学到的各种知识提高我们的认读水平和作文能力乃至对于各科学习都有极大的帮助 “一本好书可以影响人的一生”这句话是有道理的我们都有自己心中的英雄或学习的榜样如军人、科学家、老师、英雄人物等这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模也可以通过阅读各类书籍所认识我们在进行阅读时无形中就提高了自身的思想意识和道德素质 同学们让我们与好书交朋友让读书之花盛开在美丽的校园吧！ 校园广播稿（五） 一个老国王没有孩子他很想选一位有能力的人做他的继承人于是在千百万孩子中挑选出了十个作为候选人有一天他对被选中的十个孩子说“谁能让手中花盆里的种子开出最美丽的花谁就可以做国王”一年以后所有的孩子都来了带着最美丽的鲜花只有一个孩子捧着一个空花盆说：“我浇灌了一年可是就没有开出花”后来老国王却让这个孩子继承了王位这是为什么呢相信大多数同学都知道原因是因为老国王给那些孩子们的种子是煮熟了的是根本不能成活更不用说开花了是孩子诚实的品格打动了国王国王认为只有这样的人才能安邦治国 同学们听了这个故事以后相信你们都能明白这个故事的用意吧同学们生活中一个个不起眼的小事也许同学们不会去留意但它可能会影响到你的一生就让我们行动起来以真诚的言行对待他人严格要求自己言行一致遇到错误就要勇于承担做一个诚实的好学生 校园广播稿（六） “程门立雪”这个故事出自宋史杨时传：“见程颐于洛时盖年四十矣一日见颐颐偶瞑坐时与游酢侍立去颐既觉则门外雪深一尺矣” “程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事杨时、游酢二人原先以程颢为师程颢去世后他们都已四十岁而且已考上了进士然而他们还要去找程颐继续求学故事就发生在他们初次到嵩阳书院登门拜见程颐的那天 相传一日杨时、游酢来到嵩阳书院拜见程颐但是正遇上程老先生闭目养神坐着假睡这时候外面开始下雪这两人求师心切便恭恭敬敬侍立一旁不言不动如此等了大半天程颐才慢慢睁开眼睛见杨时、游酢站在面前吃了一惊说道：“啊啊！他们两位还在这儿没走”这时候门外的雪已经积了一尺多厚了而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情 这个故事就叫“程门立雪”在宋代读书人中流传很广后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚 校园广播稿（七） “千里送鹅毛”的故事发生在唐朝当时云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴派特使缅伯高向太宗贡献天鹅 路过沔阳河时好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来想给它洗个澡不料天鹅展翅飞向高空缅伯高忙伸手去捉只扯得几根鹅毛缅伯高急得顿足捶胸号啕大哭随从们劝他说：“已经飞走了哭也没有用还是想想补救的方法吧”缅伯高一想也只能如此了 到了长安缅伯高拜见唐太宗并献上礼物唐太宗见是一个精致的绸缎小包便令人打开一看是几根鹅毛和一首小诗诗曰：“天鹅贡唐朝山高路途遥沔阳河失宝倒地哭号啕上复圣天子可饶缅伯高礼轻情意重千里送鹅毛”唐太宗莫名其妙缅伯高随即讲出事情原委唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛礼轻情意重！” 这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德今天人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄但情意却异常浓厚 校园广播稿（八） 蔺相如是春秋战国时期赵国的大臣他很有见识和才能在“完璧归赵”、“渑池相会”两次外交斗争中捍卫了赵国的尊严地位在名将廉颇之上这使廉颇很不服气他对别人说：“我廉颇攻无不克战无不胜为赵国立下了赫赫战功蔺相如不过是凭一张嘴巴说说而已有什么了不起反而爬到我的头上一定要侮辱他一番”蔺相如听说后尽量不跟廉颇会面每次出门避开廉颇有时甚至装病不去上朝有一次蔺相如外出远远看见廉颇的车马迎面而来连忙叫车夫绕小路而行 蔺相如手下的人对他这样卑躬让步的作法感到委屈纷纷要求告辞还乡蔺相如执意挽留并耐心地向他们解释说：“诸位认为廉将军和秦王相比个厉害”众人都说：“当然廉将军不及秦王了”蔺相如说：“对啦天下的诸候个个都怕秦王可是为了赵国我敢在秦国的朝廷上斥责他会见到廉将军倒反而害怕了呢你们的心情我是理解的可是你们想过没有强大的秦国之所以不敢攻打赵国就是因为赵国有我和廉将军两人的缘故如果两虎相斗势必两败俱伤我不计个人恩怨处处让着廉将军是从国家的利益着想啊”听了这番话大家都消了气打消了告辞还乡的念头反而更加尊敬蔺相如了 后来有人把蔺相如的话告诉了廉颇廉颇大受感动惭愧万分觉得自己心胸竟然如此狭窄实在对不起蔺相如决心当面请罪一天他脱下战袍赤身背着荆条来到蔺相如的府第“扑”地跪在地上老泪纵横泣不成声地对蔺相如说：“我是一鄙陋的粗人见识浅薄气量短小没想到您对我竟这么宽容大量我实在无脸见您请您用力责打我吧！就是把我打死了也心甘情愿”蔺相如见到这情景急忙扶起廉颇两人紧抱在一起从此两人消除了隔阂加强了团结同心协力保卫赵国强大的秦国更加不敢轻易地侵犯赵国了 校园广播稿（九） 清廷派驻台湾的总督刘铭传是建设台湾的大功臣台湾的第一条铁路便是他督促修的刘铭传的被任用有一则发人深省的小故事：当李鸿章将刘铭传推荐给曾国藩时还一起推荐了另外两个书生曾国藩为了测验他们三人中谁的品格最好便故意约他们在某个时间到曾府去面谈可是到了约定的时刻曾国藩却故意不出面让他们在客厅中等候暗中却仔细观察他们的态度只见其他两位都显得很不耐烦似的不停地抱怨；只有刘铭传一个人安 安静静、心平气和地欣赏墙上的字画后来曾国藩考问他们客厅中的字画只有刘铭传一人答得出来结果刘铭传被推荐为台湾总督 按语：没有耐性的人必定缺乏坚毅持久、克服万难的精神自然成就不了甚么伟大的事业我们希望将来能有所作为首先便须磨炼自己的耐心和毅力 校园广播稿（十） 孔融（153208年）鲁国人（今山东曲阜）是东汉末年著名的文学家建安七子之一他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇据史书记载孔融幼时不但非常聪明而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型 孔融四岁的时候常常和哥哥一块吃梨每次孔融总是拿一个最小的梨子有一次爸爸看见了问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢”孔融说：“我是弟弟年龄最小应该吃小的大的还是让给哥哥吃吧！” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理使全家人都感到惊喜从此孔融让梨的故事也就流传千载成为团结友爱的典范 甲：同学们下午好红领巾广播站现在开始广播我是主持人宁可乙：我是主持人马扬 甲：同学们冬天就要来了马扬你喜欢冬天 乙：当然不喜欢了你看北风呼啸万物飘零就连很多动物也躲到洞里冬眠去了 甲：是啊我相信很多同学都不喜欢冬天正是天寒地冻的时候冻得连我们写作业都伸不出手了 乙：可是你知道在诗人眼里冬天却是那么浪漫可爱令人向往古往今来有多少诗人用自己奇妙的想象与绮丽的语言描绘出一个寒冷而又浪漫的冬天下面请欣赏冬 甲：繁叶的绿茂无存 激情的浪花不在 风高气爽的空气难觅 风停了 停在树梢上最后一片欲坠的枯叶 雾冷冷的在眼前涤荡 太阳艰难的拨开云雾 却懒得工作 敷衍的撇出几丝阳光 虽是带有温度却让人生畏 它打碎了最后的希望 冬天总是