八年级语文下册第四单元19《变色龙》学案2苏教版.doc

变色龙第二课时学案一学习目标1、理解细节描写在小说中的作用。2、理解警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说主题思想。二、自主学习1、找出文中人物描写的句子，说说是什么描写方法？2、找出文中的环境描写。第一段：四下里一片沉静-门口连一个乞丐也没有3、找出文中的修辞手法，说说是什么修辞手法？“商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多4、请同学在文中找出警官奥楚蔑洛夫脱穿大衣的细节描写。第一次穿新大衣出场（1段）三、合作探究1、细节描写是突出人物形象的重要手段。文中奥楚蔑洛夫脱穿大衣的细节突出了他怎样的特点？第一穿新大衣出场：说明他是沙警官的标志，是装腔作体现了他卑劣的心理。 2文中奥楚蔑洛夫的语言描写有什么作用？突出他粗俗卑劣的品性，以及在前语言中的对比中突出他变色龙的本质。3、文中第一段的环境描写是什么修辞手法，有什么作用，表现了什么? 4、文章几次写到赫留金的手指头?想想这些细节描写表现了什么?反映了赫留金的遭遇，也突出了他想以此来获得资金赔偿丑恶心理，从反面衬托了奥楚蔑洛夫见风使舵的卑劣品质。5、写围观群众有什么作用？ 四、当堂检测1、小结小说主旨： 2、本文塑造人物形象，最突出的什么描写，这些描写有什么作用?3、穿脱军大衣的细节描写突出了奥楚蔑洛夫什么特点？表现了他变色过程中的丑态，体现了他卑劣的心理。八年级第四单元第十九课变色龙第二课时答案一、自主学习1、语言描写、心理描写、神态描写、外貌描写2、第一段：四下里一片沉静-门口连一个乞丐也没有3、比喻：“手指头像一面胜利的旗帜“拟人、比喻：“商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”4、第一次穿新大衣出场（1段）第二次听说是将军家狗时把大衣脱下（10段）第三听说是将军家狗时穿上大衣（20段）第四次裹紧大衣离开 （29段）二、合作探究1、第一穿新大衣出场：说明他是沙警官的标志，是装腔作势、用以吓人的工具。第二次听说是将军家狗时把大衣脱下：判断错误后吃惊、燥热、胆小的心理反应，也是他为自己变色争取时间以便见风使舵的狡猾表现。第三听说是将军家狗时穿上大衣：胆战心惊第四次裹紧大衣离开：力图保持自己的威风，但又难堪感觉。文中通过写奥楚蔑洛夫穿脱军大衣表现了他变色过程中的丑态，体现了他卑劣的心理。2、突出他粗俗卑劣的品性，以及在前语言中的对比中突出他变色龙的本质。3、社会环境描写烘托了冷清、凄凉、压抑的社会氛围，这正是军警宪兵当道的沙皇统治的真实写照，经济萧条、人们饥饿贫穷。4、反映了赫留金的遭遇，也突出了他想以此来获得资金赔偿丑恶心理，从反面衬托了奥楚蔑洛夫见风使舵的卑劣品质。5、围观群众思想落后愚昧，精神空虚麻木，意识不到奥楚蔑洛夫的伪劣嘴脸是维护专制统治，他对警察畏惧、顺从以至于丧失了判断能力，也丧失了对弱者的同情心。群众面对这样一场闹剧只获得感官的刺激，并嘲笑赫留金不如富家狗，想占便宜却没占到。讽刺沙皇的黑暗统治。三、当堂检测1、通过对奥楚蔑洛夫见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的刻画，揭露了沙皇统治的黑暗腐败，也揭示了小市民阶层麻木、愚昧的社会弊病。2、最突出的特点是对话描写，它通过个性化的语