七年级数学下册《平方根》第四课时教案设计.doc_第1页
七年级数学下册《平方根》第四课时教案设计.doc_第2页
七年级数学下册《平方根》第四课时教案设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

七年级数学下册平方根第四课时教案设计 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是小编整理的七年级数学下册平方根第四课时教案设计欢迎阅读参考 【知识与技能】理解开平方与平方是一对互逆的运算会用平方根的概念求某些数的平方根并能用根号加以表示能用科学计算器求平方根及其近似值 【过程与方法】通过练习进一步熟悉开平方的运算过程能熟练的进行开平方的运算过程 【情感、态度与价值观】体会平方与开平方这一对互逆运算的辩证关系感受平方根在现实世界中的客观存在增强数学知识的应用意识 【教学重点】理解开平方与平方是一对互逆的运算会用平方根的概念求某些数的平方根并能用根号加以表示 【教学难点】能熟练的进行开平方运算并熟悉各种不同形式的开平方运算为后续学习打下基础 【教具准备】小黑板科学计算器 【教学过程】 一、复习导入 1、小刚家厨房的面积为10平方米的正方形它的边长是多少米?边长的近似值是多少?(用四舍五入的方法取到小数点后面第二位)() 2、用计算器分别求得近似值(用四舍五入的方法取到小数点后面第三位) 3、0.36的平方根是() 4、(5)2的算术平方根是() 二、练习内容 (一)填空 1、若=1.732那么=()2、()2=() 3、=()4、若x=6则=() 5、若=0则x=()6、当x()时有意义 (二)选择 1、下列各数中没有平方根的是A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.的值是() A.B.C.D.;2、4x249=0;3、(25/81)x2=1; 4、求8+(1/6)2的算术平方根; 5、求b22b+1的算术平方根;(b1) 6、 7、;(用四舍五入方法取到小数点后面第三位) 8、肖明家装修用了大小相同的正方形瓷砖共66
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论