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文档简介

小动物作文的教案 引导语：抓住小动物的外形和动作两个方面的特点把动物写得很有情趣、有顺序写小动物作文教案下面是小编为你带来的小动物作文的教案希望对你有所帮助 一、教学目标： 1、能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写下来小动物作文教案 2、培养喜爱小动物的情趣 二、课时安排： 2课时 第一课时 1、谈话揭题 你最喜欢什么动物?说明理由 同学们见过许多动物有天上的鸟地上的虫还有水中的鱼;有动物园里的猴子、大象还有家里养的小狗、小猫等今天我们就来写写自己最熟悉、喜欢的一种动物(揭题) 如果让你写你会写些什么? 2、学习课文明确习作要求 (1)自学课文思考：这次习作训练的任务? (2)交流：关于这次习作任务你明确了什么? 3、交流准备写什么动物用一两个词说说它最大的特点(如活泼的金鱼忠实的狗调皮的猴美丽的小鸟等作文指导小动物作文教案) 小结：每种动物的特点是不同的即使是同一种动物也有不同的特点同样是猫有的调皮有的温顺有的懒惰我们一定要仔细观察抓住它们各自的特点 4、指导介绍动物的外形 (1)指名介绍动物的外形特点评议重点是：是否观察有序是否抓住特点 比较嵌着一双大眼睛 桃子形的脸上嵌着一双机灵的大眼睛 小结：作者按从全身到各部分从上到下的顺序用“桃子形的脸、机灵的大眼睛、毛茸茸的身子、红红的屁股”等词语写出了猴子的外形特点 5、指导介绍动物的活动 (1)你重点观察了动物的什么活动?(如吃食、睡觉、玩耍、洗澡等) (2)在四人小组里介绍动物的活动情况 (3)讨论：要有条理、有重点地介绍动物的活动有些困难? (4)阅读猴子吃食讨论作者是分那几步把猴子吃食写清楚的 小结：只要将动物活动的全过程分成几步用准确的词语描写动作就可以把它的活动情况有条理地写下来 (5)仿照板书根据各自观察的情况列出提纲 (6)指名看提纲介绍动物的活动情况评议修改 评议重点：是否分几步用词是否准确 第二课时 1、学生习作教师巡回指导 2、习作讲评 (1)评议重点： A、是否抓住了动物的外形特点 B、是否写出了动物的动作情态 (2)评改步骤： A、挑选初稿中描写动物外形较精彩的片段让小作者朗读大家欣赏后讨论：这段好在里? B、挑选初稿中动作情态写得不具体的片段集体讨论修改 C
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