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文档简介

Lesson 15 Are You Ready for a Quiz说课稿 一、说教材 1、教材简析： 本课是第四册第二单元倒数第二课本课是为了复习本单元掌握词汇而设计的复习形式包括小测验和故事书中的英语故事“TheMonthFamily” 2、教学目标和要求 a、知识目标： (1)复习本单元所学的词汇、标准用语和问答 (2)利用课本中的测验检查学生的掌握情况 (3)通过故事的学习使学生理解本课故事大意复习本单元的词汇 b、技能目标： 所学词汇和句型的运用能力和阅读能力 c、情感态度: 对所进行的英语活动感兴趣进一步提高学习英语的积极性 3、教学重、难点 a、教学重点：天气状况的形容词一年中的各个月份序数词 b、教学难点：对十二个月份的形、音、义的记忆 4、教学准备 磁带、录音机、词汇卡片、一个时钟 二、说学生 本课的教学对象是小学四年级的学生由于他们从三年级开始已经学习了一年半的英语在听说读写方面已经有了一定的基础敢于开口、积极参与本单元中月份、星期、天气等知识学生们在以前都接触过再通过本单元的学习学生对词汇和句子基本掌握和基本能运用但这些内容有难度不容易记忆所以要针对本课中的形式重点复习词汇 三、说教法 采用活动式教学小学英语教学提倡活动式教学这是一种新的小学英语教学行为这种教学行为是围绕一定的主题和有关的语言基础知识设计学生乐于参与的游戏和活动使学生在轻松愉快的活动中感受语言、理解、运用语言 小组合作学习法在本课中故事的教学中运用了小组合作学习的方法让学生在小组中共同分析、共同研究增强了解决问题的能力通过合作学习学生的思想、语言和情感都得到了交流体现了语言的主要功能 充分发挥评价的积极作用在教学中教师要抱着赏识的心态积极的来评价学生帮助学生找优点树立信心让学生在“我能行”的感觉中走向成功 四、说程序 第一步通过各种活动复习本单元重点词汇和句子为测试做铺垫 第二步利用教科书和磁带进行测试检验学生的掌握情况 第三步对于故事的教学整体收入锻炼学生听的能力出示问
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