散步精品说课稿范文.doc

散步精品说课稿范文 导语：生命的长河是一个不断的经历不断的经历让人不断的改变当年有着共同的感情共同的理想渴望超脱渴望自由以下小编为大家介绍散步精品说课稿文章欢迎大家阅读参考 一、教学目的： 1、整体感知课文内容提高审美情趣 2、通过自主、合作、探究的学习方式培养尊老爱幼珍爱生命的情感 3、体会文章用人物性格来表现文章主题的写作思路 二、教学重点： 1、感悟文章所揭示出来的一条家庭道德准则：上有老下有小两头无法兼顾时应该照顾老的一头 2、理解文章是如何围绕主题思想来写的 三、教学安排：一课时 四、教学过程： 1、课堂导入 二十年后假如你和爸爸、妈妈、妻子、儿子(或女儿)同乘一条船过河突然船翻了大家都掉进水里只有你会游泳而你只有能力救一个人你救谁? 师：请考虑好救谁呢?为什么? 设想：(生：离我最近的生：救妈妈妈妈最亲生：女儿她以后的路还长) 师：你感到选择的困难了?难以选择是因为复杂的亲情好既然家人对于我们每个人来讲是如此重要那我们都要尽力的维护好自己的家但光靠一个人的力量够?(学生回答)每个人在家中都扮演着不同的角色因此都应该尽自己所能营造和谐的家庭氛围今天我们就来看一看莫怀戚笔下的家庭是怎样的?它又能带给我们怎样的启示呢?请同学们打开课文 2、整体感知 A、听录音要求 l采用圈点法标出读错的字词 l朗读时要注意文章的感情基调、语气、语调、语速、重音几方面 B、积累字词 fnq(分歧)xnf(信服)背bi(背人)bi(后背)chisn(拆散) 霎时(sh)水波粼粼(ln)嫩芽(nn)熬过(o) 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿 不知所措：不知道办才好形容受窘或发急 委屈：受到不应有的指责或待遇心里难过 C、回答问题 a、散步的人有：母亲、我、妻子、儿子 b、散步的地点是：田野 c、散步的季节是：初春 d、散步的过程中发生了：分歧(用原文中的一个词来回答) 3、细读课文分析理解讨论：你在这些人物中最欣赏一位为什么?(请同学在文中找出有关“我”孝顺的段落或语句) 师注意：尽量引导学生说出理由在适当时候由老师或学生提出反驳看其是否能站得住脚能否坚持住观点 关于“我”：你认为“我”是怎样一个人?(孝顺善良的人) 请同学在文中找出有关“我”孝顺的段落或语句 (“母亲本不愿出来的就象我小时候很听她的话一样”为母亲的身体着想不把母亲当累赘硬要母亲出来在初春的好天气里运动运动对老年人有好处) (“一霎时我感到了责任的重大我说：走大路”很尊重老人家的意见知道母亲伴同“我”的日子不会很长所以很珍惜和母亲在一起的幸福时光) (“这样我们在阳光下背起了儿子”) 关于我的母亲：文中的奶奶又是怎样一个人呢?(善解人意爱护小辈) 请同学在文中找出有关奶奶善解人意爱护小辈的段落或语句 (“母亲本不愿出来的就像我小时候很听她的话一样”母亲很害怕自己给儿子、孙子、媳妇造成麻烦怕成为他们的拖累所以宁愿一个人在家) (“但是母亲摸摸孙儿母亲对我说”母亲很为小辈着想不愿意为难自己的儿子更不愿意为了自己而搅了一家人出游的兴致) 关于儿子和妻子： 教师：文中对妻子、儿子着墨不多但他们也在尽自己所能维护着家的温馨和谐那请同学来说一说你对妻子、儿子的印象又如何呢? 学生小结教师评述：儿子天真活泼聪明伶俐也非常懂事在爸爸作出决定后他欣然接受没有一点蛮横无理的态度 教师：我们再进一步思索从儿子身上有没有折射出家庭教育因素呢? (这家人有良好的家风对孩子疼爱但不溺爱我们说榜样的力量是无穷的父亲就作出了很好的榜样儿子看到爸爸孝敬奶奶长大后他也一定会像爸爸一样孝敬自己的父母俗话说得好“父母是孩子最好的老师”“言教不如身教”从小到大孩子就是在这潜移默化中学会了做人的道理) 学生小结教师评述：从文中看妻子很贤良是位慈爱的妈妈和孝顺的儿媳对丈夫温顺有理对婆婆尊敬有加对儿子关怀倍至在她身上也渗透了尊老爱幼孝敬父母的高尚情操 教师总结：本文无论写谁作者在字里行间都表达一种永恒的情感：亲情 (教师：通过对四个人物的描写这个“亲情”又渗透了些情感?) (“我”和母亲之间、妻子和儿子之间母子情) (“我”和妻子之间夫妻情) (母亲和儿子之间祖孙情) 4、研讨合作 (1)大讨论 A、如果你是文中的“我”你会作什么选择? B、文中最后分歧是解决的?你从中感受到了什么? (2)说一说想一想 “我”和妻子是如何背着母亲和儿子走过那条小路的? 为什么说“我背上的同她背上的加起来就是整个世界”? 明：“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命 5、质疑品味： A、划出自己最难理解的句子提出问题在课本的空白处写出 B、找出你感受最深觉得最值得体味的句子读出来并说说你的感受 可能出现的句子： “这是南方初春的田野大块小块的新绿随意地铺着有的浓有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西生命” 明：春回大地万物复苏暗示“生命”的活力这是对生命的高歌对生命的礼赞 “她现在很听我的话就像我小时候很听她的话一样”“我的母亲老了她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小他还习惯听从他高大的父亲” 明：包含着老人对子女的依赖如同子女幼小时对父母的依赖这样的人生哲理 6、教师总结： 这是一篇优美的散文颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德文章只选取一个三代同堂的普通家庭一次散步的小事来写但却表现了一个重大的主题(小事情表现大主题以小见大)所以同学们对生活中的小事一定要仔细观察用心感受才能有真情实感的好文章 7、联系生活： 不管你喜欢文章中的一个人物总之这个家庭这三代人都是我们为之羡慕的因为他们很和睦很温馨因为他们在出现分歧的时候彼此之间都有着一颗尊老爱幼的心一颗相互理解的新 通过学习这篇课文假如这样的分歧也同样出现在你的家里我们不妨来想一想：当你晚上吃完饭全家人聚在一起看电视的时候爷爷奶奶要看戏剧父亲要看新闻母亲要看连续剧而