学校师德建设“三位一体”评价制度.doc

精选资料乐清市大荆镇第三小学教职工师德建设“三位一体”评价制度根据乐清市教育局关于规范中小学教师全员师德考核工作的通知（乐教政20136号）精神，为加强教师职业理想和职业道德建设，建立学生、家长和社会共同参与的师德考核机制，努力提高师德水平，准确评价全体教师的师德表现，建立由学校、教师、学生、家长、共同参与的“三位一体”的师德评价体系，督促本校教师自觉加强师德师风建设，推动和确保行风建设和党风廉政建设工作的顺利进行，并为教师奖惩、职务评定及聘任、评先评优、后备干部选拔等提供依据，特建立乐清市第三中学教职工师德教师、学生、家长“三位一体”评价制度。一、组织实施：学校成立师德师风考核小组，校长担任考核小组组长，其他考核小组成员除相关学校领导外，必须通过民主挑选作风正派、办事公正和群众威信较高的教职工担任。具体负责师德考核工作的实施。二、考核对象：大荆镇第三小学全校教职工。三、考核内容：以教育部中小学教师职业道德规范（2008年修订）、中小学教师违反职业道德行为处理办法（教师20141号）、严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定（教监20144号）、省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知（浙教人2012150号）为依据，具体为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六方面。四、考核方法：学校采取领导评价、同事互评、学生和家长参评相结合的考核办法。具体分三类对象组织考核计分：专任教师：考核分数由学生测评占20%、家长测评占30%、教职工测评占30%和中层及以上领导测评占20%等四项构成。教辅和后勤人员：考核分数由教职工测评占60%和中层及以上领导测评占 40%等两项构成。学校班子成员：考核分数由教职工测评占50%、中层及以上领导互评评占30%和家长测评占20%构成。师德考核工作由学校师德建设领导小组统一组织，教师任教两个及以上班级的，学生测评、家长测评可随机抽取一个班进行测评。考核结果分优秀、合格、不合格三档。“优秀”控制在被考核人数的20%以内。有下列情形之一者，其师德考核结果认定为“不合格”：（一）因失职、渎职造成较大学生安全责任事故的；（二）不讲事实，造谣生事，利用媒体网络等恶意攻击，制造矛盾是非，造成恶劣影响的；（三）有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生行为，造成严重后果的；（四）热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、带寄读生，经教育后仍不改正的；（五）在教科研工作、职称评聘、考核评优中弄虚作假、抄袭剽窃的；（六）在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的，或组织、诱导学生参加非法组织、邪教组织、“黄赌毒”、迷信活动的；（七）向学生和家长索要或变相索要财物，收受学生、家长贵重财物的； （八）在工作时间玩电子游戏、炒股、玩牌等，经教育仍不改正的；（九）以非法方式表达诉求，故意不完成教学任务、扰乱教学秩序，不服从学校管理，不接受学校分配的工作，经教育无效的；（十）违反社会主义道德或因违纪违法受处分的；（十一）在学生测评、家长测评和教职工测评中出现师德评价为“差”的比例超过30%的。四、考核时间：结合学期考核工作，每学期期末进行考核。五、考核使用：师德考核结果作为教师各项考核、聘任（聘用）、晋升、评价等重要依据，实行“一评多用”。师德考核“优秀”者，在评先评优、职务评审、教师培养进修、学术考察、科研活动等方面优先推荐。师德考核不合格者，不能评优评先，下学年给予缓聘或分流，并按有关规定扣发绩效工资；对违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，上报乐清市教育局取消教师资格直至辞退解聘。六、有关要求：按照省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知（浙教人2012150号），高度重视教师职业道德建设，加强师德建设工作领导，建立师德师风定期检查制度，成立师德建设领导小组，强化师德教育、考核和监督，进一步树立广大教师教书育人、敬业奉献的良好形象。在醒目位置公示中小学教师职业道德规范，聘请学校行风监督员，公布师德举报