小学四年级语文上册期末试卷有答案.doc

期末复习测评 年 月 日姓名 分数一、积累运用。(51分)1.给加点字选择正确的读音，画“”。(9分)潜力(qinqin)融化(rnyn) 可恶(w) 主宰(zhizi) 重叠(zhnchn) 模样(mm) 洗漱(ssh) 间隔(jinjin) 匀称(chnchn)2.根据语境写词语。(10分)天还没亮，我和爸爸一起去海边看日出。我们来到海边，只见大海上空ln zho()着一层mn mn()的b w()，仿佛给天空穿上了一件不s()的纱衣。爸爸pn()着自己的好身手，mn ji()地跨上小船，让船保持平hn()后，又安排我wn()坐在船尾，我们怀着激动的心情，驾着轻yn()的小船仿佛穿行在hun()境之中。3.选字填空。(6分)(1)闪阅闷 ()读纳()()电(2)坡波玻 ()璃土()()浪(3)建健毽 ()康()校踢()子(4)辫辩瓣 雄()()子花()4.我会选。(请用“”选出正确答案)(4分)(1)我(长长常常)在周末到野外去玩。(2)涨潮的声音(震振)耳欲聋。(3)她学习很(刻克)苦，成绩很好。(4)船(桨浆)在水中有节奏地划着。5.把词语补充完整，并按要求回答问题。(10分)局()不安呼风唤() ()不可惜 耀武()威从容不()不可()议 举()无双老()识途(1)用“_”画出一对反义词。(2分)(2)“()不可惜”这个词所填的字的意思是 。(1分)(3)“呼风唤()”这个词中“呼”和“唤”意思相近，这种由意思相近的字构成的词语很多，如：千姿百态。请照样子写三个。(3分)_6.按要求完成句子练习。(4分)(1)昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。(用“像像”写比喻句)_(2)鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！(学着用反语写一句话)_(3)已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。(学着用打比方的方法写一句话)_(4)我们一定要做一个全面发展的优秀好学生。(修改病句)_7.积累运用。(8分)(1)朋友即将远行，当你端起酒杯劝他喝酒时，你会说：“_ ，_。”(2)如果让你用刘备的名言劝一位犯了小错误的同学，你应说：“_，_。”(3)看到泉城济南满城的荷花和柳树，面对着大明湖，你会吟诵起“_，_”的名句。(4)在本学期的学习中，我们认识了“为中华之崛起而读书”的_，还有人品与作品都堪称楷模的大作家_先生。我们知道了世界上最长的城墙_，美丽的皇家园林_。二、阅读理解。(19分)1.课内阅读。(7分)每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。(1)这段话主要介绍了()。(2分)A.秦兵马俑的规模宏大 B.秦兵马俑类型众多 C.秦兵马俑的神态各异，个性鲜明(2)文中省略号的作用是()。(2分)A.表示声音的延续 B.表示说话断断续续 C.表示内容的省略(3)下面对语段中画线的句子的理解，正确的一项是()(3分)A.准确地描绘了秦兵马俑的具体情况。B.形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。C.运用想象，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的神态和其体现出的高超的雕刻艺术。2.课外阅读。(12分) 丢失的东西一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办(A)这样边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨梨(B)是梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗？”爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西诚实。(1)给加点字选择正确的读音，画“”。(2分)中间(jinjin) 摔倒(dodo) 散发(snsn)踏实(tt)(2)照样子，写词语。(1分)例：耳热心跳 _(3)省略号的用法有：表示省略；表示话未说完；表示说话断断续续。文中A处应选()，B处应选()。(2分)(4)用“”画出描写“我”心理活动的句子。(2分)(5)“我”丢失了什么东西？(2分)_(6)读了这个故事，你有什么感受？(3分)_三、习作。(30分)同学们，几年的校园生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有