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文档简介
0-3岁婴幼儿关键行为的观察与解读,卢湾早教指导服务中心忻怡王岫,案例:推倒积木是破坏吗?,1、背景;2、事件;3、分析;4、建议,案例:推倒积木是破坏吗?,和外婆的交流语:在宝宝反复垒和推倒积木的过程中,他是非常开心的,为什么呢?因为宝宝总是从这种已知、可控结果的反复动作中获得安全感、成功感;这段月龄的宝宝具有这个心理特点和行为特征。这是宝宝的心理需要。反复的垒与推倒的过程中是对因果关系的学习;也是手眼协调的发展。这是游戏的机会、也是学习的机会。宝宝有兴趣、持续时间长。这是因势利导培养专注力的机会。所以,照顾者此时需要做的就是:做一个能帮他搭好积木任他去推倒、耐心看着他玩、懂得他的快乐的好玩伴。,案例的启发,照顾者正确的观察、解读关键行为,掌握陪伴孩子的技巧对婴幼儿身心健康发展有重要意义和作用。,一、观察与解读婴幼儿关键行为的重要性,一、观察与解读婴幼儿关键行为的重要性,1、婴幼儿关键行为的定义:婴幼儿的生命状态由一个接一个的敏感期组成,关键行为的出现正是婴幼儿心理发展某个特定时期(敏感期)的标志。2、婴幼儿关键行为的特点:长期性、隐蔽性。,一、观察与解读婴幼儿关键行为的重要性,3、观察与解读婴幼儿关键行为的意义在于:站在孩子的视角分析问题,正确的理解孩子的行为,顺应、满足、支持孩子的发展需求;减少亲子间很多不必要的冲突和矛盾,构建和谐的亲子关系。使孩子身心和谐的、愉快的成长。,二、观察与解读婴幼儿关键行为的方法,案例:16个月的真真在马桶里舀水,怎么办?,2019/12/13,11,可编辑,二、观察与解读婴幼儿关键行为的方法,学:婴幼儿各月龄段及关键行为的特点看:客观的观察孩子的行为表现思:分析孩子行为背后所蕴含的积极意义和价值,同步思考行动方法行:对婴幼儿的行为进行处理和应对,对家长开展指导,三、我们的研究成果,三、我们的研究成果,1、研究、解读六种关键行为,编撰出版聪明宝宝从这里起步解读宝贝读本。,三、我们的研究成果,2、开发、实践解读宝贝课程,2010年四期课程,家长满意度均达100%。,三、我们的研究成果,1、课程架构及其特色特色:形式新颖,内容专业、有深度。周期短,信息量丰富。重视生活中的迁移和运用。,三、我们的研究成果,2、课程组织实施方式(1)灵活安排课程内容,三、我们的研究成果,2、课程组织实施方式(2)丰富的指导方法,
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