学校2019年教育体育工作计划

学校2019年教育体育工作计划2019年，是中华人民共和国建国70周年，是贯彻落实十九大精神的关键之年，是义务教育基本均衡达标的迎检之年，是学校项目建设的攻坚之年。做好今年的教育体育工作，任务艰巨，意义重大。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神，进一步增强“四个意识，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，通过夯实基础、提升质量、培养内涵、打造特色，加快建设教育强镇，让群众享有公平而有质量的教育，为*更加出彩贡献力量，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70 周年二、总体思路2019年，*镇教育体育工作的总体思路是：以落实立德树人根本任务、提升教育教学质量为主题，以推进教育公平、促进教育均衡为主线，以全面从严治党治教、强化教师队伍管理为主要措施，抓重点，补短板，强弱项，为实现睢阳 “三年大变、五年巨变”跨越发展目标和商丘教育强市发展战略作出新的更大贡献三、重点工作任务（一）聚焦党的建设，强化方向引领。1.强化思想政治建设。持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，推动全体党员干部和师生多形式、全覆盖学习培训。推进“两学一做”学习教育制度化常态化，扎实开展“不忘初心，牢记使命”党性主题教育，引导广大党员干部和师生增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，严格遵守政治纪律和政治规矩，确保党的基本理论、基本路线、基本方略在我镇教育系统不折不扣地贯彻落实。组织开展“壮丽70年阔步新时代”、“我和我的祖国”和文艺汇演等庆祝新中国成立70周年系列主题宣传教育活动。2.强化基层组织建设。以学习贯彻中国共产党支部工作条例（试行）为抓手，层层压实全面从严治党的主体责任，推动基层党组织建设。组织开展党建工作“对标争先”活动，对照“十有”“十清”标准，推进基层党组织“三化”建设。进一步完善中小学校党组织机构，按要求配齐配强党务干部。从严抓好党支部“三会一课”、支委民主生活会、党员组织生活会、民主评议党员等制度的落实。加强党务干部培训，按程序高质量发展党员。强化党建工作督查和考核，开展学校党组织书记党建述职评议。进一步理顺民办学校党建工作管理体制，推动民办学校党的组织和工作全覆盖。发挥教育工会、关工委、妇联、共青团、少先队等群团组织作用，多渠道开展党建主题教育。3.强化党风廉政建设。层层压实全面从严治党主体责任和监督责任，落实领导干部“一岗双责”。认真落实中央“八项规定”精神和省委、市委、区委实施办法，紧盯“四风”问题新动向，严肃查处顶风违纪行为。加强警示教育，推动以案促改制度化常态化。认真贯彻“三重一大”事项集体决策，推动党务、政务、校务公开，加强重点领域、重点事项和重点对象的监督。灵活运用监督执纪“四种形态”，坚持对违纪违规行为零容忍”态度，严查损害人民群众利益行为。强化干部日常监管，开展例行谈心谈话和廉政提醒谈话，保持反腐纠风的高压态势。4.强化意识形态建设。健全学校意识形态工作责任制，加强对讲座、论坛、网络和自媒体等阵地的管理。发挥教育宣传主阵地作用，加强网络思想文化阵地建设，办好“*教育简报”。大力推介先进典型，传播*教育好故事，唱响*教育好声音。加强教育舆情监控与应对，及时有效回应社会关切。（二）聚焦根本任务，提高教育质量。5.落实立德树人根本任务。完善培育和践行社会主义核心价值观长效机制，抓好党的十九大精神和党的创新理论进校园，培养和建设学习贯彻党的创新理论示范课堂。开展文明校园和养成教育示范校创建活动，将爱国主义、中华优秀传统文化教育、民族团结进步教育等渗透到各学科教学中。深入开展志愿者服务，不断推进家庭教育，形成学校教育与社会教育、家庭教育协同育人的合力。将学生参加劳动实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价，因地制宜组织开展家务劳动、校园劳动、校外劳动、志愿服务等形式多样的劳动实践活动，注重培养学生创新精神和实践能力。推进心理健康知识教育，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。加强学校心理健康专业教师队伍建设，着力促进学生身心健康发展。6.加强体卫艺和国防教育。抓好体育、健康、艺术和国防教育课程的落实，组织好初中毕业升学体育考试工作。继续广泛开展阳光体育运动，以“每天两个大课间”为抓手落实中小学生每天一小时校园体育活动。办好中小学生田径运动会，组织参加区级以上体育赛事。落实学生体质健康数据测试和数据上报工作，力争上报学校覆盖率达l00。加强美育课程建设，积极开展美育实践活动。加强学校健康教育，夯实学校食品安全、饮用水安全和传染病防控基础。加强中小学国防教育，加强国防教育示范学校和特色学校建设。7.全面从严教学常规管理。严格落实教师备课、上课、作业布置与批改、教学辅导等教学常规管理。作业布置与批改环节，积极鼓励和引导教师设计开发、精选精编课堂作业和课外作业，合理安排学生的作业时间，切实减轻学生过重的课业负担；作业批改要做到教师全批全改，严禁教师让家长或学生代批代改。教学辅导环节，坚持辅差和培优相结合，为有需要的学生开展多层次的辅导。要全面实施教师教学“四清”管理，做到教学知识堂堂清、日日清、周周清、月月清。要将学生导师制和指导学生生涯规划工作纳入教学日常管理，指导学生更好地认识自我，提高学生的自主发展能力。要发挥关键少数的示范带头作用，倡导校级领导上示范课，按要求完成听课节数；校长、副校长必须清楚学校质量情况、学生整体情况，必须参加教学质量分析会、研讨会。所有学校领导必须下年级、下教研组，参加教学教研活动。8.全面从严学校日常管理。切实加强学校课程设置、教师出勤、作息时间、绩效考核等学校日常管理，做到精细化、规范化、常态化。各学校校长外出必须向中心学校校长汇报，严禁不请假离开学校，严禁先斩后奏。落实学校领导巡校查堂工作制度，校长每天必须全方位巡视学校一次，副校长每天至少巡视所分管的工作场所2次以上，及时发现问题，及时整改落实，如实做好记录。落实义务教育阶段学校管理标准，开展义务教育管理标准化学校创建活动。9.推进家校协同育人。坚持家校互动，开放办学，营造协同育人的良好氛围。强化家校沟通互动。每个班级建家长QQ群或微信群等即时沟通渠道，每天发布班级纪律、作业完成等家长关注的信息，让家长动态了解学生在校情况。成立不同层次的家长委员会和家长志愿者队伍，发挥好家长委员会和家长志愿者队伍的作用。重视教育教学成果的宣传和学生在校情况的通报，营造全社会关心、理解和支持教育的良好氛围。10.促进信息技术与教育教学融合创新。主动适应“互联网+”时代，以“三通两平台”建设、应用和教师教育技术能力培训为抓手，加快智慧校园建设，搭建智慧教育云平台。继续开展教育装备管理应用检查，搞好教育技术装备课题研究和云平台应用培训，开展实验教学优质课评选和实验教学观摩课活动，进一步强化网络安全，不断提高教育信息化应用水平，逐步实现教育大数据服务教育管理、服务课堂、服务社会的目标。11.推进义务教育均衡发展。加大义务教育基本均衡发展工作力度，加快推进基本均衡达标进程。认真学习贯彻落实义务教育学校管理标准，促进义务教育学校对标研判、以标整改，切实提高学校管理水平和办学质量，加快推进教育现代化。认真落实义务教育免试、划片、就近入学政策。强化控辍保学措施，开展对疑似辍学儿童核查劝返工作，实施精准控辍。启动实施化解“大班额”专项规划，逐年逐步消除超大班额和大班额，2019年实现消除超大班额。（三）聚焦群众关切，改善教育民生。12.加强作风纪律建设。扎实开展“打通中梗阻，解决群众身边腐败专项治理”和“讲政治、勇担当，马上就办、一抓到底作风建设提升年”活动，大力开展监督检查和纠风治乱，重点整治工作纪律和效能低下，坚决纠正存在的拈轻怕重、推诿扯皮、懒政怠政及庸、懒、散等突出问题和不良风气，激励党员干部和广大教职员工甘于奉献、敢于担当、勇于作为，激发干事创业积极性，营造风清气正、脚踏实地、奋发有为的教书育人环境。13.加强行风专项治理。建立和完善学生、家长和社会各界广泛参与的监督体系，畅通在职教师违规有偿补课投诉渠道，加大对违规有偿家教、有偿补课的查处力度，视情节依据有关规定吊销教师资格证，规范教师教书育人行为。严格执行“五限”规定，遵循“一科一辅、学生自愿、无偿代购”的原则，建立规范教辅资料长效机制，加强宣传引导，规范征订监管，确保教辅资料征订规范有序，切实减轻家长过重的经济负担，减轻学生过重的课业负担。14.打赢教育脱贫攻坚战。强化控辍保学，落实贫困家庭学生助学政策，积极开展爱心助学活动，不让一名学生因贫而失学辍学。建立健全留守儿童、单亲家庭子女、家庭经济困难子女的关爱服务体系。（四）聚焦深化改革，激发教育活力。15.推进课程改革。强化对新课程改革的研究与指导，落实国家义务教育课程方案和课程标准，开足开齐国家课程，不拔高教学要求，不加快教学进度。根据学生发展需要，规范开设地方课程和校本课程，加强课程实施和管理。落实综合实践活动课程要求，通过考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等方式，培养学生创新精神和实践能力。每学期组织一次综合实践交流活动。16.优化课堂改革。采取启发式、讨论式、合作式、探究式等多种教学方式，提高学生参与课堂学习的主动性、积极性。创新作业方式，避免布置重复机械的练习，根据学生掌握情况布置分层作业。继续举办中小学有关学科的示范课、观摩课教学活动。加强信息技术与课堂教学融合，积极实施教研组集体备课制度，推进新课改理念落实和新技术应用。17.深化教改教研。坚持问题导向，突出重点，提高教研教改的有效性、针对性。做好国家和省、市教育科研课题的立项、管理和指导。强化开展丰富有效地乡本教研教改和教学比武活动。成立年级学科教研组、片区年级学科教研组，发挥名师、骨干教师、等示范引领作用，千方百计为片区、年级、学科组提供优质教学资源、解答教师疑问、领衔课题研究、推进作业改革、结对帮助年轻教师等，在全镇大兴教研教改之风。（五）聚焦师资建设，优化队伍结构。18.加强师德师风建设。建立完善考核、监督与奖惩相结合师德师风考评体系，将师德表现作为教师绩效考核、职称评聘、评优评先的前置条件和首要内容，实施师德考核负面清单制度和师德“一票否决”制度，严厉查处师德失范行为。强化教师思想政治教育，打造政治过硬、德才兼备的教师队伍。关注教师身心健康，不断提升教师的职业幸福感。做好师德教育宣传工作，发掘师德典型，讲好师德故事。开展教师节优秀教师和师德先进个人评选表彰活动。19.强化教师队伍管理。坚持教学业绩导向，探索建立健全教师任期跟踪考核评价制度。建立完善学校任职任教鼓励机制，有效运用好绩效工资考核机制，鼓励广大教师尤其是青年教师扎根农村教书育人。做好教师资格认定、教师职称评审工作，实施中小学教师资格考试改革、定期注册改革、职务（职称）制度改革。实施中小学教师信息技术应用能力提升工程及发展测评工作。实施中小学校名校长、名教师队伍建设工程，加强教学名师、学科带头人和骨干教师管理，充分发挥其示范引领作用。20.加强教师培养培训。全面落实乡村教师支持计划，实施中小学教师“国培、省培、市培、区培”计划。加大教师信息技术培训，促进信息技术与教育教学深度融合，促进教师专业成长。（六）聚焦安全保障，夯实发展基础。21.维护学校安全稳定。落实校园安全管理责任和“日检查、周排查、月巡查”安全管理制度，建立健全校园安全管理责任清单。继续深入实施“平安校园”建设工程，加强校园安全“三防”建设。健全完善全镇校园安全立体防控体系，加强校园安全远程监控和管理。开展校园周边环境综合治理，建立校园周边环境排查整治长效机制。开展校园安全应急演练，抓好学校食品卫生、消防、防溺水、防校园欺凌、道路交通、禁毒、饮用水安全及传染病防控工作。深入开展校车安全打非治违专项行动。健全网络信息安全责任制和问责机制，开展网络安全教育和培训。健全教育体育重大事项社会稳定风险评估体系，防范社会稳定风险。加强信访维稳工作，确保不发生“非访”事件。22.推进依法治教。完善中心学校党总支重大决策程序，健全教育规范性文件管理和备案审查制度，落实办事首问责任制。加强青少年法治教育和校外实践基地教育，开展青少年法律知识学习教育活动。指导推动中小学章程建设。继续开展依法治校示范校创建。加强民办学校管理，优化学校内部治理结构。强化校务公开，推进教代会制度建设，健全工会约谈制度，逐步开展学校校务公开和教代会满意度测评，提高学校民主管理水平。（七）聚焦服务大局，强化执行落实。23.强化教育督