分析人类活动破坏生态环境的实例.doc

金桥学校初一生物下册第四单元生物圈中的人学生课堂学习活动设计第34课时 分析人类活动破坏生态环境的实例 （总第36课时）【学习目标】1、举例说明人对生物圈多方面的影响2、培养利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析的能力3、认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识【学习重点】人类活动对生物圈的影响【学习过程】 一、课前预习（教师寄语：相信自己，一定能行）任务：阅读教材111112页的内容，分析人类对生态系统改造的实例，总结人对生物圈的影响。1、 三北防护林是我国于1978年开始建设的，位于 、 、 地区的一项举世瞩目、规模空前的生态建设工程，被誉为“ ”目前这项工程累计造林 公顷，相当于全球人工造林面积的 。2、 看教材112页四幅图，列举人类破坏生态环境的做法，自己试着写出来 。3、“太湖美，太湖美，美就美在太湖水”。但是，现在部分湖区却因蓝藻的大量滋生而造成水质的严重污染。请简要回答下列问题： （1）造成蓝藻大量滋生的原因是：_人类生产和生活中产生了大量的污染物，使水体中氮、磷等植物所需的营养元素增加。 （2)蓝藻大量滋生后是如何破坏生态环境的？蓝藻死亡后被微生物分解，会消耗水中大量的溶解氧，并产生有毒物质，使鱼类和其他水中生物大量死亡。 （3）假如你是当地的一位负责人，你将采取哪些措施还太湖以清澈秀美的原貌？_。预习质疑 。二、拓展提升（教师寄语：没有反思就不会有进步）右图是以1900年1997年世界人口、粮食、资源、污染变化情况为依据绘制的上世纪及未来50年的曲线图。阅读曲线图,分析并回答:(1)图中曲线显示,土地资源过度使用会使_减少而不能满足人类的需要。(2)人口过度增长,会使_被大量破坏而逐渐枯萎。(3) _日益严重,会直接危害人类健康。(4)图中显示,进入21世纪世界人口会逐渐下降,试根据图中的信息分析导致人口减少的主要原因是什么? _。 三、系统总结（教师寄语：只有不断总结，才能有所提高） 四、达标测评 （教师寄语：你会发现并不是很难！）（选择每题1分，填空3分）1.1998年我国长江中下游地区发生特大洪灾,与此有关的人为因素有( )大量砍伐,森林面积锐减 围湖、填河造田,蓄洪泄洪能力降低 人类城市化的发展迅速 短期内降雨量骤增 草原的载畜量过大A. B. C. D.2.据报道,中国北方地区沙尘暴天气发生的次数呈逐年增多的趋势。引起沙尘暴的主要原因是?( )A.人类对环境过度开发B.北方寒流长期侵袭C.常年旱灾,赤地千里D.地壳运动过于频繁3.现在,我国大力提倡“免赠贺卡”、“免用一次性木筷”的出发点是( )A.减少个人经济支出B.节约木材,保护森林C.减少固体垃圾污染D.避免其传播人类疾病4.1997年11月26日下午,四川省都江堰市某村庄,突然飞来一大群乌鸦,它们在附近的树林、竹林、河滩上觅食、栖息。但是第二天,大群乌鸦却从天空中雨点般坠落下来,顿时,山林大地变成了乌鸦的坟场。造成乌鸦死亡的原因最可能是( )A. 干旱少雨,饮水缺乏B.遭到大型天敌的捕杀C.乌鸦太多,食物不足D.当地的生态环境污染5.2007年5月29日起,太湖蓝藻集中爆发导致无锡部分地区自来水发臭,无法饮用。某网站针对这一事件作了调查报道。下列是其关于太湖爆发蓝藻的原因分析,其中属于人为因素的是( )工业化进程加速,大量厂矿废水超标准排放 城市规模不断扩大,生活污水、垃圾肆意排放 天气连续高温高热,促进了蓝藻的生长繁殖 网箱养殖、船舶餐饮造成水体的有机污染 降雨减少,湖区水域面积和湖体自净能力减小 湖区周边农业污染严重,大量化肥、农药残留物汇入太湖 湖水中有毒物质在食物链中累积AB.C.D.6.黄河是我们的母亲河,但如今黄河已经成为世界上罕见的“悬河”。你认为治理黄河的根本途径应该是( )A.加强黄河两岸堤坝的建设B.对黄河河床部的泥沙进行清淘C.大力培养水生生物D.解决黄土高原的水土流失问题7.下列不属于生物入侵的一项是( )A.20世纪20年代美国棉红铃虫随中国引进美国大陆棉传至中国B.一种原产于南美洲的薇甘菊悄悄地登陆我国南方某些沿海城市C.欧洲兔子被带入澳大利亚饲养后,流窜到荒野成为野兔D.俄罗斯西伯利亚地区的候鸟每年都飞行千里来我国越冬8. 2001年4月1日开始,中央电视台天气预报节目增加了沙尘暴预报。4月21日,焦点访谈栏目又率先提出了“生态安全”的概念。我国政府在制定西部大开发战略决策时,特别强调要保护生态平衡,发展生态农业。此外,生态旅游、绿色食品、白色污染等也成为