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文档简介

大班语言卡片屋教案 活动目标 1、懂得赠送卡片是向别人表达感情的一种好的方式 2、用完整的句子表达自己对故事的理解理解康复纪念意义惊喜等词语的含义 活动准备 课前收集各种卡片举办卡片展增加幼儿对卡片的感性认识卡片一张 活动过程 1、出示卡片师：大森林里的动物都收到了这样的卡片卡片上写着什么呢我们一起来听听故事卡片屋 2、教师用亲切的语调完整的讲述故事 师：小熊的妈妈过生日小熊送妈妈什么礼物呢妈妈高兴小兔和小羊又怎样成为好朋友的小猴为什么要送卡片给小狗小猪帮鹿妈妈照看孩子鹿妈妈是怎样感谢小猪的 3、结合故事内容引导幼儿理解康复惊喜纪念意义等词语的含义 （1）教师再次讲述故事以边讲述边议论的方式让幼儿谈谈：小动物们需要卡片为什么需要重点让幼儿了解想别人赠送卡片是表达感情的一种好的方式 （2）讨论：真么时候赠送卡片合适假如你有一张卡片你们会送给谁为什么（可先让幼儿自由结伴讨论在请个别幼儿在大家面前发言） 4、小结：森林里的小动物们都从卡片中得到了快乐因为卡片会帮助它们表达自己的情感让别人感受他们的爱心而它们自己也会从中感到快乐这就是它们为什么会变得越来越团结越来越友爱的原因如果你们想让自己快乐就学森林里的小动物把爱心代给别人 活动延伸 幼儿制作卡片在老师和家长的帮助下写上祝福的话在新年联欢会上组织幼儿互赠卡片 卡片屋 森林里的小动动物们今天都收到了一张卡片上面写着：“欢迎你们光临我得卡片屋地址：大榕树下你的朋友红红” 大家拿着卡片来到大榕树下哇好漂亮的小木屋！周围盛开着许多五颜六色的小花大榕树绿色的叶子遮住了屋顶“卡片屋”三个字还一闪一闪的发亮呢！ 卡片屋里摆满了漂亮的卡片有音乐卡生日卡祝福卡、小狐狸红红正在忙碌着这下大家都明白了原来狐狸红红在这儿开了一间“卡片屋”可是大家不明白：谁会要卡片呢 再过几天就是熊妈妈的生日了“送什么礼物给妈妈才有意义呢”小熊贝贝边走边想来到卡片屋前它给妈妈挑了张音乐卡片 生日那天熊妈妈收到了小熊贝贝的礼物甭提多高兴了 小兔雪雪和小羊兰兰因为一点小事吵起来了谁也不里谁两人心里都觉得自己有点不对可谁也不好意思开口雪雪和兰兰分别来到了卡片屋雪雪和兰兰也分别收到了对方寄来的贺卡两个好朋友的手又拉到了一起 现在小动物更加团结友爱啦小狗汪汪生病了收到了小猴灵灵祝它早日康复的卡片鹿妈妈寄给小猪噜噜一张卡片谢谢噜噜上次帮他照看孩子新年快到了
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