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文档简介

小班语言教案鸟孩子 教育其实是一种从早年就起始的习惯下面是小编整理的小班语言教案鸟孩子大家一起来看看吧 【活动目标】 1、通过文学活动让幼儿了解散文内容感受散文的语言美和意境美 2、动作理解散文中的动词 3、感受散文首尾呼应的格式及首尾的变化 【活动准备】 配乐、配乐录音、图片、大翅膀 【重点难点】 理解散文所表达的梦中的意境理解散文中的动词感受散文格式 【活动过程】 一、谈话导入 1、你们有没有做过梦?你梦到了什么? 2、老师昨天也做了个梦?看看猜猜我梦见了什么?你们想知道?听仔细：(散文第一句) 提问：我梦见了什么?什么样的鸟儿?什么样的鸟孩子? 出示大翅膀：谁想来当长了翅膀的鸟孩子?(引导幼儿讲述) 二、学习散文 1、师：我梦到变成鸟孩子还去了很多地方发生了许多是你们想知道?我把这个梦编成了一首散文名字就叫鸟孩子听听鸟孩子还去了里?做什么呢? 教师配乐清诵 2、提问：鸟孩子还去了里?做了什么? 随机出示理解三段的前半句通过动作运用自己做的椅子想象理解动词 3、欣赏第二段 师：我坐在云朵上跟太阳公公聊天看他怎样?我骑上天鹅与大山打招呼大山怎样?我躺进月亮船星星怎样? 4、感受首尾呼应及其中的变化 师：这是心情怎样?为什么? 师：听听散文最后一句和第一句有什么区别? 三、完整欣赏配乐散文提问名字倾听 四、幼儿集体朗诵 附散文鸟孩子 鸟孩子我梦见变成了一只雪白的鸟儿 一只长了翅膀的鸟孩子 我坐在轻轻的云朵上跟着太阳公公聊天看他摸着胡须笑嘻嘻; 我骑上天鹅与大山打招呼大山来了劲钻进云朵欢迎我; 我躺进月亮船给星星讲笑话瞧他
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