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文档简介

年 级四学科语文备课教师时间总课时 学习内容8、虎门销烟（一）学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课的生字，理解并熟记由生字组成的词语。3、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。学习重点通过阅读末段，体会虎门销烟的伟大意义。学习难点 通过阅读末段，体会虎门销烟的伟大意义。学习准备小黑板 学习过程二度设计自学感悟：1、组内说说你所知道的林则徐。2、全班交流3、自由朗读课文，读准字音，读通句子。理解词语的意思，不懂的做上记号。4、组内互读下列词语，说说带点的词语的意思。 历史 值得 虎门寨 盐巴 一担 卷进 销毁 响彻 欺侮 收缴 锅 烟渣 咆哮 嚣张5、小组成员分自然段读课文，互相纠错。6、展示质疑。设问导读：1、轻声读课文，从课文中找一两个词语来说明虎门销烟是怎样的事件。2、小组交流并讨论：哪些自然段写了虎门销烟的经过？试给课文分段3、展示质疑。巩固练习：1、给带点字选择正确的读音分外（fn fn）应（yng yng）邀身着（zhu zhe zho）朝（zho cho）服 2、在括号内填上合适的词难闻的（ ） 伟大的（ ） 沉重地（ ） 嚣张的（ ） 宽阔的（ ） 迅速地（ ） 拓展延伸： 成语积累。写出与“水泄不通”意思相近的成语。（风雨不透、密不透风）写出几个形容人多热闹的成语。（人山人海、摩肩接踵、熙熙攘攘、车水马龙） 板书设计8、虎门销烟讯 泄 侮四年级语文上册导学案年 级四学科语文备课教师时间总课时学习内容8、虎门销烟（二）学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课的生字，理解并熟记由生字组成的词语。3、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。学习重点通过阅读末段，体会虎门销烟的伟大意义。学习难点通过阅读末段，体会虎门销烟的伟大意义。学习准备多媒体课件学习过程 二度设计温故互查：1、听写生字2、课文主要讲了件什么事？自学感悟：了解销烟经过。1、自由朗读课文第3节，画出描写销烟过程的语句。2、组内朗读相关语句，并找出这段话中表示先后顺序的词，练习概括小标题。3、展示质疑。设问导读：感受场面壮观。1、默读第二至五自然段，边读边圈画出体现场面壮观的词句，把自己的体会简单写在旁边。2、思考：假如你就是当时在场的老百姓、官员、外国商人，你会怎么说？组内交流练说。3、展示质疑。拓展练说1、读读课文最后一节，看看咆哮的大海，再看看林则徐的塑像，你想说些什么?2、组内交流完善3、全班展示。巩固练习：以“我站在林则徐塑像前”为题，写一段话。拓展延伸：向家人讲述
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