四年级上语文一课一练海滩上的雕塑西师大版.docx

2015年西师大版语文四年级上册1.3海滩上的雕塑练习卷1飞机起飞了！2火眼金睛（辨字组词）3选一选，填一填。（1）今天，我做了一件错事，十分（ ）。（2）我努力地去做，可仍没做好，心中非常（ ）。（3）孩子们捡起落叶（ ）起来。（4）涨潮了，大海（ ）了我们的创作。4连一连。 5照样子，写词语。匆忙-匆匆忙忙歪扭-（ ）干净-（ ）摇摆-大摇大摆有无-（ ）言语-（ ）6读句子，写句子。（1）大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的雕塑收藏？ 收藏 （2）是海龟匆匆爬走留下的痕迹，还是螃蟹大摇大摆横布沙滩留下的脚印呢？ 匆匆 。7按要求改写句子。（1）大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的雕塑收藏？改为陈述句。 （2）我们挖出运河。扩写句子。 8阅读选文，回答问题。哟，是谁在海滩上设计出这么有趣的图案，那一对一对的小沙眼，若隐若现，是蛤蜊为呼吸新鲜空气打开的小小窗口吗？那条歪歪扭扭的曲线，是海龟匆匆爬走留下的痕迹，还是螃蟹大摇大摆横步沙滩留下的脚印呢？海鸥又从海面上飞回来，嘎嘎地叫着，想在发表什么评论我们在海滩上玩耍，不满意海滩上原有的设计。这些设计过于简单，我们还有更大胆的构想。我们要在这片金色的海滩上，完成一组全新的雕塑。挖呀，挖出一条浩荡的大运河！掘呀，掘出一个澄澈的人工湖！堆呀，堆出几座大山！垒呀，垒出新的家园！我们的构想还没有完全实现，大海又涨潮了。我们在海滩上苦心营造的雕塑，顷刻间，就被那喧腾而来的浪涛吞没了。然而，我们没有懊丧。我们朗声大笑，光着脚丫，踩着浪花跑。海浪在我们身后追赶。（1）到底是谁在海滩上设计的这么多有趣的图案呢？ （2）“那一对一对的小沙眼，若隐若现”解释加点词语的意思。 （3）理解文章，写出下列词语的近义词。营造-（ ）构想-（ ）（4）我们在海滩上苦心营造的雕塑，顷刻间，就被那喧腾而来的浪涛吞没了。把句子改为把字句。 （5）选文第10段，省略号独成一段。你能说说省略号代表什么吗？ （6）“这些设计过于简单，我们还有更大胆的构想。”我们有什么大胆的构想呢？ （7）当我们的雕塑被浪涛冲走的时候，作者心情怎样？假如是你，你的心情会怎样？ 9小小评论家。不管哪种鸟，营建一个巢都是一件十分浩大而艰巨的“工程”，要付出含辛茹苦的劳动。燕子、麻雀、喜鹊是人们熟悉的“邻居”，它们常在人类住宅的屋檐下、庭院园林的枝头上筑巢。细心的鸟类学家做过精确的记录，一对灰喜鹊在筑巢的四五天内，共衔取巢材666次，其中枯枝253次，青叶154次，草根123次，牛、羊毛82次，泥团54次。你对我们的奥运场馆“鸟巢”了解多少呢？本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1痕迹 螃蟹 挖掘喧腾 懊丧 澄澄【解析】2痕迹 螃蟹很多 傍晚挖掘 澄澄屈服 登上【解析】3（1）后悔 （2） 懊丧（3）珍藏 （4）收藏【解析】4【解析】5歪歪扭扭 干干净净 若有若无 自言自语【解析】6（1）爷爷收藏了很多珍贵的古董、书画。（2）春天匆匆地走了，谁也留不住它的脚步。【解析】7（1）大海一定喜欢我们的雕塑，才会把我们的雕塑收藏。（2）我们挖呀，挖出一条浩荡的大运河。【解析】8（1）蛤蜊、海龟、螃蟹等各种各样的小动物。（2）隐隐约约看不清楚。（3）构造 设想（4）顷刻间，那喧腾而来的浪涛把我们在海滩上苦心营造的雕塑