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【家教案例】催出来的慢性子-很多家长对孩子磨蹭感觉很难办，我们给大家介绍一个人，她处理这个问题很有办法。杨杰，北师大教育学硕士，首批中国家庭教育指导师。她很善于抓住孩子的心理，积累了无数“对付”小孩子的招数。先来看杨杰老师描述的一个家教故事。一凡是个小学生，7岁半，他妈妈跟我诉了一堆苦恼：这个孩子太磨蹭，做作业的时候，中间容易分神，会停下来玩。如果说好全家一起出门，催促他无数次都无动于衷，直到大人开门下楼，他才匆忙去穿鞋穿袜子，嚷着让爸爸妈妈等他。我和孩子的妈妈主要通过网络沟通，隐约感觉，其实孩子未必如妈妈描述的那样。于是，我就给妈妈“布置”了一个作业：接下来的一个星期，只观察，不催促，记录孩子做每件事情的起止时间。妈妈通过记录，自己也认识到，好像孩子做得还不算慢。我感觉这个问题的主要原因在父母身上，为了印证这个猜测，我提出要到她家里坐一坐，观察一下孩子和父母的互动方式。一个周末下午，我去了她们家里，一凡和妈妈到外面接我，顺便在小区里买了个西瓜，妈妈让一凡提着，在这段不足百米的路上，妈妈提醒了他三四次，建议孩子用手托着西瓜，别摔了。我在她家待了大约一个半小时，粗略地算了算，妈妈催促了他七八次，还不算提醒和指导。我的猜测没错，孩子之所以这么慢，其实是父母催出来的。父母催一次不管用，就频繁地催，慢慢地，孩子学会了“屏蔽”父母的催促，催了他好几遍，他才如梦初醒的样子，然后做出一点小改变，平息父母的催促。这个过程循环往复，孩子不知不觉形成了一种惰性，凡事等着父母催，如果父母催得不急，他就认为不必着急，反正他们会继续催的。一凡在父母的催促中变成了“慢性子”，来看看杨杰老师是怎么帮助他改变的吧。【问题解决】和孩子约定，改变“慢性子”-改变像一凡这样的“慢性子”，办法很简单，就是停止这种父母积极、孩子消极的互动方式。父母不再催促他，和孩子做一个约定，对他提出要求，让孩子学会对自己负责。当然，前提是父母能控制住自己的催促欲望，学会观察孩子，并能判断出孩子的意图。我们开始设计和孩子约定的细节，经过反复探讨，最终的约定要点如下：1.选一个双方都心平气和的时机聊聊，告诉孩子以前做事情慢，妈妈着急，只好催他，拉他，每当这时候，妈妈心里也很不舒服，为了这样一件小事，弄得两个人都不开心，这很不值得。2.告诉他上周妈妈曾经作出的尝试，虽然下定决心不催他，但有时候还是忍不住，因为妈妈爱他，关心他生活的各个方面。3.告诉孩子妈妈的期望：不用妈妈催，自己能带好随身物品、按时起床、入睡，自己洗澡、准备衣服。如果你能做到，妈妈在旁边看着，就会很高兴。4.如果做不到，妈妈还是要有点小惩罚给你拖地（或者不许看电视）。妈妈找了个机会把这些要点说给孩子听，孩子同意，只提出了一条，睡觉的时候关掉电视，全家一起入睡。约定之后，妈妈到9：00提醒孩子一次，接下来不再说什么，孩子会在几分钟后去洗澡，9:30准时上床，睡前也记得自己准备衣服。有一次，妈妈不想关电视，孩子就搬出这个约定，妈妈只好履行诺言。早晨闹钟响了，孩子也能自己起来。过了几天，妈妈又向我报告了几件令人惊喜的小事。说实话，看到一凡有这样的改变，我都心花怒放，不要说他的父母了。【专家支招】“急”父母须修“慢”学问-对孩子的批评要有真凭实据，不要夸大孩子的问题磨蹭、马虎、注意力不集中、缺乏主动性、爱发脾气、不善于交往，这些是父母常用的词汇。其实，具体到某个孩子，情况千差万别。就如一凡的妈妈，认为孩子很慢，记录下来却发现他并不慢。如果没有这个记录，孩子速度加快了父母也看不到。往往是父母爱子心切，夸大了孩子的问题。调整孩子的节奏感一个7岁的孩子连续两个小时做作业，很容易疲劳，效率也不够高，而且这样容易导致时间概念模糊，他习惯等大人来安排督促他，所以不会积极地安排自己的生活。因此要引导孩子形成一个自己的节奏，比如学习半小时后休息十分钟，这样一张一弛，孩子的状态就会很好。给孩子犯错误的机会关于拿西瓜的事情，我事后和一凡妈妈聊过，她担心孩子把西瓜摔了，在我面前丢丑。其实，这个保护孩子的念头，传达给孩子的意思却是妈妈不相信他的能力，害怕他犯错，这样孩子不但容易沮丧，还会变得退缩，挫败感强。其实，犯错误恰恰是孩子学习的好机会，假设那天一凡把西瓜摔了，他就会记得以后拿东西要谨慎，如果事情本身就能给孩子教益，我们何必多费唇舌？引入谈判机制和孩子约定，是我经常用的一招，感觉特别好用，也特别省心。孩子仿佛有了一个独立的发动机，还会制造出很多惊喜来。既然是约定，其实就是一个谈判的过程，允许谈判，就是给孩子充分的话语权，双方提条件的机会均等，其中有反复、有妥协，最终形成一个双方都能接受的方案。【教子有方】磨蹭，拜拜-一直以来，孩子写作业磨蹭是我最头痛的事，以前她一放学回家，我就急忙催促：“赶紧写作业去，写完了还要背课文，看书然后早点睡觉。”可是不起一点作用，孩子该怎么磨蹭还是怎么磨蹭，一小时能完成的作业，她能写三小时。有次放学回家，孩子说想上网玩一会儿。我就对她提了个要求：“你要是能在7：00之前写完作业，而且自己检查没有错题，就可以玩半个小时。”孩子爽快地答应了。想不到她的积极性被大大调动起来，没有先玩一会儿或者先吃点零食，而是直接到自己房间开始写作业，在6：30的时候，孩子从房间里出来说：“妈，我写完作业了。”我赶紧抓住机会表扬：“你好棒啊！这么快就把作业写好了，只用了一个小时，真不简单。”孩子也高兴地把作业拿给我看，写得还真不错。经过这件事以后，现在孩子放学回家，不用我催，就自觉地开始写作业，还养成了自己检查的好习惯。孩子尝到了写作业快的甜头，在学习上终于跨出了自觉性的一步。在帮助孩子树立良好习惯的时候，要让孩子体会到好习惯带来的好处和成就感。让孩子明白一个道理：先做该做的事情，再做想做的事情。【儿童故事】为磨蹭付出代价-这一天，小蜜瓜起床的时候磨蹭了很久，他明明听见闹钟在响，可他还是用棉被蒙住了头，装作什么都不知道的样子。最后，还是妈妈把他拎出了被窝。吃早餐的时候，小蜜瓜依旧在磨蹭，妈妈准备了蜂蜜红枣蛋糕，他不肯一口接一口好好地吃，而是把蛋糕搓成一个个小球儿，然后再把小球儿们吃进嘴里。这一顿早餐，小蜜瓜足足吃了半个多钟头。小蜜瓜总算该出门上学去了，可就在这个时候，他忽然想起今天要上美术课，而他还没有准备好水彩笔。于是，小蜜瓜又返回房间去找水彩笔，等他找完了水彩笔，他又觉得还应该找几张图画纸。小蜜瓜翻箱倒柜地找啊找啊，这一找又是十几分钟。爸爸等不及了，他送小蜜瓜到学校以后还要再去上班的，如果小蜜瓜再这样磨蹭下去，那么不光小蜜瓜自己要迟到，连他都得跟着迟到了。爸爸一着急，就扛着儿子冲出了家门，他决定教训下小蜜瓜。当他的自行车快要骑到学校门口的时候，爸爸突然让小蜜瓜下车，自己走到学校里去。小蜜瓜刚听到这句话的时候，还不以为然，他想：“那有什么大不了的？”可是小蜜瓜走到学校门口的时候，学校大门却关上了，门口干净得连个人影子都没有！小蜜瓜这才害怕了，他从来没有过上学迟到的经验，他不知道该怎么办才好，只有不停地在学校门口走来走去，走着走着，小蜜瓜就哭起来。看大门的老爷爷听见了哭声，给他开了校门，又把他送进了教室。这一节课是数学课，老师已经把要学习的知识讲完了，现在，她正带着大家做课堂练习呢。老师看见小蜜瓜，并没有批评他，而是叫他赶快回到座位上。可是，小蜜瓜的心里却还是像被虫子咬了似的难受。小蜜瓜很想跟老师说点儿什么，可是，说点儿什么才好呢？不替孩子急，让孩子为磨蹭付出代价性子急的父母往往有一个磨蹭的孩子，父母看不得孩子的慢，又因为孩子小，就亲自动手了，孩子从自己的磨蹭里反倒尝出了甜味，下次就会更加磨蹭。父母应该让孩子独立完成自己的一些事情，让孩子对自己的行为负责，如让小闹钟叫自己起床。未按时完成任务的“恶果”会提醒孩子下次不能再磨蹭了。故事中的小蜜瓜因磨蹭而迟到了，心里像被虫子咬了似的难受，他会因此认识到磨蹭的害处，第二天就会自己加快速度。今日分享：家长陪孩子并不只是时间的问题，而是需要全身心的投入，哪怕只有几分钟，让孩子感觉到你对他的关爱，孩子才会有安全感。王金战【语文驿站】病句惹出来的笑话-今天是星期日，妈妈和奶奶带小明去了动物园，晚上还在饭店里吃了饭。小明高兴极了。晚上回到家，小明拿出笔，开始写起日记，他把今天的所见所闻全记了下来。第二天上课，老师要在班里朗读小明昨天写的日记。小明一听，心里非常高兴。只听老师读到：我最喜欢的老鸭汤端上来了。妈妈扯下两条腿，一条放在我的碗里，一条放在奶奶的碗里。只听到这里，全班同学“哗”的一声笑了起来，有的同学大声说：“真恐怖！小明竟敢吃腿！”小明一听，知道自己写的是病句，不禁羞愧地低下了头。看来是这个病句惹出来的笑话呀！聪明的小朋友，你能帮小明修改吗？阅读点睛这个病句最大的毛病是“两条腿”产生了歧义，既可理解为妈妈的腿，又可理解为鸭子的腿。所以，只要在“两条腿”前补充上“鸭子”，这句话就没有语病了。趣味训练营小朋友，你知道下面这几个句子问题出在哪儿吗？1.教室里静悄悄的没有一个人，只有他在刻苦学习。2.指南针是我国古代的四大发明。3.浩浩在路上遇见了明明，他告诉他，明天班里的同学要一起去春游。【数学乐园】猪八戒学数学-当年八戒保护唐僧西天取经，因好吃懒做，不学无术，受尽了悟空的奚落和戏弄。取经回来后，八戒发誓要好好学习，他每天向儿子猪小戒请教数学题。这天，猪小戒刚放学回家，八戒就迫不及待地向儿子请教：“赶快给我讲讲，今天又学什么新知识了？”“今天我们学习了求一个数是另一个数的几倍的数学问题。”猪小戒俨然一副老师的样子：“其实这个问题很简单。比如说，我练习了4道题，你练习了8道题，也就是2个4道，这时候我们就可以说你练习的数量是我练习的2倍。”八戒若有所思地点点头：“噢，我明白了。今天早上，我吃了6个馒头，你吃了2个馒头，6里面有3个2，也可以说我吃的馒头的数量是你吃的3倍。”猪小戒连连点头：“老爸，你说得棒极了。明白了这一点，你做题肯定没问题！”听了儿子的夸奖，八戒更加自信了：“儿子，快给老爸出两道题目练习一下。”猪小戒出了下面两道题：1.猪小弟吹了20个蓝泡泡，4个红泡泡。他吹的蓝泡泡是红泡泡的几倍？2.孙悟空在花果山开鲜桃盛会，邀请的老猴子的只数是小猴子的4倍。若邀请了32只老猴子，则邀请了几只小猴子？猪八戒稍作思考，就给出了正确答案。小朋友们，你做对了吗？快来听听八戒的讲解吧！八戒的讲解：第一题，求吹的蓝泡泡是红泡泡的几倍，就是求20里面有几个4。因为204=5，所以吹的蓝泡泡是红泡泡的5倍；第二题，32只是小猴只数的4倍，求小猴多少只，就是求32里面有4个几。因为324=8，所以，32里面有4个8，32是8的4倍，邀请了8只小猴。（作者：河南省优秀教师路冬芹）【看图猜成语】根据上图，和孩子一起猜猜这个成语吧，猜到后别忘了让他说说这个成语的意思哦。（答案见彩信最后一页）【科学时光】鸟型鸟秀（3）时尚的鸟-在我们的印象中，小鸟是不穿衣服的，那么，自然就不会像人一样，会随着季节的变化，变换自己的装束。可是在自然界有一种小鸟例外哦，那就是雷鸟。雷鸟身体约长40厘米，属于典型的寒带鸟类，主要居住在寒冷的北方。它们善于飞行，飞起来十分迅速。在我国北方，每年四五月份都能听到雷鸟那嘹亮的歌声。每年夏季、冬季，雷鸟都会换上不同的衣服，这是为什么呢？原来，雷鸟虽然飞起来很快，但它们却不能飞得太远，而且雷鸟的自卫能力很差，为了不让天敌捉到自己，它们就用随着季节的变化改变羽毛颜色的办法，来对付自然界中的敌人，使自己得以生存。每到夏季，雷鸟身披栗褐色的夏装，并带有不规则的黑色或褐色的斑纹，这样，在落叶和枯草丛中就很难被发现；冬季，雷鸟就脱去原来的羽毛，换上一身雪白的冬装，在雪地上行走时，就很难被敌人找到啦。就这样它们随着季节的改变，更换自己的羽毛，让身上的羽毛和周围环境的颜色一致起来，好躲过天敌的捕杀和猎人的枪口，得以生存。【写话指导】春天里，带把神奇的剪刀-春天，小燕子穿着黑色的燕尾服，翩翩然地飞回来了！相信有生活情趣的爸爸妈妈们已经带着孩子观察春天了，观察小燕子美丽的舞蹈时，看看小燕子的尾巴，是不是像剪刀一样啊？好，今天，就让我们把这把“剪刀”在学写话的时候用“活”吧！第一步：“剪”出意外请观察小燕子或燕子的图片，看看小燕子剪刀似的尾巴，然后，拿出剪刀，用彩纸剪一朵花，一篇柳叶，然后这样说：春天，小燕子飞回来了，那剪刀似的尾巴剪啊，剪啊，剪绿了柳树，剪红了桃花。第二步：“剪”的解析然后，告诉孩子，这句话中，最巧妙的是“剪”，其实，就是在描写春天里的变化，把这些变化巧妙地和春天的使者小燕子联系起来。这个“剪”，就是一座桥。第三部：孩子试“剪”把这个关键的提示语告诉孩子：春天里，还有什么在变化呢？等待孩子说出春天的变化后，再让孩子和春天的使者小燕子用“剪”发生联系。把例句中的前半部分用上，让孩子试试吧，您的孩子可能会说很多种：1.春天，小燕子飞回来了，那剪刀似的尾巴剪啊，剪啊，剪绿了草坪，剪白了梨花。2.春天，小燕子飞回来了，那剪刀似的尾巴剪啊，剪啊，剪黄了油菜花，剪来了满天的风筝。3.春天，小燕子飞回来了，那剪刀似的尾巴剪啊，剪啊，剪来了春风，剪醒了小河。亲爱的爸爸妈妈们，您也试着“剪”几句，是不是发现这样的表达很有诗意呢？（本栏目由河南名师、河南省最具成长力教师刘娟娟老师独家提供）*学习习惯培养*【教师连线】家长如何成为孩子的学习伙伴作者：王金战-一直以来，家长都习惯把学习当成孩子“自己”的任务，家长只是检查孩子的学习任务是否完成，以及完成的效果如何，以至于有些孩子感叹：做父母多好啊，回家可以看电视、玩电脑，不用看书、写作业，周末也不用上特长班。在这样的家庭氛围中，孩子不愿意学习也是很容易理解的了。而成功的家庭教育，往往建立在家庭共同学习的基础上。建议家长做孩子的学习伙伴，与孩子相互学习、相互促进，共同进步、共同提高。那么，家长如何来扮演好这个“学习伙伴”的角色呢？创造学习的氛围家长无声的榜样，比任何语言都有效。茶余饭后，爸爸妈妈都手捧一本书，孩子还好意思不做作业而去玩电脑吗？孩子完成学习任务后，父母和孩子同看一本书，和孩子探讨书中的科学知识、有意思的人文趣事。另外，家长还可以在家里为孩子开辟专用书架，经常带孩子去书店买新书。让孩子成为家长的老师家长成为孩子学习伙伴的最佳方式是让孩子当家长的小老师，教家长学新的英语单词、唱新的歌曲、讲新的故事、做新的游戏，都是不错的方式。共同体验学习的乐趣家长可以与孩子一起学课文，朗读优美的篇章，充当孩子的第一听众，对孩子富有感情的朗读给予鼓励的掌声；孩子发现问题时，家长不要急于告诉孩子答案，而是与孩子一起查找资料，教孩子利用学习工具的方法；和孩子一起游