八年级语文下册23《公输》讲学稿2（无答案）语文版.doc

公输学习目的：1、熟读课文，积累文言虚词。2. 体会墨子高超的劝说艺术。3、理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。相关链接：1、关于先秦诸子散文先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代。主要的著作有论语孟子墨子老子庄子荀子韩非子吕氏春秋等。先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理，论辩是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。2.公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够。鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。模块一：自主学习学习内容摘 记阅读知识链接，朗读课文，完成以下问题：1、反复朗读课文，把握文章的大意。2、解释下列重点文言虚词。（1）之 公输盘为楚造云梯之械 愿借子杀之子墨子闻之 此犹文轩之与敝舆也子墨子之守围有余 宋何罪之有吾既已言之王矣（2）而 行十日十夜而至于郢 邻有敝舆而欲窃之而待楚寇矣 公输盘诎，而曰杀所不足，而争所有余 知而不争，不可谓忠臣见大王之必伤义而不得3. 朗读课文，墨子是怎样成功地阻止楚国攻打宋国的。 4. 读完课文，你能概括一下课文中所描绘的墨子、公输盘、楚王的形象吗？模块二：交流研讨研讨内容摘 记内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答案与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。内容二：按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。内容三：请组长组织，全组同学合作探究： 墨子与公输盘，楚王的这场斗争给予我们什么样的启示? 请联系实际，谈谈你的看法。模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：组长带领组员反复朗诵课文，然后组员翻译全篇课文。任务二：尝试完成下面的习题。1.根据上下文的文意，翻译下列句子。（1）宋何罪之有？ （2）胡不见我于王？ （3）必为有窃疾矣。 （4）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 模块四：当堂训练1、填空题。（1）公输选自_ _。墨子名_ _，相传为_ _时期_ _国人，是_ _学派的创始人，墨子重要的政治主张是“_ _”，在本文中就有明显体现。（2）墨子一书现在一般认为是墨子的_ _记述墨子_ _的辑录。（3）课文用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用_ _ 、 _ _交代激战之结果，用 _ _ 点明公输盘已经技穷。(用原文回答)2、给加点的字注音。公输盘( ) 至于郢( ) 敝舆( ) 鲋鱼( ) 守圉之器( ) 禽滑厘( ) 短褐( ) 犀兕( ) 麋鹿( ) 木牒（ ）3、解释加点的字词。(1)起于鲁_ (2)请说之_ (3)胡不已乎_ (4)胡不见我于王_ (