九年级语文上册 26 岳阳楼记（第1课时）教案 沪教版五四制.doc

26 岳阳楼记（第1课时） 教学目标：知识与能力：学习和积累文言词汇，掌握文中的实词，熟读课文朗读、背诵学过的语段。 过程与方法：通过朗读、小组学习理解文章的内容。 情感态度价值观：感受作者胸襟、抱负。教学重点：掌握文言实词，准确理解译文。教学难点：感受作者的抱负。教学方法：学生自主交流、师生合作探究，辅之以创设情景法。教学过程：初步感知，自读疏通文意，理清文章结构，有感情地朗读课文。一、导入:创设情景,激发兴趣。 1、出示图片。三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃的滕王阁序“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” 令人神往之至；崔颢黄鹤楼“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的美文妙句让人回味无穷；岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰，岳阳楼记成为写景状物抒发真情的名篇。今天，我们就来阅读这一名篇，看看它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情？ 2、岳阳楼简介:岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，就是旧县城西门城楼。其楼高三层，下临洞庭，遥望君山，建筑雄伟，气势磅礴.可鸟瞰洞庭湖，岳阳楼始建于唐朝，到滕子京“重修岳阳楼”，其间又几经扩建，规模宏阔，气势壮观，以岳阳楼为题材的优美诗文美不胜收，范仲淹自己也说：“前人之述备也。”其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。自范仲淹岳阳楼记后，岳阳楼声名益著，与湖北黄鹤楼、江西滕王阁齐名，被誉为楚地三大名楼，成为游览胜地。二、背景介绍本文写于庆历六年（1046）九月十五日。宋仁宗天圣（1023-1031）年间任西溪盐官，建议在泰州修邗沟堰，宝元三年（1040）任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功，庆历三年（1043），西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施。包括限制以“恩荫”（凡官员遇庆典，文职在京四品以上，武职二品以上，送一子进国子监读书三年，期满录用。）为官，选用干练的人员、严格执行政令等项，又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政，于庆历五年（1045）贬放邓州（即今河南南阳市辖内之邓州市），就在此时，滕子京重修岳阳楼，想请范仲淹写一篇记，但范仲淹在邓州为官，不能亲赴岳州，于是滕托人捎了一幅岳阳楼的画给范仲淹，范便依此画在远隔千里之外的邓州写下了这篇流传千古的雄文。四、文体简介： “ 记”，是古代的一种文体。一般地说，作者对现实生活中的某个事物有所感受，而后不拘一格地写出来，都可以叫做“记”。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。五、初读感知1、给加点字词注音 谪（） 属（同“嘱”） 霪（）霏（ ） 樯（） 楫（）冥冥(mng) 谗（）偕忘(xi) 浩浩汤汤(shng) 怒号(ho) 汀兰(tng) 把酒(b)2、听朗读录音，注意节奏。 3小组合作学习。要求：（1）划出疑难语句；（2）疏通文意， 理清文章结构4学习第一段:(1)学生朗读课文(2)对照注释翻译:5、重点语句翻译。（1）越明年，政通人和，百废具兴译：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，所有荒废了的事业都兴办起来了。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。于是，重新修建岳阳楼，扩展它原有的建筑规模，把唐代和当代名家的诗赋刻在上面；（并）嘱咐我写一篇文章来记述这件事。用同样的的方法学习第二段:衔远上，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阳，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（它）包含着远处的群山，吞纳长江流水，水势浩大，广阔无边。早晨阳光灿烂，傍晚雾霭阴沉，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的描述已经很详尽了。迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？译：被贬谪流迁的人和诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然