中学生如何合理使用手机课件.ppt

,中学生如何合理使用手机,高二4班,莆田第二十五中学,你见过这些镜头吗？,上课玩手机什么的最讨厌了,手机的利与弊,你是否想过，作为学生，手机对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危害？,手机的作用,与同学联系，增进友谊,把烦恼和同学讲,减轻压力；学习上交流,共同进步；,与家长联系,有时家长在外,学生遇到困难可及时向家人反映,寻求帮助,向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。,手机的危害！,1.影响学生良好品质的形成,随着手机的普及与功能的增强，利用手机作弊现象日益增多。而且做得越来越巧妙，如将耳机绑在袖子里，考试时将手靠近耳机佯装思考，实质在听通过手机传来的答案。女生则更方便了，有的干脆将耳机戴在耳朵上再用长发遮住，监考老师很难发现。此外，学生打手机说谎也是司空见惯的事。特别是部分厌学的学生，明明在网吧玩游戏，他却谎称在学校复习功课。无论是作弊、说谎还是发虚假短信都是不诚信的表现，如不及时制止和加以正确引导，会对学生良好品质的形成带来严重危害。,手机的危害！,2.网上聊天，影响休息，贻误学业,多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中，甲班成绩明显高于乙班，说明手机必会给学业造成大的影响。,手机的危害！,3.不良信息，玷污心灵,据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。,手机的危害！,4.助长学生攀比成风,每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。,手机的危害！,5.额外增加父母负担,在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担,向手机说不！,弊大于利,拒绝手机,怎么做,手机,课堂,背景资料,我国一部分地区的做法：杭州一中：不准带手机进校龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同宁波：禁止学生带手机违者扣分国外的做法：芬兰：禁止向青少年推销手机芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。美国：为校园手机立法大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。德国：欲禁止手机在学校使用德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论,二十五中怎么做？,1原则上禁止学生携带手机进校园，若确需配备手机的学生应由家长向班主任提出申请，经班主任同意后，向年段申报，由年段统一管理，并送政教处备案。2学生使用手机实行申报登记制度。初中生除个别外片区的或留守孩子外，原则上不予申报和使用手机。所有学生没有申报的都严禁使用手机。3已申报的学生必须严格规范使用手机。（1）手机使用实行严格的时间限制。上课及早、晚自修期间严禁开机。住宿生晚熄灯后必须关机，禁止使用手机。（2）手机使用实行严格的地点限制。教学区内严禁使用手机，必须关机。教学区包括：教学楼（包括教室、走廊、楼梯、卫生间）、综合楼（包括实验室、电脑室、语音室、图书馆、阅览室、多媒体教室）等教学场所。（3）严禁学生在课堂上玩弄手机，一经发现，立即暂扣并按规定处理；严禁学生用手机查找作业答案，如果被教师发现，作业须重做，并通报批评；严禁学生在考试期间使用手机，若发现学生携