华东师范大学外语学院二专论文格式.doc

华东师范大学外语学院第二学位毕业论文格式规范一、论文构成毕业论文格式应规范，必须由封面、内封面、致谢、摘要、目录、正文、参考文献等部分构成。论文装订顺序为外封面内封面致谢摘要目录正文参考文献。如有附录部分，装订在参考文献后面。二、纸张及印刷装订规格毕业论文一律用A4纸张电脑打印。左侧装订。三、编辑设置1、页面设置：“纸型” 主要选用“A4”，“纵向”。“文档网格” 一律使用“无网格”。“页边距” 上：2.5cm，下：2.0 cm，左：3.0cm，右：2.5 cm。装订线位置居左。2、段落： 论文题目居中，每段落首行缩进2中文字符。“行距”一律为1.5倍。3、外文字体：一律为Times New Roman四、封面要求上交的每份论文都一律采用学校统一印发的外封面（装订线一律在左面）。另附自制内封面一份（A4纸张电脑打印，可参考附件），自制封面应内容居中，包括如下部分：l 中文题目（黑体，小三）l 英文题目（其中全部字母大写，小三）l 作者中文姓名（宋体，小四）l 学号（times new roman，小四）l 指导教师：XXX（此项包括以下各项全部为中文格式，宋体，小四）l 华东师范大学l 外语学院l 英语系l 2010年12月五、致谢致谢部分单独一页，用汉语撰写。致谢的汉语标题为“致谢”，用四号字体，居中。致谢的其余部分用小四字体。六、论文摘要1 摘要需要中英文两个版本，分2页。中文在前，英文在后。2 中文摘要：中文的标题为摘要，黑体，四号，居中。其余部分用宋体，小四号字体。中文摘要结束后，要另起一行列出中文关键词。关键字之间用空格隔开，宋体，小四号。3 英文摘要：英文的标题为ABSTRACT，标题的所有字母大写，times new roman四号，居中。其余部分用times new roman，小四字体。英文摘要结束后，要另起一行列出Key Words。Key Words后面用冒号，列出关键词。关键字之间用逗号隔开，times new roman，小四号。4 字数：中英文摘要一般各为300500字。3摘要内容：要求概括地表述论文的研究背景、目的、研究方法、研究重点、结果和主要结论。七、目录“目录”二字居中，四号，黑体。l 目录中的标号系统为：1. 2. 2. 1. 2. 2. 3.l 注意，子层次应该比母层子略有缩进。属于同一层次的必须对整齐。l 目录中的标号系统要和正文中的一致。l 要有页码，页码请尽量对齐。l 小标题（包括大小写）和页码应该与正文中的一致l 标号到“结语”部分为止，“参考书目”列在目录最后，应有对应页码，但不要标号。八、关于页码l 从致谢到目录，在每页的右下角插入页码，小写的罗马数字，i, ii, iii, iv, l 正文中的页码也在每页的右下角，用阿拉伯数字1, 2, 3, 九、正文要求 1字体：正文一般用宋体小四号字，1.5倍行距。文章中的各段标题小四号字打印（用粗体），并且前后要一致。全文的文字格式要统一。独立成行的标题后面不再加标点符号。2序号：全文的序号编排要规范。论文的正文层次不宜过多。各层次系统为：第一层：1. 第二层：1. 1.第三层：l. 1. 1.依此类推，与目录中的一致。 3每页要插入阿拉伯数字页码（从论文正文的第一页算起），置于右下角。4正文开始不需要在“引言”前再次出现论文题目。5所有小标题顶格，与上一部分保持空行，即一个回车，与下一部分不要求空行。6文中直接引用他人观点，要加引号。如果需要成段引用，需另起一段，与上下文各空一行，左侧缩进，不加引号，右侧不要缩进。另外在引文后要注明出处（作者姓名（英文只标姓氏），作品出版年份：引文页码），具体参考下一条。7在引用、转述他人观点时，要在其后要加括号，括号内包括作者姓名（英文只标姓氏）和作品出版的年份，之间用逗号隔开；然后在年份后加冒号和页码。例如：.（李明，2007：123）或（Stern，2001：158）。 十、参考文献参考文献指论文写作过程中所参阅的各种资料，应附在论文末尾加以说明。参考文献有多种意义：作为阐发作者见地的佐证或背景资料；提供有力的理论依据或经典论述；表示对他人理论或成果的继承、借鉴或商榷等，反映作者对情报吸收、利用的程度。1论文主体撰写过程要求必须有8篇以上参考文献，其中至少4个为专著，网络资源不得超过3个。2参考文献标题用“参考文献”表示，四号，居中。3参考文献其余部分为小四号字体。英文文献按第一作者姓氏的英文字母顺序排列，中文文献按第一作者姓名的汉语拼音顺序排列，先是英文文献，然后是中文文献。不要序号。4英文文献各项信息之间用英语的句号隔开。如果一条文献占了两行，第二行要缩进。具体格式如下：l 期刊论文作者姓氏、名的首字母缩写、年份、论文题目、期刊名称、期刊卷号或者期刊总期号/当年期号。例：Zobl，H. 1982. “A direction for contrastive analysis: the comparative study of developmental sequences”. Language Testing 7/2.注意： 作者姓氏后面的英语句号不能漏掉； 论文题目上的双引号不能漏掉，且论文题目后的句号在双引号之外；期刊名称要用斜体字；期刊卷号不能漏掉。l 专著或书籍：作者（姓，名的首字母缩写），出版年份，书名（斜体），首字母大写，介词、冠词等除外），出版地，出版社。 例：Chomsky，N. 1965. Aspects of the Theory of Syntax. Cambridge, MA: MIT Press. Ellis, R. 1994. The Study of Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press, Samovar, Larry A and Richard E. Porter. 2004. Communication between Culture. Beijing: Peking University Press. 注意：先是作者的姓，然后是名，之间用逗号隔开。l 论文集 论文作者姓名、出版年、论文题目、论文集编者、论文集题目（包括版次）、 出版地、出版者。例：Chambers, F. 1980. “A re-evaluation of needs analysis in ESP”. In M. Coulthard (ed.). Advances in Written Text Analysis. London: Routledge.l 参考文献来源于因特网，请按下列顺序排列：作者、文章题目、URL地址、引用日期(日期要置于括号内，括号后要用句号)。英文日期的顺序为：月、日、年。例：Knuth， R. A & B. F. Jones. “What does research say about reading?” /sdrs/areas/stw_esys/str_read.htm (April-29-2004).5中文文献：中文文献的各项信息之间用中文逗号隔开，最后用中文的句号。如果一条文献占了两行，第二行要缩进3格。例如：杨小凯，如有两位以上作者，中间用顿号。例如：杨小凯、张萍，中文文献的具体格式如下：l 期刊论文作者姓名、年份、论文题目、期刊名称、期刊号。 例：李四光，1973，地壳构造与地壳运动，中国科学第4期。l 专著作者姓名、出版年、著作题目、版本、出版地、出版社。例：刘少奇，1962，论共产党修养（修订2版），北京：人民出版社。l 来源于因特网作者、文章题目、URL地址、引用日期(日期要置于括号内，括号后要用句号)。日期按年、月、日排列。例：李春玲，当前中国人的社会分层想像，/shxw/zxwz/t20030919_1097.htm (2004-4-29)。十二、其他1关于论文的开题报告l 开题报告的题目要求与论文题目一致。l 导师的开题报告意见要具体，不能是简单的“同意”。l 开题报告的导师必须和论文导师一致。l 导师签名的时间应该是2010年11月。2论文不能有教师批改的痕迹。3. 论文用汉语写就，字数请控制在3000-5000字之间。 从大众传媒视角看中国式民主THE DEMOCRACY WITH CHINESE CHARACTERISTICS FROM A PERSPECTIVE FOR PUBLIC MEDIA徐轶菲B02071209指导老师：郑德敏华东师范大学外语学院英语系2007年5月参考文献Chambers, F. 1980. “A re-evaluation of needs analysis in ESP”. In M. Coulthard (ed.). Advances in Written Text Analysis. London: Routledge.Chomsky，N. 1965. Aspects of the Theory of Syntax. Cambridge, MA: MIT Press. Ellis, R. 1994. The Study of Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press, Knuth， R. A & B. F. Jones. “What does research say about reading?” /sdrs/areas/stw_esys/str_read.htm (April-29-2004).Samovar, Larry A and Richard E. Porter. 2004. Communication between Culture. Beijing: Peking University Press. Zobl，H. 1982. “A direction for contrastive analysis: