16秋福师《基础教育改革(华南学分互认)》在线作业二.doc

奥鹏17春16秋福师基础教育改革(华南学分互认)在线作业二一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）1. 实验心理学的研究直接地推动了（）的产生。A. 实验认知学B. 实验教育学C. 实验调查学D. 实验社会学正确答案：2. （）学习方式强调教师直接把知识结论传递给学生，以“教师讲学生听”为主要的教学形态。A. 有意义学习B. 探究学习C. 接受学习D. 机械学习正确答案：3. 教师实际上是在研究、反思自己的教育生活经历，反思自己的教学中到底发生了哪些教育事件。这种叙述使教师开始进入（）的境界。A. 研究性教学B. 感知性教学C. 接触性教学D. 认知性性教学正确答案：4. “班级教学”之所以能够发挥其“效益”，实与（）相关。A. 效益规模B. 五段教学法C. 师生水平D. 学习需求正确答案：5. （）的单向流动则假定了学生只能按照教师的讲解来理解教材或应用教师讲解中提出的某种原理来做练习而不需要提出学生的个人化解释。A. 学生-教材B. 教材学生C. 教师学生D. 学生教师正确答案：6. 校本行动研究 建议人们用()的“方法”研究课程与教学的问题。A. 自然研究B. 社会教育C. 行动研究D. 行为研究正确答案：7. 卢梭以倡导自然的教育而闻名遐迩。A. 心理的教育B. 社会的教育C. 自然的教育D. 人文的教育正确答案：8. 夸美纽斯在1632年发表的大教学论中，通过引证自然 的方式提出了一整套（）论（含教学理论）。A. 自然教育B. 观察教育C. 人文教育D. 心理教育正确答案：9. 教师（）教育事件实际上是转化教师的教学观念和教学行为的突破口，是变革课堂教学的突破口。A. 写B. 说C. 看D. 想正确答案：10. 历史上最早进行教育调查研究的人是美国学者()A. 狄恩B. 赖恩C. 弗而思D. 赖斯正确答案：11. （）实质上是一种对话的方法，是专业人士之间的深度对话和深度访谈。A. 问卷法B. 访谈法C. 观察法D. 统计法正确答案：12. 对现实的教学传统的批评总是以（）作为立论的基点。A. 现实的教学传统发生了某种危机B. 根据现实社会的需要而折中、妥协C. “新传统”实际上是隐身匿名的D. 教学自身的合理性根据正确答案：13. 教师理解和选择何种（）的理念，将决定教师选择何种解决问题的思路与方法A. 有效教学B. 有效学习教育C. 有效研究D. 有效认知正确答案：14. 教育中的类比研究主要是通过寻找人与（）的相类性或相似性来获得教育启示A. 社会B. 自然C. 世界D. 自我正确答案：15. 教师的“叙事”除了“教学叙事”，还包括教师本人对课堂教学之外所发生的（）的叙述A. 管理事件B. 生活事件C. 德育事件D. 课堂事件正确答案： 福师基础教育改革(华南学分互认)在线作业二二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）1. “文纳特卡制”将课程分为（）。A. 综合课程B. 分科课程C. 活动课程D. 劳动课程正确答案：2. 教学所遇到的“为何而教”问题实质上是一个（）的问题。A. 课程目标B. 教育目标C. 课程结构D. 课程内容正确答案：3. “叙事研究”中的叙述者包括（）。A. 中小学教师B. 校外研究者C. 教研师D. 教委领导正确答案：4. “自主学习”的基本特征是（）。A. 学生能够自己选择和确定学习目标和学习内容B. 学生自己能够独立地完成学习的目标并掌握学习的内容C. 学生自己能够根据学习的实际过程调整学习目标和内容D. 教师主导作用正确答案：5. “泛教育自传”包括（）。A. 真实的教育经历B. 教育做法C. 教育想法的谈论方式D. 教学事件正确答案：6. 有两种情况将对教师的日常性教学构成难题，分别为：A. 当教师按照自己的经验处理这个教学问题之后，结果发现原来的教学问题并没有被解决B. 教师总会遇到一些仅仅凭借自己的个人经验无法解决的问题C. 认知难题D. 接触性困难正确答案：7. 类比研究除了自然类比之外，还可以包括（）和（）。A. 历史研究B. 比较研究C. 人文研究D. 社会研究正确答案：8. 调查研究的范围包括（）A. 观察法B. 文献法C. 抽样法D. 内容分析法正确答案：9. 中国近现代教学改革可以纳入的三个基本主题包括（）。A. 自学辅导和研究性学习B. 人生观教育和美感教育C. 生活实践D. 素质教育正确答案：10. 为了克服“同步教学”的弊病，“异步教学”将教师的（）等三种指导形式与学生个体化学习方式结合起来，实现学生学习的异步化和教师教学的异步化。A. 教师指导B. 个别指导C. 分类指导D. 全体指导正确答案： 福师基础教育改革(华南学分互认)在线作业二三、判断题（共 25 道试题，共 50 分。）1. 某种教学传统（比如“讲授教学”）之所以能够现身在场，之所以能够被看得见，总意味着这种传统蕴涵了某种“认知性”。A. 错误B. 正确正确答案：2. 当前中国课堂教学流行的教学方式是“同步教学”，包括班级教学和小组教学两种，主要是“小组教学”。A. 错误B. 正确正确答案：3. 1920年柏克赫斯特在美国马萨诸塞州道尔顿市的道尔顿中学正式实验她的“实验室制”，后直接改称“道尔顿制”，在英国、加拿大、印度等国迅速发生影响。A. 错误B. 正确正确答案：4. 行动研究的第一步就是在情境中探察（reconnaissance），这一步将形成一个研究计划。A. 错误B. 正确正确答案：5. 教师“用钢笔录音”实质是以“公开发表”作为研究的突破口。A. 错误B. 正确正确答案：6. 研究者不仅需要使用某种研究的方法，还需要有相关的有效教学的眼光。A. 错误B. 正确正确答案：7. 教材-教师的单向流动过程假定了教师只能完整地传递教材的信息而不能按照自己的理解改变教材的信息。A. 错误B. 正确正确答案：8. 虽然一个教师的教学设计案例、教学反思案例等真实地记录了自己的教育生活，但是这些案例本身却不是教师的教育自传的一个部分。A. 错误B. 正确正确答案：9. 真正的教学改革，总会受到课程的牵连。A. 错误B. 正确正确答案：10. 1981年，黎世法根据对中学生学习方法的调查研究，开始在中学布点实验，称为“六课型单元教学法”实验，即“自学启发复习作业反馈小结”。A. 错误B. 正确正确答案：11. “探究学习”以“发现学习”为基本前提，一般意义上的探究学习过程往往也是学生自主学习的过程。A. 错误B. 正确正确答案：12. 赖斯被誉为教育心理之父。A. 错误B. 正确正确答案：13. 1917年前后，“自学辅导法在我国小学教育界展开了试验”“自学辅导主义”教学鼓励“儿童自动”，重视教授之前的学生“预习”.A. 错误B. 正确正确答案：14. 访谈法实质上是一种对话的方法，是专业人士之间的深度对话和深度访谈。A. 错误B. 正确正确答案：15. 教师-学生的单向流动过程假定了学生只能接受而不能按照自己的理解改变教师所的传递信息A. 错误B. 正确正确答案：16. 所谓叙事研究，也就是由研究者本人（相当于怀特海五个步子中的我）叙述自己的研究过程中所发生的一系列教育事件A. 错误B. 正确正确答案：17. 从教师的“化难为易”转换为由学生亲自面对教材本身、亲自将教材中的知识体系“化难为易”，这就是“主动探究”的意义。A. 错误B. 正确正确答案：18. 叙事研究实质是一种教育领域的“人类学研究”，尤其类似于“马林诺斯基所倡导的人类学跨过野蛮进入文明”的研究方式。A. 错误B. 正确正确答案：19. 中国近代教学改革最大的影响，是成功地确立了“班级教学”制度并迅速找到了“班级教学”的内在形式，即“五段教学法”。A. 错误B. 正确正确答案：20. 教学是课程的目的，课程通过教学而进入课堂，影响教师和学生。A. 错误B. 正确正确答案：21. 教育实验研究可以按照不同的视角划分为不同的类型。比如，按实验的场所分，有自然实验和实验室实验。A. 错误B. 正确正确答案：22. 强调主动探究的学习方式要求改变当前过于单一、单调的“教师讲学生听”尤其是教师“一讲到底”的状况，这并就意味着“教师讲学生听”就一定无效A. 错误B. 正确正确答案：23. 学校教育在