四年级上数学同步练习角的量人教新课标.docx

人教版小学数学四年级上册角的度量 练习卷（带解析）1量角的大小，要用（）A三角板 B量角器 C计数尺 D直尺2下图用量角器测得A的度数是（ ）A120 B603下面用量角器的方法正确的是（ ）A B 4下面的测量方法正确的是（ ）A B C 5在图中找出最大的一个角，量出度数并在图上标出来。 6量出如图所示六边形每个角的度数，你能发现什么？ 7度量角时，把角的与量角器的对齐，再使角的与量角器的重合，另一条边所指的刻度，就是这个角的度数。 内依次应填（ ）A零刻度线 B中心点 C顶点 D一条边8量出角的角度。 9用量角器量出下面各角的度数，并按从大到小的顺序排列。 按角的大小排列（填序号）：（ ）（ ）和（ ）（ ）（ ）（ ）来源:Zxxk.Com10量出下面各角的度数。 11量出下面三角形中每个角的度数。 1=（ ） 2=（ ） 3=（ ）12量出下面角的度数，并过A点作一条边的平行线和另一条边的垂线。 13量一量。 1=（ ）度，2=（ ）度。 14量一量，并写出各个角的度数。 1=（ ） 1=（ ）2=（ ） 2=（ ）3=（ ） 3=（ ）15量出下面各角。 1=（ ） 2=（ ） 3=（ ） 4=（ ）来源:学。科。网16量出下面各角的度数。 1= 2= 3=4= 5= 6=17量一量下面的角分别是多少度？ （ ） （ ） （ ） （ ）18量出下面各角的度数。 1=_、2=_、3=_、4=_、5=_19用量角器量一量1、2的度数。 20写出下列角的度数。（1） （2） 21量出下列各角的度数。 1=（ ） 2=（ ）22量一量：在图（1）中，1=_；在图（2）中，2=_。 23量一量，已知1 70，那么2 =（ ），3 =（ ），4 （ ）。 24量出下面三角形中每个角的度数。 25量一量角的度数。 26用量角器分别量出下面各角的度数。 27先估计下面4个角的度数，再用量角器量一量，按顺序排排队。 （ ）（ ）（ ）（ ）28量出下面各角的度数。1=（ ）2=（ ）3=（ ）1=（ ）2=（ ）3=（ ）4=（ ）5=（ ）29测量角的度数。 30 我量得1是40。（ ）本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1 B【解析】 因为测量角的工具是量角器。所以选B。2 B【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。由此可以知道此角为60度。3 A【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。所以答案为A。4 B【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。所以正确的测量方法是B。5 最大的角是钝角，测得这个角是140度，如下： 【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。6 量得六边形每个角的度数都是120；可以发现：如果组成平面图形的边都相等，则它的内角都相等。【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。7 C；B；D；A【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。由此可以填出答案。8 略【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。9 63=5421【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求，量出每个角的度数，再按大小排序即可。10 略【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。11 略【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。12 略【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。再按要求做出平行线和垂线。13 略【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。14 略【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。15 略【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。16 略【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。17 略【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。18 略【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。19 1=50；2=95【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。20 （1）45；30；180；（2）90；135；30；60【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。21 略【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。22 （1）1=105；（2）2=29【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。23 270，3110，4110。【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。24 略【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。25 来源:学#科#网Z#X#X#K【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。26 略【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。27 来源:Z。xx。k.Com测量略；3；4；2；1来源:学.科.网Z.X.X.K【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求，将量出的每个角的度数再用连接即可。28 略【解析】 角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。29 1=40；2=65；3=140；