合唱指挥教学计划.doc

合唱指挥教学大纲一、 教学目的与任务合唱指挥为音乐学专业必修课，对于培养学生了解并掌握多声部音乐的演唱方法和技能，以及学生的音乐听觉至关重要。通过教学使学生较系统的了解合唱指挥的基础理论知识，并能够初步掌握合唱指挥的基本技法。以便进一步提高学生组织、训练及指挥合唱队的能力。达到能够很好开展中学生歌咏活动之目的。二、 教学原则1、 少而精，内容相对集中并且切合实际2、 以唱为主，以讲为辅。唱和讲结合，精讲多练。3、 实践与理论相结合。注重传授知识与培养学生实际能力的结合，引导学生反复练习，提倡勤奋刻苦的学习精神，把“指挥法”各部分的理论知识付诸实践。4、 授课方式采用集体课、个别指导课两种方式。教师应首先组织好集体授课，做到内容清楚，语言精练，重点及难点要反复讲解，要结合具体作品对个人进行课堂辅导练习，逐步锻炼学生独立指挥的能力。三、 教学要求1、 参加本课程学习的学生必须具备“基础乐理”、“视唱练耳”、“初级和声”、以及“声乐”等方面的一般知识。应在以上各课程知识的基础上开设本课程。2、 本课程的重要目的是培养学生的音乐表达能力。因此，要求学生在学习中，要在对作品内容的体验和感受的基础上大胆的表现。3、 每班学生人数应在30人左右。四、 教学内容和时间安排本课程在第三、第四学期开设。每周2节，共64 学时。第一学期（32周共32学时）第一章 指挥的基本知识（三周）一、 合唱指挥的职责与任务二、 合唱指挥动作的总体要求三、 合唱指挥的工具四、 指挥的基本击拍图式五、 合唱表现的四种手段及指挥手法六、 技能训练第二章 合唱艺术（三周）一、 合唱的特点二、 合唱艺术三、 合并拍与分拍四、 怎样提高声乐上的表现五、 怎样读合唱总谱六、 技能训练第三章 排练工作（六周）第一节 案头工作（一周）一、 熟悉作品二、 分析作品三、 表现作品第二节 排练方法（一周）一、 练声二、 搭架子三、 艺术表现四、 过细的排练第三节 作品处理（四周）一、 旋律二、 和声三、 速度四、 咬字、吐字五、 织体方面六、 伴奏第四节 技能训练第四章 合唱作品实例排练（四周）考察、考试（一周）第二学期（16 周 共32学时）第五章 乐曲始末的指挥动作（三周）一、 预示拍二、 收束拍三、 衔接段落的指挥动作四、 技能训练第六章 不同节奏的音乐指挥法（三周）一、 主动拍与被动拍的击拍处理二、 休止的击拍处理三、 切分节奏的击拍处理四、 延长号的击拍处理五、 技能训练第七章 歌曲处理与表现（四周）一、 怎样处理群众歌曲二、 怎样处理一般的艺术歌曲三、 怎样把握大型合唱歌曲第八章 合唱作品的实例排练（四周）考察、考试（两周）五、 成绩与考核合唱指挥的学习成绩，学期末由教师规定或由学生自选一到两首曲目进行考试。教师根据学生的现场发挥水平及平时的学习情况综合评定成绩。六、 排练使用曲目以下曲目为各章节技能训练、排练所使用的曲目。根据实际情况可做必要的增补与删减。一、 中国作品中华人民共和国国歌 聂耳 曲毕业歌 聂耳 曲在太行山上 冼星海 曲 四渡赤水出奇兵 长征组曲 选曲黄水谣 冼星海 曲保卫黄河 冼星海 曲半个月亮爬上来 蔡余文 编曲阿拉木汗 谢成功 编曲大海啊，故乡 吴国均