18春福师《发展心理学》在线作业一.doc

-(单选题) 1: （）通常简称年龄，人们习惯于以年龄为时间标尺来衡量某一年龄或某一年龄区间的大多数人在生理发育、心理和社会化发展方面所能达到的真实水平。A: 实际年龄B: 生理年龄C: 心理年龄D: 社会年龄正确答案: (单选题) 2: 在社会情境中通过观察别人的行为（社会榜样）并加以模仿形成的，这种学习过程称为（ ）。A: 观察学习B: 操作性行为C: 条件反射D: 刺激-反应联结正确答案: (单选题) 3: 儿童在有指导的情况下凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平，是（ ）。A: 现有水平B: 潜在水平C: 基础能力D: 提高能力正确答案: (单选题) 4: ( )是儿童“最初掌握语言时期”。A: 婴儿早期B: 婴儿晚期C: 幼儿早期D: 幼儿晚期正确答案: (单选题) 5: 儿童最初掌握的是（）。A: 陈述句B: 疑问句C: 祈使句D: 感叹句正确答案: (单选题) 6: 青少年思维的基本特点是：整个中学阶段，青少年的思维能力得到迅速发展，（）思维处于优势地位。A: 归纳B: 辩证逻辑C: 抽象逻辑D: 形式逻辑正确答案: (单选题) 7: （）是发展心理学中的一个重要概念。A: 年龄B: 岁数C: 行为D: 思维正确答案: (单选题) 8: 时间的（）导致儿童对时间的知觉更为困难A: 不可见性B: 开放性C: 抽象性D: 具体性正确答案: (单选题) 9: 1012周婴儿已有了一定程度的 （）。A: 大小恒常性B: 运动知觉C: 形状知觉D: 深度知觉正确答案: (单选题) 10: 儿童视觉的发展主要表现在（）的变化两方面A: 注意范围B: 注意形式C: 视敏度与颜色视觉D: 视觉通道正确答案: (多选题) 1: 观察学习的组成部分有（ ）。A: 注意过程B: 保持过程C: 运动复现过程D: 动机过程正确答案: (多选题) 2: 婴儿早期“言语”发展的特点有（）A: 模仿B: 发出词音C: 掌握词和语言D: 一定的“音”开始具有一定的具体意义E: 利用语言进行交际正确答案: (多选题) 3: 从第（）个月起，儿童开始能注视远距离的物体A: 5B: 6C: 8D: 10正确答案: (多选题) 4: 人们一般从（ ）角度去衡量一个人的年龄大小。A: 实际年龄B: 生理年龄C: 心理年龄D: 社会年龄正确答案: (多选题) 5: 行为学习理论是现代美国心理学领域中的重要学术潮流之一，它的代表人物有（ ）。A: 斯金纳B: 班杜拉C: 华生D: 弗洛伊德正确答案: (多选题) 6: 记忆的量可以从（）的长度等方面去衡量。A: 记忆广度B: 记忆保持时间C: 记忆的目的性D: 记忆的精确性正确答案: (多选题) 7: 皮亚杰认为，儿童生来就具有（）两种智力功能，它们保证了认知结构的产生和发展。A: 运算B: 注意C: 组织D: 适应正确答案: (多选题) 8: 到幼儿期，社会性情感不断发展，出现了（）。A: 道德感B: 理智感C: 美感D: 情绪情感正确答案: (多选题) 9: 学童想象的发展有哪些特点A: 想象的有意性迅速增长B: 想象的创造性成分日益增多C: 想象更富戏剧性D: 想象更富现实性正确答案: (多选题) 10: 前苏联心理学家达维多夫依据列昂节夫的活动理论，把儿童主导活动的变迁作为划分年龄阶段的标准，划分的阶段为：A: 婴儿期和先学前期B: 学前期和学龄初期C: 少年期D: 青年初期正确答案: (多选题) 11: “游戏言语”的特点是（）。A: 比较完整B: 详细C: 丰富的情感D: 表现力正确答案: (多选题) 12: 婴儿早期是动作发展最迅速的时期，这种发展遵循( )。A: 从整体到分化动作B: 从上部到下部动作C: 从中央部分到边缘部分动作D: 从无意动作到有意动作正确答案: (多选题) 13: 学童经常使用的记忆策略有（）A: 识记策略B: 保持策略C: 回忆策略D: 概括策略正确答案: (多选题) 14: 阅读可分为（）两种形式。A: 理解B: 分析C: 朗读D: 默读正确答案: (多选题) 15: 小学儿童的写作能力不高，还处在发展的初级水平。一般地，人们把此时儿童写作能力发展的过程分为3个阶段：A: 准备阶段B: 过渡阶段C: 独立写作阶段D: 就绪阶段正确答案: (多选题) 16: 人们一般从哪几个角度去衡量一个人的年龄大小？A: 实际年龄B: 生理年龄C: 自然年龄D: 心理年龄E: 社会年龄正确答案: (多选题) 17: 学童自我意识的发展特点（）A: 自我认识的内容不断丰富和深刻B: 自我评价能力明显提高C: 自我体验继续深化D: 自我控制进一步增强正确答案: (多选题) 18: 卡斯认为有4种自然产生的基本信息加工过程和4个任务相对应，它们分别是（ ）。A: 格式激活B: 格式评价C: 格式巩固D: 格式再造正确答案: (多选题) 19: 青少年的（）、（ ）、（）等方面也有了很大发展，已基本接近成人水平。A: 注意广度B: 注意分配C: 注意转移D: 注意角度正确答案: (多选题) 20: 影响儿童心理发展的因素为（）A: 儿童的遗传因素B: 儿童身心发展的状况C: 儿童的生活环境D: 儿童活动中自动调节的平衡化机制正确答案: (判断题) 1: 婴儿晚期是儿童“最初掌握语言时期”。单词句时期（12岁）多词句时期（24岁）A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 2: 婴儿晚期，儿童的无意注意有了进一步的发展，他们能够比较长时间地集中注意于某一事物。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 3: 自我意识的萌芽是与儿童有关自我的词的掌握相联系的。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 4: 35岁的幼儿在使用词汇的过程中，常常自己造词，出现造词现象。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 5: 华生认为心理现象就是刺激和反应之间的复杂联结，心理研究的目的就在于揭示刺激和反应之间的相互依赖的线性关系。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 6: 在整个幼儿期，儿童的各种心理过程带有明显的具体形象性和不随意性，抽象概括性和随意性也有比较充分的体现.A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 7: 对权威的正确遵从会影响到儿童知识的获得、正确行为方式和规范的获取以及其他一系列社会化问题。( )A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 8: 儿童发展心理学是研究儿童的行为模式发生发展的规律和儿童各年龄阶段心理特征的科学。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 9: 青少年道德情感中，集体性和社会性情感的成分逐渐增多，道德情感的社会性有了很大的发展。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 10: 生理成熟实际上就是基因型。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 11: 新生儿期（01月）是儿童从胎内生活转变为胎外生活的阶段。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 12: 视觉偏爱法的使用要求婴儿能具备把头部偏向一边的能力和视线聚焦于一点的能力即可。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 13: 儿童心理的演化是一个线性（匀速）的发展过程。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 14: 青少年对人生的情感体验和生活态度，主流是不健康的。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 15: 儿童的生活环境是指纯客观的环境。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 16: 青年初期是走向独立生活的时期，是个人开始独立决定自己生活道路的时期，也是个体在生理、心理发展上接近成熟的时期A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 17: 儿童年龄越小，认知的发展对整个儿童心理发展的影响就越大；进入少年期，情感的发展对整个心理发展的影响更大些。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 18: 同化是指主体改变自己的活动格式以适应客体的特征和变化。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 19: 心理年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的占主导地位的、典型的、本质的心理特征。( )A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 20: 认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化。A: 错误B: 正确正确答案: (单选题) 1: （）通常简称年龄，人们习惯于以年龄为时间标尺来衡量某一年龄或某一年龄区间的大多数人在生理发育、心理和社会化发展方面所能达到的真实水平。A: 实际年龄B: 生理年龄C: 心理年龄D: 社会年龄正确答案: (单选题) 2: 在社会情境中通过观察别人的行为（社会榜样）并加以模仿形成的，这种学习过程称为（ ）。A: 观察学习B: 操作性行为C: 条件反射D: 刺激-反应联结正确答案: (单选题) 3: 儿童在有指导的情况下凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平，是（ ）。A: 现有水平B: 潜在水平C: 基础能力D: 提高能力正确答案: (单选题) 4: ( )是儿童“最初掌握语言时期”。A: 婴儿早期B: 婴儿晚期C: 幼儿早期D: 幼儿晚期正确答案: (单选题) 5: 儿童最初掌握的是（）。A: 陈述句B: 疑问句C: 祈使句D: 感叹句正确答案: (单选题) 6: 青少年思维的基本特点是：整个中学阶段，青少年的思维能力得到迅速发展，（）思维处于优势地位。A: 归纳B: 辩证逻辑C: 抽象逻辑D: 形式逻辑正确答案: (单选题) 7: （）是发展心理学中的一个重要概念。A: 年龄B: 岁