四年级上信息技术教案排版比赛细则广科版.doc

课 题 任务二 排版比赛细则课型新授课课时1教学内容简析所谓的排版，就是对文档进行美化、规范化处理。其中涉及段落、字距、对齐方式等。是编辑排版的基础内容。学生学情分析学生虽然学过写字板，并且有了上一节课的实践经验，但是排版所涉及的内容繁多，学生很容易搞乱。教学目标1.知识目标：学会编辑排版的基础知识2.技能目标：掌握文字及段落修饰、文件打印等技能。3.情感目标：培养学科兴趣，让学生体验到学习的快乐。教学重、难点 行间距的调整教学准备教师活动学生活动教学过程一、引入： 上节课，我们的“阳光体育”广播操比赛的通知已经发出了，接着要制作具体的比赛细则，准备下发到每一个班级和老师，我决定继续请Word来帮忙，把比赛细则的版式排得更美观、更大方。二、新课教学 1、说教学内容和重难点 用Word不仅可以对文字进行修饰，如设置文字的字号、字体和颜色等，而且还可以对文章的段落进行修饰，如设置段落中的行间距、对齐方式等，使文档的整个页面显得错落有致。 2、打开文件 要继续对以前的文档进行修饰，首先要学会打开已经保存过的文档。 1）启动Word程序，进入Word的使用界面。单击“文件(F)”菜单，选择“打开(O)”命令，弹出“打开”对话框，选定文档“阳光体育广播操比赛细则”，单击“打开”按钮。2）打开文档之后，我们就可以对它进行修饰美化了。 3、编辑操作 1）用Word编辑和修饰某一部分文字时，需要先将这一部分内容选定出来。 “选定”是为其他操作做准备的一个重要步骤。 2）我们可以直接在文字上拖动选定，除了这个方法以外，还有哪些更快捷的方法呢?请同学们先尝试摸索，再汇报。 A将鼠标指针移到文字左边的空白处，连续三次单击，快速选定全文。B其他方法（看学生的汇报） 3）段落设置 A依次单击菜单“格式(O)”“段落(P)”，出现“段落”对话框。 B在“行距”中选择“固定值”，在“设置值”中输入一个数值，单击“确定”。 这样就可以快速调整全文的行间距了。我们可以反复修改“设置值”的大小，直至达到满意的效果，这里可以将比赛细则上下均匀地排满一页。4）标题设置（段间距） A选定标题行。 B依次单击菜单“格式(O)”“段落(P)，出现“段落”对话框。 C在“间距”中选择“段前(B)”“段后(E)”值各为“1行”，单击“确定”。 5）首行缩进设置 思考：千般每个段落的前面都要空两格，文档中有那么多段落，依次敲两个空格太麻烦了!观察“段落”对话框，有设有什公方法可以一次性进行设置? （选定全部正文，在“段落”对话框“缩进和间距选项中，选择“首行缩进2字符”，每一段落前就会空出2个字符。 另外，在对选定的文字进行一些设置的时候，可以在选定的文字上右击，调出快捷菜单，进行所需要的设置。在已经选定的内容上右击鼠标，会弹出作用于该对象的快捷菜单，快捷菜单中列出的命令与鼠标右击的对象有关，对象不同，弹出的快捷菜单中的内容也不相同。6）文件打印 单击“文件(F)”菜单，选择“打印预览(y)”命令，打开预览窗口，对文档进行预览。 制作完比赛细则之后，要将它打印出来。在实际打印之前应该先预览一下，如果发现有不满意的地方，可以单击预览窗口中的关闭，关闭打印预览窗口，返回编辑窗口继续修改。对预览的效果满意了，就可以进行打印了。单击“文件(F)”菜单，选择“打印(P)”命令，弹出“打印”对话框，设置好打印份数，单击“确定”开始打印。7）对齐方式观察WORD工作面板，你能找到文字对齐的有关设置吗？将比赛规则的最后两行文字设置咸“右对齐”格式。三、回顾：这节课你学会了什么？ 分析本课所学内容和重难点所在。 根据老师的要求，打开“比赛细则”文件。 尝试进行不同的选择操作，把自己的发现告诉给老师、同学。根据老师的方法，进行段落设置。根据老师的方法，进行标题设置练习