八年级语文 云南的歌会 学案人教版.doc

16云南的歌会 学案教师寄语：民族的才是世界的 ！学习目标：1、熟读课文，识记本文的词语及作者等文学常识；2、感知文章内容并赏析云南歌会，把握人物描写方法；3、认识云南少数民族的歌会习俗，感受民间文化气息。学习过程： 一、积累运用1、给下列加点字注音。 迤( )西 譬( )喻 糯( )米 蹲( )踞 忌讳( ) 酬( )和 铁箍( ) 熹( )微2、根据解释写词语。 （ ）：引用经典中的语句或故事。（ ）：忌怕而隐避。 （ ）：形容直往上升。 （ ）：另外开展新的局面。（ ）：快活的样子。（ ） ：形容阳光不强(多指清晨的)。（ ）：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。二、整体感知4、感知歌会：学生自由地朗读课文，思考：作者在什么地方写了哪三种形式的歌会？并说说理由。（用四字短语回答） 5、说歌会：选择你最喜欢的一种歌会读一读，并结合具体段落、句子说说你喜欢的原因。（四人小组讨论）6 、赏歌会：（1）从文中你感受到云南美在何处？结合内容说说理由。（2）文章虽是为云南的歌会而写，却用大量的笔墨写了云南的人、云南的景、云南的情，这样写，你能从文中感受到作者一种怎样的情感呢？三、自主探究7在三种不同形式的歌会中，作者都进行了细腻的人物刻画，请跳读课文，划出三处人物描写的句子。看看作者分别写了哪三种人？8作者在对这三个人物进行描写时在写法上有什么相同点和不同点？ 9通过对三种歌会中人物的细致分析，我们可以得到人物描写时的哪些启示呢？ 四、合作释疑1请在文中画出描写自然环境的语句，并分析在这里景色的美丽，鸟的婉转啼叫和人的美丽，歌的优美如何交融在一起的？2 课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，写“开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋唤侣”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系?你觉得作者写这些有什么用意?五、拓展延伸（1）课外收集一些民歌、民谣，看看哪些属于“见景生情，即物起兴”，哪些属于“用提问题方法，等待对方答解”，哪些属于“唱其他故事，贯穿古今，引经据典”的。（2）我国是个多民族国家，很多的民族和地区都有自己特有的艺术形式来表现本民族本地区的风土人情，你能说说你所知道的吗？六、达标检测1、测测你的注音速度！（又快又准！）迤（ ）西蹲踞（ ） 譬（）喻荆（ ）条糯（ ）米土坎（ ） 矗（）起 气氛（ ） 2、验验你的写字速度！（看你的了！）晨光x_微 l_地飞去 屋j_ chn_朴_桶 避y_免灾 忌hu_ 3、做个小翻译！ （1）即物起兴：_ （2）譬喻：_ （3）若无其事：_ 阅读文段，你一定能准确理解文段后的问题！（加把劲儿啊！）在昆明乡下，一年四季，本来早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱十二月花，和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少！集会表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了，却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像是一个“歌库”（这种人在我们家乡则叫做歌师傅）。小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。4、上文选自_，作者_，现代_家、_家。5、选文写的是在哪两种场合下听到的民歌演唱？6、选文选取的演唱方式有哪些？内容有哪些？ 7、想一想，云南的歌会与你通过电视或其他途径听过的演唱会、音乐会相比，有什么异同点？（畅所欲言！）七、布置作业 端午节的鸭蛋深深的留在作者的记忆里。请你也选择一种你家乡的特产向大家介绍吧。（200字左右）附：云南的歌会学案答案：达标检测1、yjpjnnuknchfn2、熹掠脊淳箍疫讳 3、(1)借助眼前的事物引起所要抒发的情感或吟诵的事物。(2)比喻，打比方。(3)好像没有那么回事似的，表示不动声色或漠不关心。4、云南的歌会沈从文作历史文物研究 5、一种场合是骑马走山路时听到的民歌演唱，另一种场合是在“金满斗会”上听到的民歌演唱。6、一种是十四五岁赶马女孩子边赶马车边唱山歌。另一种是全村男女老幼百多人,围坐在桌边各自轮流低唱十二月花等民歌 7、怎么想的怎么说。比如从场地、歌曲的内容、音响、人数、观众等方面来比较均可！18吆喝 学案 西张庄镇中学 赵纯松教师寄语：“生活就是我们的字典。” -茅盾 学习目标： 1、积累本课的字词，读准字音、掌握词义。2、朗读课文，揣摩语言，体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅力，理解作者写“吆喝 ”时的内在情感。3、了解课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城特色的民风民俗。学习重难点：1、树立文化大观念，品味日常生活的动人底蕴，做生活的有心人。2、 品味语言，理解作者的内心学习过程：一、积累运用积水成渊，聚沙成塔 1、教师示范朗读，学生听读并注音，掌握一些字词的词义。招徕（ ） 铁铉（ ） 囿于( ) 隔阂( )饽饽( ) 秫秸( )商贩( ) 吹嘘( ) 吆喝( )小钹( ) 荸荠( )2、掌握一些字词的词义。 招徕： 饽饽： 秫秸： 囿于： 隔阂： 吹嘘： 吆喝： 随机应变： 合辙押韵： 油嘴滑舌： 二、自主探究相信自己，没错的3、文章中作者写了哪些吆喝声？4、如此纷繁复杂的吆喝声，作者如何将它们组成一篇优美文章的？ 5、围绕北京吆喝声作者介绍了哪些方面内容？6、作者如何看待老北京的吆喝声？他对老北京吆喝声怀有怎样的感情？三、合作释疑众人拾柴火焰高7、作者在写吆喝声时为什么掺杂进一些自己的经历？8、文章中描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色，试找出几例，体会其中的意味。 四、拓展延伸（乘胜追击）9、 同学们，你留意过周围那些具有淮北特色的民俗风情吗？或者找一句口头广告，学给大家听听！五、归纳小结（收获颇丰） 同学们，听冯老先生这么一介绍，还真让我们砸摸出吆喝声的一些味道来。吆喝是一种口头文化，随着时代的发展，这些声音将被淹没在都市的喧嚣声中，我们应抢救这种具有独特价值的传统文化，请大家走出教室，走向社会，开展对街头吆喝声的调查记录工作。体会我们的传统的街头文化。六、达标检测（一试身手）10、注音： 囿( ) 钹( ) 招徕( ) 铁铉( ) 饽饽( )秫（ ） 秸( )秆 吆喝( ) 隔阂( )卤（ ）煮 荸荠( ) 荞（ ）麦 糠（ ）11、解释词语：招徕： _ 合辙押韵：_囿于：_ 隔阂：_ 阅读文段，然后回答问题四季叫卖的货色自然都不同。春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了，我对卖蛤蟆骨朵儿（未成形的幼蛙）最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只；二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天该卖“树熟的秋海棠”了。卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声“喝了蜜的大柿子”。其实满够了。可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。一到冬天，“葫芦儿刚蘸得”就出场了。那时，北京比现下冷多了。我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。只要兜里还有个制钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。 12、这一段的中心句是13、这一段一共写了几种叫卖的货色？14、为什么我对卖蛤蟆骨朵儿的最有好感？15、四季的叫卖中，哪一季写得最简略，这样写有什么好处？16、本段是按什么顺序写的？七、妙笔生花（没有最好只有更好）17、童年的记忆中，有些东西已渐渐离我们远去，其中，一定也有某种记忆让你终生难忘，请用你的生花妙笔写一段话。（200字左右）附：吆喝学案 参考答案3、卖馄饨 ：馄饨喂开锅！ 卖饽饽： 硬面饽饽卖柿子： 喝了蜜的大柿子！ 卖糖葫芦； 葫芦儿刚蘸得卖白薯： 烤白薯哇真热乎 卖秸秆玩具：小玩艺儿赛活的卖吃食： 卤煮喂，炸豆腐吆 萝卜： 萝卜赛过梨卖冰棍儿： 冰棍儿三分鳓4、略5、经营品种、吆喝的具体内容、声调变化、合辙压韵等。6、 是一种口头广告。 愉悦、怀念、忍俊不禁。7、写吆喝声以自己为鉴赏者说明吆喝在生活中的常见和重要作用，自己的内心感受说明自己对这吆喝声的在意，更能体现对吆喝声的回味不尽，现实了对往日生活的怀念，也增添了文章的情趣。8、（1）地道北京口语，浓郁的地方特色。例句：“馄饨喂开锅！” “硬面饽饽” “行好的老爷太（哎）太有那剩饭剩菜赏我点儿吃吧！” “蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸” “卤煮喂，炸豆腐哟”(2)平易不乏生动幽默。例：“白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你门前展销”运用生动的比喻，形象再现了街头的热闹。“算灵卦！我心想：怎么不先替你自己算算！”幽默的语言写出了儿童特有的心理。“我对卖蛤蟆骨朵的（蝌蚪）的最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上来十来只；二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚里变成青蛙！”风趣的言语中透着小孩特有的顽皮和幼稚。9、略10-16达标检测 略20俗世奇人 学案 西张庄镇中学 赵纯松教师寄语：1、生活是创作的源泉！2、“只要功夫深，铁杵磨成针”宋祝穆方舆胜览学习目标：1、熟读课文，识记字词，理解刷子李、泥人张之“奇”，感受他们的个性魅力。2、通过读课文，进一步了解两文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。3、了解我国民间艺人的高超技艺，初步培养重视抢救中国民间文化遗产的意识。学习重点、难点：1、分析人物形象，感知人物之“奇”。2、了解本文的一波三折的写作艺术，感受情节之“奇”；品味具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言，感悟语言之“奇”。学习过程:一、识记字词 1、 读读写写,并注音怵（ ） 抠（ ） 阔绰 （ ）撂( ) 怵( ) 抠( ) 戳( ) 蛮横( )2、词语解释逢场作戏: 八面玲珑:看风使舵: 左右逢源： 孤陋寡闻： 人情练达：二、整体感知3、初读课文，想想文章主要写了那两个人之间的故事？4、请以“ 的故事”为题说说初读课文的第一印象。三、自主探究品读课文思考5、说说刷子李、泥人张“奇”在什么地方？ 6、进一步探讨：刷子李自订规矩的做法“傻”不“傻”？泥人张面对海张五的侮辱一言不发是否显得懦弱？ 7、请以第二人称的方式说一句话表达对刷子李、泥人张形象的理解。 如：你是一个平凡的刷浆师傅，却刷出了一片精彩！ 四、合作释疑8、本文以两位手艺人的高超技艺为话题，作者均只选一件小事来写，情节异常简单；但这一件事又极富戏剧性，一波三折。情节之奇，奇在一人一事，奇在曲折有致，请结合课文仔细欣赏品味。 9、本文的语言本色朴素，具有浓郁的“天津味”，且幽默传神，极富表现力，无论人物语言还是叙述语言，均简洁富有情趣，请寻找、朗读自己喜欢的句子或段落揣摩评析，并在小组内交流展示。 五、归纳小结本文奇绝！妙绝！奇在人物，妙在情节、语言。个性奇特的泥人张能给我们留下了深刻的印象；那津味十足、本色朴素而又幽默传神的语言更是余音绕梁，历久不绝。读这样的作品，如夏日饮冰茶，爽口又爽心。 值得人深思的是该如何保护这些无形的民间文化遗产，我们该做点什么？从冯骥才先生充满睿智的文字中我们似乎找到了答案，让我们勇敢地承担起这一责任，为文化大厦添砖加瓦，为文化巨轮保驾护航！六、达标检测1.下列加点字的读音都相同的一组是（ ） A.起哄 哄动 B.屏障 屏气 C.行当 行头 D.阔绰 绰号2. 下面词语中有四个错别字，请找出来并改正。露陷 能耐 发怔 喝采 横冲直撞 眼刁耳尖裤裆结帐惊怵 营造 享有盛誉褒砭不一_； _； _； _3.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 天津人好把这种人的姓，和他们拿手_的行当连在一起称呼。曹小山借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细_刷子李的全身。眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便_起这团泥巴来。A.擅长 搜索 摆弄 B.善于 搜查 摆弄C.擅长 搜索 玩弄 D.善于 搜查 玩弄4.下列句子加点的成语使用错误的一项是（ ）A.谁也想不到当年那个貌不惊人的男孩如今已是大名鼎鼎的企业家。B.高占敏操作计算机非常熟练，已经达到了天衣无缝的程度。 C.这部小说描写特别生动，塑造了一个个栩栩如生的英雄人物。 D.华裔科学家杨振宁是二十世纪物理学出类拔萃的设计师。阅读下面的段落和篇章，完成后面问题。一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。那天，头一次跟师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上了劲。一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就赛没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来? 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点?刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了!师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再细瞧瞧吧”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了!他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“你以为人家的名气全是虚的?那你是在骗自己。好好学本事吧!”曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢!6、上文说徒弟曹小三对师傅的绝活“一直半信半疑”。“半信半疑”表现在哪些方面？请分点概括回答。7、文中划线的两处比喻句，具有什么作用？根据文意简要回答。8、文中“居然”和“竟然”写出了徒弟曹小三怎样的心理变化？9、“奇人”刷子李“奇”在何处？体现了他的什么性格特征？ 七、类文览胜春节刚过，被称为“军中明星团”的空政话剧团将从3月4日至28日在北京人艺小剧场演出24场的天津“味”爆笑民俗戏剧俗世奇人。这也是人艺小剧场破天荒地两个月休整之后的第一个戏，同时还是今年的第一个原创话剧首演。空政话剧团是较早进行市场戏剧运作的军队文艺团体。早在1999年，小剧场话剧爱你不容易就开创了军队文艺团体的市场化道路，而由该话剧团演员肖雄、白志迪、吴京安等演出的霸王别姬更取得了相当好的票房，同时在德国和埃及演出获得好评，并荣获埃及第13届开罗国际实验戏剧节银奖。这是国内话剧第一次在国际获得的奖，首开先河。空政话剧团将在今年上半年推出小剧场演出季，俗世奇人是今年的第一炮。如此众多的“第一”，着实吊足了观众的胃口。俗世奇人最初是作家、画家、收藏家、民俗学家冯骥才创作的同名小说，最早刊于收获杂志。书中所述之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景。各篇作品的风格也接近古典传奇色彩，取话本文学旨趣，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说。 经过改编的小剧场舞台剧俗世奇人则抽取了原著中的精髓，更加浓缩，通过历史折射百姓民生。其中主要由三个故事组成：名画家孔七爷打擂台卖画，贺道台养八哥，蓝眼辨真假画。三个故事都以“真假”命题反映了创作者强烈的“戏剧应该担负社会责任”的企图心。这俗世奇人，道的是真假功夫、真假货物、真假语言、真假生死，真假性情，真可谓，天南地北容易辨，世上真假最难说。 如果说，去年在人艺小剧场演出的英国戏剧三个黑故事让北京的观众叹为观止，那么，俗世奇人中这三个更“黑”的故事，会因为距离我们更近而让我们在捧腹大笑之后百感交集。 导演王向明即是霸王别姬的导演，之前的作品甘巴拉、圣旅、爱你不容易等几乎获得了各类话剧奖项。此次王向明从冯骥才原著中选取了最别致的篇章，强调亦庄亦谐悲喜交加的剧场情绪，王向明表示，他将以此剧挑战剧场“无意义的笑声”。作为中国抢救民俗文化委员会主席冯骥才的作品，俗世奇人还注意复原民俗风情，发扬原著人物奇特的原汁原味。剧中将“梅花大鼓”、“天津快板”、“京韵大鼓”和锣鼓家什、年画、古玩等民间艺术注入到叙事中，并特意请来了威震津门的梅花大鼓表演艺术家藉薇献艺。领衔主演有洪剑涛、刘亚津、林永健、周贵元、周明汕、杨青、周冬齐、程鹏、郭伦。10位演员在剧中轮流演出全剧的28个人物，充分展示了这些军中明星的表演才华。10、文中说“如此众多的第一”，“第一”的具体内容有哪些？请一一概括列举。 11、舞台剧俗世奇人具有什么特点？请分项概括回答。 12、文中说，“他将以此剧挑战剧场无意义的笑声。”根据文意，解释“无意义的笑声”的具体含义。13、上文是某报的一篇小通讯，请给它拟一个适合的标题。八、布置作业收集民间类似“刷子李”“泥人张”这类奇人奇趣的材料，模仿本文的写法写成故事或人物速写。 附俗世奇人学案 参考答案：3、泥人张和海张五之间的交锋 5、刷子李之“奇”就在行事奇、作派奇。他手艺出众，技艺高超，原本已在“奇人”之