修改作文的方法和步骤课件.ppt

河南省虞城县第二初级中学韩先奎2013年9月制作,我当小老师,河南省虞城县第二初级中学韩先奎2013年9月制作,三分文章七分改,“文章不厌百回改”。著名作家老舍写春华秋实，共修改了12次；杨朔写雪浪花，全文仅3000字左右，却修改了两百多处；鲁迅先生仅1000多字的文章一件小事，改动就有15处之多；著名作家托尔斯泰写的为克来塞尔乐章而作一文，全文只有5页那么长，而手稿却有800页之多。5：800，多么可观啊。,河南省虞城县第二初级中学韩先奎2013年9月制作,名人谈修改,叶圣陶先生说过，文章写好之后，要多读，多思，多改。文章是写出来的，好文章却是改出来的。久而久之，自然会写作文了。,修改作文的步骤及内容:,一、读通读全文,看作文格式是否正确，内容是否符合本次作文的要求。（有无跑题）,河南省虞城县第二初级中学韩先奎2013年9月制作,二、用修改符号修改作文。细读全文，一句一句地读，一边读，一边查找有无错别字，有无病句，(多字、丢字、搭配不当、用词不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾、关联词语不当）标点符号是否正确，把查找到的问题用修改符号一一进行修改。同时看有无优美词句，修辞方法，也要用符号标注清楚。,河南省虞城县第二初级中学韩先奎2013年9月制作,三、通读全文，看段落是否合理，内容是否具体，对有问题的地方进行调整和填充。,河南省虞城县第二初级中学韩先奎2013年9月制作,修改作文的步骤：1.读全文，了解主要内容。2.找出病因，使用修改符号进行修改。3.读全文，进行调整和填充。,河南省虞城县第二初级中学韩先奎2013年9月制作,常用的修改符号,添加号：删除号：调位号：换用号：,优美的句子：,优美的词语：,留空号：,一个留空号表示空一格。,河南省虞城县第二初级中学韩先奎2013年9月制作,1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.老师耐心学生。3.这次的运动会，取得了第一名。4.我肚子饿了，很想吃。,养成,教导,东西,我们班,1.成分残缺，句子不完整，使用添加号。,河南省虞城县第二初级中学韩先奎2013年9月制作,2.句子重复啰嗦，使用删除号：删去某些词语，句子或标点。,例如：（1）他们小组去参观去了。（2）邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。（3)宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。,河南省虞城县第二初级中学韩先奎2013年9月制作,3.自相矛盾，删除其中一个。,1.我的作业几乎全部做完了。2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。,河南省虞城县第二初级中学韩先奎2013年9月制作,词序颠倒，使用调位号。,1.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。2.我们要认真改正并找出作业中的错误。3.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。,2019/12/14,15,可编辑,词语、句子、标点使用不准确，使用换用号。,1、他身上充沛着青春的活力!2、蝴蝶在花丛中翱。,满,。,飞舞,河南省虞城县第二初级中学韩先奎2013年9月制作,优美的句子：,优美的词语：,留空号：,一个留空号表示空一格。,河南省虞城县第二初级中学韩先奎2013年9月制作,例文修改范例,四、写批语（批语分三类）,眉批,旁批,总批,河南省虞城县第二初级中学韩先奎2013年9月制作,评语及等级（）评语=优点+语病+鼓励语等级：甲乙丙丁日期：2011.3.25,评语及等级,评语=优点+语病+鼓励语等级：优良加油日期：2011.3.25,总批语举例：,本文优点：,字体工整，书写认真。语句优美。格式正确。内容生动、具体。首尾呼应，层次清晰。所选材料典型，能表现中心。,本文缺点：,写与优点相反的观点。,河南省虞城县第二初级中学韩先奎2013年9月制作,批改的要求：,1、态度认真，用心批改。2、批改符号正确。3、批语字体工整，书写要认真，不要出现错别字。4、用红笔批改。,河南省虞城县第二初级中学韩先奎2013年9月制作,您在上课的时候，尽自己最大的努力教会我们；在批改作业的时候，总是认认真真地批改每一份作业；在同学们遇到难题时，您会走到他旁边，耐心地给他讲解难题。我的字很难看。每一个老师看到我的字后都会气愤地说：“这是谁写的？写得这么难看。”您总是想着怎样把我的字变好，但就是不行。我本来挺有信心的，可后来全没了。但您还是说：“不要灰心，你一定会成功的。“在您的鼓励下，我的字越来越漂亮了。其它老师看到我的字再也不会叹气了，有时还会表扬我的字写得好呢。老师，谢谢您为我付出的这一切。,河南省虞城县第二初级中学韩先奎2013年9月制作,老师，谢谢您这三年来教会了我这么多知识.让我了解了这个世界,认识了这个世界.老师您像蜡烛,照亮了别人,却燃烧了自己.老师您像园丁，辛勤地培育我们这些幼苗，让我们茁壮成长。老师您像知识的天使,把知识传播给我们，让我们的头脑不断地充实起来。,河南省虞城县第二初级中学韩先奎2013年9月制作,马老师，我有很多心里话想对您说。可是因为胆小，一直都不敢对您说，趁这次写作文的时候可以和您说说心里话。马老师，以前我不怎么喜欢发言，当同学们都争着举手发言时，您突然叫我起来回答问题，我的脸红通通的，我慢吞吞地说：“我不会。”您和蔼可亲地说：“不要着急，好好想想，老师相信你会答上来的。”我听了您说的话，心里热乎乎的。马老师，谢谢您给了我知识，还谢谢您给我的关爱，我会一辈子记住您的。,河南省虞城县第二初级中学韩先奎2013年9月制作,您每一次帮我们修改作文，您是那么仔细，在我们的作文本上写上了密密麻麻的红笔字，一看就知道老师您是那么希望我们的作文能够写得好。记得有一次老师您喉咙痛，疼得都快说不出话来了，您都不请假，依然当我们上课，我们却不听课，有许多同学讲话开小差，害您生气，说我们没心肝！其实不是我们没心肝，而是想关心您，只是由于一些同学的影响，所以才.老师您为了我们付出的实在是太多太多我们怎么能忘了您呢？老师我爱您！我会永远记住您的。您不仅给了我们知识，还教会了我们做人的道理。老师，其实我们都想您教我们到毕业，如果您真是不再教我们到毕业班，我觉得会很可惜，但是我不会辜负您的期望的，一定会成为我