语文(s版)四年级下册中考试题.doc

语文（s版）四年级下册中考试题书写分（3分）：一、看拼音，写词语。（5分）cn ku l j yu ln hn wi jin kng 二、读句子，给“好”字注上拼音。（2分） （ ） （ ） （ ） （ ） 好读书， 不好读书； 好读书， 不好读书。三、给下面的字选择正确的读音，在其下画“ ”。（3分）攒（cun chun）动 摩（m m）天 沼泽（zh z）枯（g k）萎 中枢（x sh ） 赚（zhn zhun）钱四、组词。（5分）侮（ ） 讯（ ） 微（ ）没m（ ） 累li（ ）悔（ ） 迅（ ） 徽（ ）没mi（ ） 累li（ ）五、按要求写词语。（6分）1、表示看的词语： 、 、 2、两个字意思相近的词语： 、 、 3、写出AABC的词语： 、 、 4、写出含有千和万的词语： 、 、 六、把下面的词语补充完整。（6分） 千丝万（ ） 惊（ ）动（ ） （ ）（ ）不倦 欢（ ）笑（ ） （ ）山（ ）野 生机（ ）（ ）七、在括号里填上恰当的词语。（3分） （ ）的民风 （ ）的月光 （ ）的经营 （ ）的湖泊 （ ）的火焰 （ ）的山峰八、在括号里填上恰当的关联词。（3分） 1、造纸（ ）要消耗木材，（ ）要耗费大量的水电。 2、我（ ）现在侨居国外，（ ）根在中国，任何时候都不会忘记自己是中国人。 3、我觉得（ ）这样称呼，（ ）能表达我对你的爱戴和感激之情。九、按要求改写句子。(6分)1、你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？改成陈述句：_2、巴斯德终于征服了狂犬病。改为“把”字句：_改为“被”字句：_3、夜深了，欢乐的山村又平静下来。改为拟人句：_ 4、别人能做到的事，我也能做到。改为反问句：_ 5、骏马在宽阔的草原上奔跑。 修改病句： 十、根据课文内容，把下面的句子补充完整。（6分）1、春城无处不飞花， 。2、留连戏蝶时时舞， 。3、泊船瓜洲一诗中最能体现诗人盼望早日回到家乡的诗句 。十二、阅读。（22分） （一）这样的山（ ）着这样的水，这样的水（ ）着这样的山，再加上空中（ ），山间（ ），江上（ ），让你感到像是走进了（ ）的画卷。真是“舟行碧波上，人在画中游”。1、这段话节选自 。（1分）2、根据课文内容，在括号里填上适当的词语。（6分）2、结合课文说说“这样的山”指的是 、 、 的山；“这样的水”指的是 、 、 的水。（3分）3、文中最后划线的诗句在课文中起的作用是既 ， 又表达了作者 的思想感情。（2分）（二）_竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄在地下萌芽了。春风一过就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想 竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？1、给短文加上合适的标题。（1分）2、文中的“岁寒三友”是指（ ）、（ ）、（ ）。 （3分）3、用“ ”出比喻句，用“”画出排比句。（2分）4、把文中最后两个反问句改