只有一个地球课件ppt19716.ppt

猜一猜,不用发动日夜转，春夏秋冬自己变。每天能行八万里，满载人类千千万。,13、只有一个地球,八大行星,地球,地球面临的危害,23%的耕地面积严重退化。50%的江河水流量减少或被严重污染。25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。1/4人类所患疾病与环境恶化有关。1/3的土地面临沙漠化。80个国家严重缺水。10亿人口受到沙漠化威胁。引自人民日报海外版(2002年10月14日)。,初读课文，要求：,1、读准字音，读通课文；2、思考课文写了关于地球的哪几方面的内容，各是哪些自然段写的。,字词正音,资源晶莹恩赐枯竭滥用,威胁目睹矿物和蔼可亲,z,jnyn,c,ln,xi,d,kung,i,ji,我会读,遥望遨游晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望破碎目睹裹着慷慨渺小璀璨扁舟和蔼可亲,词语积累,晶莹：,光亮而透明。,资源：,生产资料或生活资料的天然来源。,矿物：,地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的化学成分和性质。,恩赐：,原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。,滥用：,胡乱或过度地使用。,威胁：,用威力逼迫、恫吓，使人屈服。,朗读课文，归纳：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？,、宇航员眼中的地球美丽而壮观。、地球同茫茫宇宙相比又是渺小的。、地球上的自然资源十分有限。、目前人类无法移居到别的星球上去。、只有一个地球，人类应该保护地球。,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。,地球半径只有6300多公里，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。,、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。,“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小。“渺小”一词准确地说明了人类生活的范围是很小的。,地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。,地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。,句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象。,奇山,飞瀑,碧空,飞流,树林,晚霞,冰山,湖泊,高原,建筑,地球妈妈，我要衷心地赞美您：“_。”,自然资源,矿物资源,水资源、森林资源、生物资源、大气资源,（不可再生）,（可以再生）,矿产资源,矿产资源是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。,如果人类不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。,森林资源,我国是一个少林的国家，人均森林面积和森林蓄积量在世界各国中排在第120位之后。,地球上的森林面积约为43亿公顷，占150亿公顷地球陆地面积的29%。,地球上只有地下水、湖泊、河流与小溪中的淡水可以被人、动物、植物利用,地球可以供给陆地上生命的水量不到总水量的1%。可见,淡水资源是有限、珍贵的,它被污染会更加减少可供动植物和人类使用的淡水量，因而直接会影响到地球上生命的生存。甘肃的水资源非常缺乏，人均占有量仅为全国人均水平的二分之一。,水资源,二十个世纪以来,已有一百一十个种动物以及一百三十九种禽类从地球上消失了,近三分之一是在最近50年内消失的,三分之一是在十九世纪绝迹的,三分之一是在前十八个世纪中绝种的,动物种群的消失速度越来越快,科学家认为:目前,有600种动物面临绝种的危险,人类如果不采取紧急的保护措施,不久它们就将绝迹。,生物资源,大气资源,大气资源,大气是维持人体生命的第一需要。人可以数日不吃不喝，但却不能不呼吸。大气还阻挡了对人体有伤害作用的紫外线、X射线以及宇宙射线，消除、减轻了来自星际空间的流星对地表的袭击，起到了“保护伞”的作用。,35,可编辑,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。,“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给人以警示、提醒。,滥砍乱伐,图片欣赏,毫无节制地开采,图片欣赏,大肆捕杀血流成河,图片欣赏,生态破坏鱼的杀手,图片欣赏,工厂浓烟大气污染,生活用品垃圾污染,耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。,100年前：每四年灭绝一种动物。80年前：每年灭绝一种动物。现在：每13分钟灭绝一种动物。,沙尘暴,土地沙漠化,海啸龙卷风,洪水泛滥,土地干旱寸草不生,雪灾横行,泥石流,暴雨成灾,我们怎么办？,图片欣赏,宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？,科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。,科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。,“至少”一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，这体现了说明的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。,“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”,“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害，生动形象地突出了保护地球生态环境的重要性，引起人们的警觉。,在火星或月球上建造移民基地。,即使这些设想能实现，也是遥远的事情，再说又有多少人能够去居住呢？,地球被破坏了，我们将别无去处。因为。,地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。因为。,只有一个地球,只有一个地球,只有一个地球,精心保护,我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！宣誓人：六年(1)班全体成员,我们郑重地宣誓！,保护地球的宣传语,当我们来到这个世界上地球母亲把我们抚养我们吮吸着母亲的乳汁却常常把母亲遗忘4月今天我们已经醒悟22地球母亲不再悲伤日只要每个人从现在做起就有拯救地球的力量地球日人类的感恩日地球日人类的忏悔日地球日人类的行动日地球日我们共同的生日地球日我们每天的生日,作业设计：我想对地球妈妈说：我想对人类说：我想对自己说：,这篇文章从文体上来说是一篇说明文。说明文为了说明一个事物或一个道理，通常都会采用一定的说明方法。看看这篇说明文采用了哪些说明方法，请找出有关的句段并加以分析。,列数字例句：地球又是一个半径只有多千米的星球。这里说明了地球是渺小的。找一找：课文中还有哪些地方运用了列数字的说明方法？,举例子例句：不错，科学家们提出了许多设想，