废旧光盘再利用教案与反思.doc

_废旧光盘DIY 一、 设计理念 为了培养孩子们动手动脑的能力利用小组合作的方式建立团结协作的精神我从学校的校本课程中挑选出了这一课想通过信息技术的手段来向孩子们展示废旧光盘能被利用的程度。 二、 教学对象分析 四年级的学生已经具备一定的动手能力而且对信息技术也并不陌生在以往的教学中学生们也对课堂中使用信息技术有了一定的了解。 三、 教学内容分析 废旧光盘DIY这一教学内容对学生的吸引力较大因为孩子们喜欢动手自己制作一些小工艺品他们可以从中找到乐趣。让孩子们利用废旧光盘以及废旧的其他东西做到废物利用完成老师课堂上的要求。 四、 教学目标 知识与能力 学会在老师信息技术的引导下创作出更多更好的作品。 过程与方法 利用老师对孩子们的启发他们自己动手制作小工艺品。 情感态度与价值观 学会使用手工工具规范操作培养认真细心的劳动习惯。 五、 教学策略教法设计实物展示法。新课伊始教师通过展示自己利用废旧光盘制作出的漂亮“向日葵”从而激发学生的动手欲望引出新课内容。实物演示法。制作“向日葵”的基本步骤与方法是本节课的重点必须要让学生清晰、明了的掌握。因此教师现场操作显得尤为重要。因此我直接将制作的过程边操作边展示在黑板上这样能直观、形象地让学生了解制作“向日葵”的方法。适度讲授法。由于在制作“向日葵”过程中小技巧是最重要的一个环节。因此教师必须对此进行认真细致地讲解使学生正确掌握画大小一致的花瓣以及宽窄相同的花蕊的方法和技能。评价激励法。如本节课终了通过对学生完成的作品进行简单评价培养学生形成初步的技术作品鉴赏能力。同时教师还通过口头表扬、设立巧手奖、合作奖、创新奖等多元化的评价机制激发学生的学习热情调动学生学习的积极性。 学法指导本节课以学生的动手操作实践为主线贯穿各种学法指导。如教给学生观察的方法制作的方法装饰的方法以及自主评价、自主探究的方法同学们看看老师今天带来了一样什么东西出示光盘看来大家对光盘都很熟悉今天我们学习的内容就与废旧光盘有关。板书课题“废旧光盘”。现在老师告诉大家一张普通的光盘,仅15克重,在我们使用过后,它们大多被闲置在家中的各个角落,或是被当作垃圾随手丢弃,殊不知小小光盘的大量堆积正在影响着我们的生活。如果焚烧大量光盘并不会有熊熊的火焰而是形成大量的烟雾这种烟雾呈白色其中含有大量的氯气对人体健康极其有害。即是埋在地底下的光盘同样也不能及时化解像一些塑料制品一样光盘盘基材料是一种塑料即使花上百年的时间也难以分解。既然是这样那你们能不能说一说如果你的手中有一些废旧的光盘可以怎样好好利用它们呢学生们畅所欲言可以制作成小工艺品、可以用来当成相框等等你们真会想象那么今天我们就来个废旧光盘DIY。板书“DI出 示 向 日葵。 2、 讲解具体的制作过程并将制作过程贴在黑板上。 3、 请学生归纳制作方法老 师 再 将“画一画”、“剪一剪”、“贴一贴”和“装饰一下”贴在黑板上。 4、 请学生总结一下老师在制作光盘向 日葵的过程中都利用了光盘的什么特点 5、教师小结光盘除了这些特点我们还能利用它的什么特点制作出其他 三、交流构想按兴趣爱好成立设计组。 学生讨论 四、分工合作制作作品。 PPT 配乐制作废旧光盘DIY是一节四年级的劳技课我希望学生通过这节课的学习学会制作1-2件废旧光盘的创意作品以培养学生动手动脑的能力利用小组合作的方式共同完成培养学生团结协作的精神。在利用生活中废旧物品制作时树立学生的环保意识为创建“两型社会”做出自己的一份贡献。 我在教学这一课时首先将光盘向日葵的制作方法一一介绍给学生使老师教与的“画一画”、“剪一剪”、“贴一贴”和“装饰一下”这四个步骤起到一个抛砖引玉的作用让孩子们自主地发现光盘的特点并学会利用光盘的这些特点制作出许多能装点我们生活的小小工艺品而且效果不错有的学生制作出了漂亮的窗帘有的制作出了可反光的舞台还有的做出了神秘的飞碟说实话很多作品是我想都想不到的。相信通过我在信息技术方面的运用也给他们带来了不少的启发。 通过这次课孩子们给了我许多惊喜的同时也给我了许多思考。这节劳技课废旧光盘DIY其主旨是想向学生做一次生动的环保教育希望学生学会废物利用学会利用我们地球上有限的资源在学生制作的过程中我如果将学生利用的其他材料也做一下归纳例如废毛线、废布、冰棒棍、破损的乒乓球等等这些同样也是废旧物品都被我们利用起来制作工艺品这样的话相信废物利用的意识会在孩子们的心里更一步地加深印象。最后在课程结束的时候要是能提出一个总结性的问题那就更好了如通过今天的学习你们有什么收获这样学生们肯定会再次地进行总结学会了废物利