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文档简介

一个中国孩子的呼声教学设计教学目标：认识“卓”“盔”等7个生字，会写“牺牲”等14个生字。正确读写“执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、妻子、充满”等词语。理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。理解含义深刻句子的意思。有感情地朗读课文。教学重、难点： 重点：通过对重点词句的诵读导引、细品细读，感悟爸爸为维护和平壮烈牺牲的英勇形象和失去亲人的悲愤，从而体会和平的可贵和对和平的无比渴望，以及热切呼吁和平的真挚感情。难点：理解“和平之神并没有永驻人间”“世界并不太平”等含义深刻的句子，树立维护和平的信念。教学准备：多媒体课件。教学时数：第二课时一、 导入：同学们分享对幸福的理解，导出同样小小年纪却因为战争失去父亲的孩子雷利。二、 预习检测：课文中出现的字词。三、 课文学习：快速浏览课文找出雷利的呼声以及原因。（呼声：要和平不要呼声 原因：1、父亲牺牲 2、世界并不太平）四、 赏析句子：描写父亲的语句中，找出让你印象深刻的句子划出来，谈一下自己的感受并且小组内交流。1、指导重点朗读：“爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么 “他的死是光荣的，他是为和平而倒下的2、 引导学生找出提到父亲时的三次鲜花，并理解雷利的不同心情并指导朗读。（1）我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。（2）我们如约捧着鲜花，接到的却是父亲那覆盖着国旗的遗体。 （3）今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。3、出示图片和数据让学生深入了解战争的危害，并树立维护和平的信念。 生谈体会。五、 课堂练笔：仿写： 救救孩子们， 要和平不要战争！ 为了母亲不再失去儿子， 为了妻子不再失去丈夫， 为了孩子不再失去父亲， 全世界应该一致行动起来， 维护和平，制止战争！六、 拓展阅读：语文主题丛书2 和平颂七、 课后作业：给处在战争中
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