三年级下品德与社会教学设计第六课绿色的家园.doc

6 绿色的家园 教学目标1知道苏州河治理是改善环境、造福人民的重大工程。2初步了解城市园林化和城乡居住条件改善的情况，用实际行动爱护我们的绿色家园。教学重点1知道苏州河治理是改善环境、造福人民的重大工程。2了解城乡居住条件改善的情况。教材说明本课从“水清”、“地绿”、“居佳”三个角度描绘改革开放以来，上海人居住环境的改善。其中“水清”，以苏州河的治理为例；“地绿”，让学生列举绿地与公园，并了解绿化的好处、上海人均绿地的不断扩大；“居佳”，则由学生以身边的实例对教材作补充。第一部分：水变清苏州河过去被称为上海的母亲河，是仅次于黄浦江的重要河流；同时，苏州河的治理在上海的城市建设中极具代表性，所以，我们在上海众多的污水处理工程中，选择苏州河向学生作介绍。目前，苏州河的治理工作已经取得了很大的成绩，但仍有许多工作要继续进行。首先，教材展示了一幅“苏州河与黄浦江汇合处”的照片。照片上，外白渡桥清晰可见，它是苏州河通向黄浦江的河面上的最后一座桥梁，桥的南端延伸至外滩公园旁(照片上桥的右侧)。放置这张照片，一方面是为了引出苏州河，以便详细介绍；另一方面，也是让学生直观地了解苏州河与黄浦江的交汇关系，让他们运用已经熟悉的外滩、黄浦江、浦东、浦西等知识，学习新的知识。有兴趣的话，学生可以到实地去看一看。接着，教材介绍了苏州河。在叙述了苏州河的概况后，介绍了苏州河治理的历史背景和治理情况。19世纪末，上海近代工业诞生在苏州河畔，工人居住在棚户简屋中，工业用水和生活用水大量排人苏州河，大量污水排人河道，远远超过了河水的自净能力。从20世纪20年代起，苏州河开始呈现污染状况，到80年代已终年黑臭，鱼虾绝迹。教材配了一幅20世纪60年代的苏州河的照片。苏州河的治理工作是从20世纪90年代开始的，现在已经初见成效。教材配了两幅“新貌”图。上面一幅是2003年在苏州河上举行首届国际龙舟邀请赛的情景。下面一幅是三面环绕苏州河的华东政法学院。两幅图上可见，苏州河两岸建起了高楼，开辟了绿地，河水已经变清，它和黄浦江一样，还成了景观体育比赛的场所。苏州河的治理还没有结束。教材以2010年为目标，初步描绘了那时苏州河的美景。之所以把目光投向2010年，是因为那时正好是苏州河治理的一个节点；同时也是上海世博会召开的一年，蕴含着上海人民要以优美的城市环境迎接中外宾客的意思。这里有一个让学生画画的环节，其目的是让学生加深“苏州河还要继续治理”的认识，是让学生在文字提示和两幅学生画的启发下，通过适当的想象对未来的苏州河面貌有一个大致的了解。第二部分：地变绿 这一部分有两段文字和三幅照片。第一段文字概述上海的造绿工程，以及造绿的成一上海已经成为国家园林城市。第二段文字介绍上海人均绿地面积的不断扩大，并运用了形象的比喻，由“一双鞋”，至“一张报纸”，直至现在的“一间房”。这就从一个侧面反映了上海造绿工程速度之快，成效之大，而这些又是每一个上海人，包括小学生能够真切地感受到的。所配的三幅照片风姿各异。上面一幅是浦东陆家嘴绿地图，这里绿地面积大，空气格外清新。中间一幅是衡山路的一个侧面，高大的悬铃木把整个路面遮掩得十分清凉。下面一幅是一座长满爬山虎、绿叶掩盖的小楼，看了这幅图，能感受到生活在其中的清爽、安静。三幅图的图注不是介绍具体的场所，而是说明了绿化的好处，教学时要注意从画面欣赏引导到画面分析，领悟绿化美化了环境，也有益于健康。第三部分：居更佳现在，很多家庭已经改善了生活条件，教材要求学生用身边的实例开展交流，并作为这一部分的主体内容。教材本身则提供了上海市第一个生态小区的效果图。生态小区的出现，标志着上海人的居住水准又提高了一个档次。生态建筑采用了大量的生态技术，如绿色环保装修材料的使用，通风设备的改进，垃圾的生化处理，分质供水等。随着城市建设的飞速发展，生态住宅将越来越多地走进上海人的生活中。第四部分：“探究角”教材用图配文宇的方法，为学生的探究起了举例、提示作用。列举了“垃圾处理”、“边学知识边行动”和“护绿”三点，学生可以在此基础上深入地讨论、研究。教学活动活动一：指认苏州河的地理位置。可从书上“苏州河与黄浦江汇合处”的照片引入，教师提示照片上黄浦江的位置后，让学生指出浦东、浦西，然后相机教授外滩、外白渡桥、苏州河。教师还可用上海地图来加深学生对苏州河地理位置的了解，指点出地图上黄浦江和苏州河的交汇处。可以鼓励学生利用假期和爸爸妈妈一起到实地看一看。活动二：了解苏州河的过去和治理情况。充分利用教材上的文字和照片。文字方面，注意几个说明苏州河命运的时间，特别是20世纪80年代，以及90年代。可以让学生再去查一些文字资料和图片，加以补充。居住在苏州河附近的同学更可以现身说法。活动三：画一画“2010年的苏州河”。活动四：说一说上海的绿地和公园。学生可以从自己的身边说起，再通过调查补充。说绿地和公园可以和体会绿地的好处结合起来。小学生一般应该知道以下绿地和公园：人民广场绿地、延中绿地、世纪公园、徐家汇公园或黄兴公园、东方绿舟。活动五：说一说住房条件的改善。考虑到学生家庭情况的差异性，教材中的要求是：“说一说，你自己的家或你知道的家庭，住房和生活环境有什么变化?”这样，每个学生都有话可说。活动六：探究如何爱护环境。教材中举了三个例子，每个例子只开了个头，需要学生认真、深入地思考下去，还要付诸实际行动。例如“处理垃圾”问题，教材提示了“减少数量、分类摆放、变废为宝三个方面，其中“分类摆放”配了一幅图，说明了具体做法，其他两项就需要学生探究解决了。如为了减少垃圾的数量，要减少不必要的用纸，工厂改进包装节省原料等。探究的结果应该与实际行动联系起来，要鼓励学生参加各种护卫家园的行动。学习评价1知道苏州河和黄浦江在哪里汇合。2了解苏州河经过治理已经基本消除了黑臭现象，现还在继续治理。3举例介绍上海有不少绿地和公园，绿化有哪些好处。4举例说明上海人的居住条件已经大大改善，用实际行动爱护家园。5建造绿色的家园注意事项教学资源文字资料 资料名：苏州河简史苏州河，古名松江、松陵江、吴淞江。因为沿着这条河能到达苏州，所以被称之为苏州河。全长125公里，上海境内有53.1公里，市区河段长23.8公里。河水原本水质清澈，可是从1920年起，水质出现黑臭现象，此后，河水污染逐年加重，到1978年上海境内河道全部遭受污染。到了80年代，河中鱼虾灭绝，河水终年黑臭。文字资料 资料名：上海环境的改善近年来，上海大面积建设绿地，形成了一个个“制氧工厂”，同时，积极调整能源结构，控制车辆尾气排放等一系列的重大措施，使上海的空气质量得到了很大改善。从1999年起，上海开展了以苏州河为重点的中小河道环境综合整治，经过几年的努力，整治工作初见成效。同时继续加强对市民饮用水水源的保护力度，对黄浦江上游及其他饮用水水源水质变化和污染进行调研，提出了保护饮用水水源的对策和措施。随着居民家庭人均收入的提高，百姓对住房条件和居住环境提出了更高的要求。新世纪上海住宅建设的目标不仅仅是提高人均居住面积，更着眼于提供舒适的居住条件。为此，将逐步推广新产品、新工艺、新设备和新材料。文字资料 资料名：苏州河的污染与治理吴淞江发源于太湖瓜泾口。由西向东，从江苏进入上海，现今全长为125千米，上海境内段长53千米。吴淞江流人上海后，上海人认为它是从苏州流过来的，因此称为“苏州河”。上海开埠后，在整个城市日益扩大开放和快速成长，大规模地走向城市化和近代化中，苏州河也打破旧有的格局进入了全面的大开发。当苏州河在近代逐渐兴起、日益繁荣的时候，一些都市成长中极易产生的“城市病”也伴随着滋生了：苏州河下段的河面，船只频繁来往，大量进出，造成航道经常十分拥挤。苏州河的两岸内侧，特别是西部地区，因工业的兴起，人口越来越集中。到“一二八”、“八一三”事变爆发时，虹口、闸北一带的难民涌来此处，搭棚盖舍，定居不去，更扩大了建筑密集、环境恶劣的连片贫民区；日复一日，这一带的居民和来往船只习以为常地随便将垃圾、废物掷弃于河内、堆积于河边，苏州河上经常可见大量的污物随河漂浮，流向各处。更为严重的是，沿岸的工厂将苏州河当成了露天垃圾场，每天向苏州河排放大量的废水、废气、废物，致使河水恶性污染日甚一日，终致发黑变臭。苏州河终于变成了一条丑陋的“黑河”。载负着历史的积垢，苏州河走过了一个半世纪的路程，流到了今天改革开放的新时代。20世纪90年代，上海市政府下决心，投入巨资，一定要彻底根治这条黑河，使之再生，也使上海能真正成为一个名副其实的现代化大都市。1996年市政府专门设立“苏州河环境综合整治领导小组”，1998年开始实施苏州河综合整治一期工程。苏州河两岸陈旧的驳岸、码头和河上的桥梁被陆续整修或者予以拆除；沿河工厂的“三废”污染得到了严格的控制和治理；各种污染工厂均被限令搬迁于远方；两侧岸路上的旧楼老屋一批批被拆去，替代它们的是一幢幢清新的高楼大厦和；座座园林型的居民新村；沿线岸边开辟了许多处生机勃勃的绿化带和绿化点，在一些临河之地，还营建了新颖、优美的亲水平台。最根本的是，运用国际上最先进的高科技设备和技术，对苏州河的污水进行大规模地治理，不仅是对苏州河本身，还对所有汇人苏州河的支流都进行了截污治理。在这同时，还实施了综合调水、底泥疏浚、河道曝气复氧等一系列的配套工程。经过几年的努力，苏州河的整治已初见成效：现今苏州河河水的黑臭已基本消除，苏州河与黄浦江交汇处的色差已基本消失。2003-2005年实施苏州河环境综合整治二期工程。历史上苏州河形成的污染是根深蒂固的，因此，这一整治工作也将是长期的和艰巨的。按照整治的整体规划，最终的目标将在2010年得到实现，这一远大的目标是：将让河水变清，使久已不见的海鸥能再掠河面，已绝迹的鱼虾重新出没水波，两岸形成风光无限、绵延伸展的绿色长廊和步行长街。文字资料 资料名：上海的绿地与公园人民广场及其绿地。位于上海市中心的人民广场总面积达14万平方米。过去作为全市人民游行集会的场所，可容纳120多万人。在改革开放的形势下，人民广场综合改造工程从1988年5月地铁站开工开始，经过六年多的建设，于国庆45周年前夕展露新姿。改造后的人民广场已成为融文化、绿化、美化为一体的上海政治文化中心。黄兴公园。东起营口路、西至双阳路、南沿走马塘、北临兰花新村的黄兴公园总面积62公顷，以密林草地、湖泊丘陵为特色，建有大草坪、森林广场、人工湖、亲水长廊、锦鱼池、藤本植物等10余处景点。延安中路大型公共绿地。位于本市“申字”高架道路中心结合点，地跨黄浦、卢湾、静安三个区，建成面积约23公顷，由12幅绿地组合而成，是近年来中心城区建设面积最大、品位最高、树种最丰富的生态型绿地。世纪公园。上海目前占地面积最大、植物品种最多的公园，绿化面积81万平方米，园内植物有银杏、香樟、雪松、广玉兰等名贵树种。在宽阔的锦湖边，有南北两座十余米的土山，四周丘陵起伏，音乐广场、大喷泉等景点点缀其间，构成人与自然的和谐氛围。徐家汇公园。徐家汇公园工程占地面积35287J平方米，总投资76亿元，绿地设计以生态理论为指导，以绿为主，特别突出与原有徐家汇繁华商业圈以及衡山路原有花园别墅风格的融合，以茂密的大乔木、各类花灌木、地被植物构成绿地的要素，绿化配置按照适地适树的原则，引进了一些特色绿化景观，有挺拔茂密的竹林和四季常青的松林，有展示热带风情的海枣和椰子，也有季相明显的树林，沿湖还有芬芳的桃李和摇摆的垂柳，绿化品种丰富，搭配合理。同时通过保留建筑、雕塑小品、平静的湖面、贯穿东西大半个园区的景观天桥以及保留并重新修缮的大工业时代留下的烟囱等景观，将绿地连接为完整的城市绿色景观。东方绿舟。“东方绿舟”是全国夏令营基地上海分基地，还是上海(中小学)青少年素质教育基地、上海市青少年校外活动营地、上海市青少年教育活动基地。2001年底试开放，2002年初正式开放。“东方绿舟”位于青浦区淀山湖畔，共设8大主题园区：“知识大道区”、“生活实践区”、“勇敢智慧区”、“创新活动区”、“生存挑战区”、“运动训练区”、“水上活动区”、“国防教育区”。文字资料 资料名：环经济点“废”为“金”循上海市科委自2002年起投入1600万元，连续两年设立“清洁生产与资源综合利用研究与示范”重大项目，并将其列为今后10多年科技规划的主线之一。只有放错了地方的资源，而没有真正的废品。这一循环经济的最初理念给了上海科技人员无尽灵感，废家电、废电池、废汽车、废橡胶全都让他们着迷。嘉罗公路与月罗路之间的沪太路有些特别：乍看，这段1千米长的路面只是特别黑，但当体积庞大的载重货车隆隆驶过时，路边的分贝计显示噪音比其他路段低3分贝。说来你也许不信，“吃掉”3分贝噪音的居然是沥青混凝土中掺杂着的大小仅3毫米的废橡胶颗粒。也是因为这不起眼的废物“作料”，这条路面的铺筑成本比普通沥青路面省了51元吨，寿命却可增加3到5年。在推广循环经济的过程中，垃圾成了诱人的“金矿”。在浦东御桥垃圾焚烧发电厂，垃圾的价值也得到了充分开发。除了发电，垃圾焚烧剩余的炉渣和飞灰也变成“摇钱树”，路砖、微晶玻璃、生态水泥添加剂都是它们生命的延续。过去，每天200吨炉渣和40吨飞灰都得送到郊区填埋厂，除去运费不说，仅填埋费每吨就得花去2000多元。更重要的是，含有二恶英类致癌物质和重金属离子的飞灰“人土”后，还可能污染地下水。如今，不仅担心没了，这倒贴钱的差事也成了赚钱的买卖!根据上海市固体废弃物处置发展规划，到2010年，上海将实现生活垃圾“零增长”和原生垃圾“零填埋”o为实现两个“零”的突破，大力倡导循环经济，科技界和产业界开始携手合作，一场点废为金、变废为宝，催生产业升级的战役正在打响。文字资料 资料名：上海建成最大垃圾处理厂2004年9月21日，我国目前最大的生活垃圾综合处理厂在普陀区开工。该厂建成后将能日处理800吨垃圾，并可为供电吃紧的华东电网提供