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文档简介

第2课时（一）教学目标1、 学习体会课文一、二内容。2、 理解文中的长句子，并指导感情朗读。教学重点与难点 教学重点：继续用单元提示中读懂长句于的方法，理清文中长句子。 教学难点：文中最后一个自然段的理解。（二）教学过理1复习回忆。（1）认读词语，并听写。（2）回忆本单元阅读提示是什么？（读懂长句）其学习步骤是怎样的？（3）全文分几段，每段大致的意思是什么？ 2、学习课文第一段。（1）默读第一段，划出第一段中你认为值得深入学习的长句子。，并用读懂长句子的方法自学。（2）反馈交流内学情况。 1991年5月1日，东方欲晓，晨曦微露，在天安门广场上，数万群众炽热的目光凝神注视着雄伟的天安门。 A目光注视着天安门。 B结合课后1（1），体会附加成分的含义。“群众的目光”、“炽热的目光”、“凝神注视”（说明大家对国旗的热爱，对祖国的热爱，当时激动的心情）。 C指导读这一句子。 齐读1、2自然段。 掌旗手擎着国旗正步向旗杆基座行进。 A掌旗手和护旗队员向旗杆基座行进。 B结合课后2（2），体会其他一些词语的含义，整句话写出了升旗仪式气氛的庄严。 C指导读句。（3）指名读第3自然段，其余思考：这一自然段主要写了什么？哪些语句最令你感动？（4）讨论，并齐读这一自然段。 3学习课文第二段。 （1）小结：刚才我们是怎么学习第一段的？读文 划句 自学 朗读。（2）自学第二段。（3）小组交流。（4）提出小组学习时没弄懂的问题。（5）齐读第二段，说说战士们的哪些行为最令你感动，请你用赞美的语气读读这些句子。 4、完成课堂作业。 第3课时（一）教学目标 1阅读体会课文第三段，理解其中的长句子。 2、能背诵并且默写第7自然段。 3、进一步深切感受国旗护卫战士爱祖国爱国旗的崇高品质。（二）教学过程 1复习。 2学习第三段。（1）指名读第6自然段；其余，划出这一自然段中的反义词。（2）这一自然段讲了什么？文中的反义词说明了什么？（为维护祖国利益，不怕苦，不怕累。）（3）读到这里，你最想对护卫队战士说些什么？（4）过渡：是啊，国旗护卫队战士的崇高爱国精神是多么值吞我们学习啊！所以，一位诗人这样赞美这些可爱的战士。（5）（出示最后一自然段）师范读，问：你们知道这些句子的含义吗？谈谈体会。 形象一一一纪念碑一一一高大 心灵一一一汉白玉一一一纯洁胸怀一一广 场一一一开阔 （6）指导感情朗读并背诵。（7）填空练习，辅助默写。战士们的形象像一一一样一一一，战士的心灵像一一一一样一一一，战士的胸怀像一一一一样一一一一。3小结。学了文章后，你们有什么体会，我们应该向护卫队叔叔们学习什么？4、有感情地朗读第三段。5、课堂作业：（1）填空。（2）学习书名号的用法。 付出
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