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文档简介

家乡物产博览会活动设计（ ）活动目标：引导学生知道家乡有哪些物产，了解家乡的经济特点和人们生产生活情况。在活动中激发学生对家乡的热爱之情，初步培养学生为家乡经济发展服务的意识，并使之能为家乡经济发展做一些力所能及的事。活动准备：学生查阅资料，了解自己的家乡有哪些物产。每位学生至少准备一样家乡物产（实物或图片）。活动过程：一、 说说你知道的祖国各地的物产。二、 了解家乡有哪些物产。1、 师：你知道家乡有哪些物产？2、 学生回答，列举家乡物产。教师要引导学生全面地列举：农产品、工业品、矿产资源等。3、 编儿歌。4、 拍手游戏：将编成的儿歌配上击掌的节奏念一念。教师先示范儿歌，然后学生自由分组练习自编的儿歌，玩一玩“拍手接龙”。三、 家乡物产博览会。1、 师：刚才同学们列举了很多家乡的物产，下面我们来开个家乡物产博览会，把家乡物产展示出来，介绍给大家。2、 教师向学生讲明活动步骤，明确任务，并参与到某一组的活动当中去。（1） 自由分组，布置展台：每小组摆好自带的家乡物产，尽量把展台布置得漂亮、有特色。（2） 准备解说词，推荐解说员：展台布置好后，大家根据展示的物产写好解说词,并推荐解说员。（3） 参观：教师带领学生参观各小组展台，听解说员的讲解。（4） 评价：参观了家乡物产博览会，你有什么收获？你觉得哪个展台布置得好？哪位解说员解说得好？3、 小结：家乡物产博览会让我们感受到家乡的物产真丰富，你想让更多人了解家长的物产么？那就得为家乡的物产作推销，作宣传。四、 推销家乡物产。1、 从下列方式中，选择你喜欢的方式推销家乡的物产。A、 设计包装。B、 设计广告语。C、 其他的方式。2、 教师分发学生设计需要的卡片或纸片，学生选择自己喜欢的方式，自由设计。3、 学生上台展示。师：大家设计得都很认真，我们来展示自己的成果吧！学生将设计的广告卡片贴在黑板上，设计的包装放在讲台上，并作现场演示。4、 小结：从刚才的设计可以看出大家确实用了心思，接下来，我们来评
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