人教三年级混合突破上学期小学语文期末模拟试卷(八套).doc

人教三年级混合突破上学期小学语文期末模拟试卷(八套)说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。全套试卷共八卷。目录：人教三年级混合突破上学期小学语文期末模拟试卷A卷（一）人教三年级混合突破上学期小学语文期末模拟试卷B卷（二）人教三年级混合突破上学期小学语文期末模拟试卷C卷（三）人教三年级混合突破上学期小学语文期末模拟试卷D卷（四）人教三年级混合突破上学期小学语文期末模拟试卷D卷（五）人教三年级混合突破上学期小学语文期末模拟试卷D卷（六）人教三年级混合突破上学期小学语文期末模拟试卷D卷（七）人教三年级混合突破上学期小学语文期末模拟试卷D卷（八）1 / 38人教三年级混合突破上学期小学语文期末模拟试卷A卷一时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读拼音，写词语。bn jr lixio tuyng q_2. 给划线字选择正确的读音傣族_（di ti） 丧胆_（sng sng）收藏 _（cng zng） 风尘仆仆_（p p）3. 请你根据部首推测下列哪个生字的意思与小虫子有关？（ ）A .蝣B .鲨C .獾4. 选择正确的字音。因为人太多，眼看就要碰到对面来的一乘_ （chng shn）轿子。我看到了一棵援助中心的“给_（i j）予树”。弟弟也假_（ji ji）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝_（zho cho）我脸上吹。5. 看拼音，写词语。gung lingshng xigng cihu chidng rn_sh gngo sm shngzh jucn zi_6. 课文回顾。1. （1）在第二单元中，我们认识了善解人意的列宁，_的高尔基，_的李四光和_的宋庆龄。从一些平凡的小事中，我们感受到了他们的_。2. （2）盘古开天辟地这个故事来自古代神话小说集山海经。除此之外，_、_也是来自于这本故事集。这些故事展现了古代劳动人民_。7. 按要求写句子。1. （1）黄黄的叶子像一把把小扇子。这个句子中把_比作_。请你再写一个这样的句子。_2. （2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）_3. （3）照样子，用划线的词语写句子。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。_4. （4）一只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。（缩句）_5. （5）孩子们进入梦乡。（扩句）_8. 按原文填空并理解重点句子。1. （1）孔子说“_，不亦说乎？”高尔基说“书籍是人类_”。2. （2）_一文告诉我“谁善于把别人的长处集于一谁就是胜利者”；“千里之行，_”告诉我们成功小到大逐渐积累而来的。3. （3）天门山山势雄奇“天门中断楚江开，_”；西湖神韵迷人“欲把西湖比西子，_”；小兴安岭“夏天树木长得葱葱茏茏，_的枝叶把森林封得的”；赵州桥“栏板上雕刻着_：有的刻着两条相互缠绕的龙，”祖国的风景是如此的美丽。9. 把下面划线的词语写具体。 下课后，操场真热闹。他学习真认真。10. 积累运用1. （1）对于学本领，列宁认为：“聪明在于学习，_。”宋庆龄认为：“任何成就_。”遇到困难的时候，我会想起毛泽东说的“_，只要肯登攀。”在和朋友相处时，我牢记古语说的“_，人无完人。”我们不要轻信传闻，因为“耳听为虚，_。”2. （2）背诵古诗，就像去旅游观光一样。我们跟着李白来到天门山，看到“天门中断楚江开，_。两岸青山相对出，_。”来到西湖，看到“水光潋滟晴方好，_。”品读古诗，还能体会诗人的思乡情感。比如，江上的秋风吹过，梧桐树沙沙作响时，诗人叶绍翁就吟诵出“萧萧_，_。”重阳节登高，诗人王维吟诵出“独在异乡为异客，_。”11. 看拼音，写词语。f zhnji dobo kyn duz gu_hu tnjio jiy mnsh dngf qn_二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题鲁班造锯 鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现 发明）的。 一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了，渗出血来。 “怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现 发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。 于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。 鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。1. （1）“锯”字用部首查字法应查_，用音序查字法应先查大写字母_，再查音节_，我会组词_、_。2. （2）选择括号里正确的词语。鲁班_（发现 发明）的 （发现 发明）_小草3. （3）从文中找出近义词。闻名_ 注视_ 竟然_4. （4）“观察想象实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢？5. （5）你还知道哪些发明家？他发明了什么？至少写两个。13. 读古诗早发白帝城，说说诗人由白帝城到江陵的途中看到了_，听到了_，感到了_。三、写作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫乐乐，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到处闲逛。有一天 要求：给你的故事想个好题目，写在作文格的第一行正中间。把上面的内容抄在作文格的第二行，再充分发挥你的想象，编写一个完整的童话故事，看谁编得最有趣。语句要通顺，书写工整，不写错别字。字数不少于200字。 第 6 页 / 共 38 页 人教三年级混合突破上学期小学语文期末模拟试卷B卷二时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 我会读拼音，写汉字 fn gnjio ocng mngla zhxing d_lng zhochn duj xhun jngwn qing_2. 读下面语段，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。 去年，“天舟一号”发射chng gng_，宣告中国航天迈入空间站时代。让中国人j dng_,让全世界zhn jng_，科学家x wng_对科学yn ji_感xng q_的孩子们，从小养成li xn gun ch_、大胆tu c_、动手做sh yn _的习惯。3. 补充词语,并从中选择填空滥_充_意_深_漫_经_澎湃窃窃_风_日_夜空中漫天的星星在调皮地眨着眼睛,好像一群淘气的孩子在_。南郭先生在皇宫里_,最后落荒而逃。妈妈_地对我说:“路是靠自己走出来的。”4. 给下面句子中划线字选择正确的解释。 A消息 B听见，听到 C用鼻子嗅气味爷爷喜欢看电视台的新闻节目。_我家阳台上的花开了，闻起来真香！_深圳是全国闻名的现代化城市。_5. 下面句子标点没有错误的一项是（ ）A .我对爸爸说“时间不早了，我们回家吧。”B .“时间不早了”我对爸爸说“我们回家吧。”C .“时间不早了，我们回家吧。”我对爸爸说。6. 反义词对唱。巴黎圣母院中的敲钟人，模样虽然丑陋 ， 心灵却十分_。小明的学习成绩一直名列前茅，可他一点也不骄傲 ， 总是表现得很_。愚蠢的人总是以为自己非常_。节日的街道十分_，过节后就明显冷清多了。7. 词语积累。琳琅_目 _世闻名 没_打采 璀璨无_流不息 _美价廉 _默不语 恍_大悟根据意思写词语。形容精神不振，提不起劲头。_东西价钱便宜，质量又好。_请你选择两个词语，写一句话。_8. 下列划线成语的运用有错误的是（ ）A .如果我们能像祖逖那样闻鸡起舞 ， 坚持学习，成绩肯定能提高的。B .“刻舟求剑”这个成语告诉我们，做好暗号就能轻松找到丢失的东西。C .好汉查理如愿以偿地得到了他渴望已久的长刀。9. 辨析形近字，再组词。辫_侧_懒_迎_瓣_测_嫩_仰_10. 照样子，写句子。例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（比喻句）_例：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（拟人句）_例：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（有的有的）_11. 按要求或照样子，写句子。1. （1）把句子补充完整。一只_灰雀在树上_唱歌。2. （2）把句子写生动。例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。冬姑娘来到人间，大树_，小河_。3. （3）改变引用语的位置。例：小男孩肯定地说：“一定会飞回来的！”“一定会飞回来的！”小男孩肯定地说。教育家好奇地问：“你为什么要这样做呢？”4. （4）给句子加上适当的关联词语连成一句话。我是第一次参加演出。我一点也不紧张。5. （5）把内容写具体。例：我难过极了。趴在桌上，连饭也吃不下。大街上热闹极了。二、阅读理解(30分)12. 阅读短文，回答问题。 不懂就问孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，老师念，学生跟着念，然后把读的段落背诵下来。至于书里的意思，老师从来不讲解。一天，孙中山照例流利地背出前几天所学的功课。老师在他的书上又圈了一段，他读了几遍，很快又背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“老师，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲解吗？”这一问，把正在高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。老师拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。老师收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”老师讲得很详细大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向老师提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”1. （1）老师一开始是怎么教学的？2. （2）当孙中山遇到不懂的问题的时候，他心里是怎么想的呢？3. （3）遇到不懂的问题时，孙中山又是怎么做的呢？（ ）（只填序号）A .自己闷头学B .与同学交流C .问老师，让老师帮忙讲解4. （4）你觉得小时候的孙中山是一个什么样的学生？你赞同他的这种做法吗？13. 读古诗江雪回答“江雪”，顾名思义是指_，由此可以看出本诗的创作季节是_，给人一种_的感觉。三、写作(30分)15. 高尔基说“书是人类进步的阶梯”，杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”书是我们的朋友，你也一定很爱读书，那么就请你以我爱读书为题写一篇作文，字数不少于300字。 第 11 页 / 共 38 页 人教三年级混合突破上学期小学语文期末模拟试卷C卷三时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写字词 gun chxing pchu tu sng q_z rnwi wzhn qu w w_2. 我会组词语 肉_ 尤_ 吊_ 抄_ 匹_内_ 龙_ 串_ 吵_ 四_3. 给下面的字加偏旁，再组词。高_ _ _ _方_ _ _ _扁_ _ _ _4. 辨字组词。坦_ 绪_ 测_担_ 堵_ 侧_5. 根据意思写成语。不经过思考，脱口而出。_兴致高，精神足。_不说话。_想念不忘；不忍分离。_6. 在横线上填上合适的量词 一_公交车上，一_少先队员站起身来给一_老人让座，全_人都向他投去了赞许的目光。7. 根据情境在横线上写出合适的成语。1. （1）在期末考试中，我们班取得了优异的成绩，老师鼓励我们还要再接再厉，争取在新的学期“百尺竿头，_。”2. （2）俗话说，“_，始于足下。”任何事情的成功，都是从小事逐渐做起的。3. （3）狮子和鹿中当鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿时，我想告诉它“_，_。”谁都有缺点，完美的人是不存在的。8. 词语巧连线。9. 诵读经典。1. （1）_，淡妆浓抹_。这两句诗出自苏轼的饮湖上初晴后雨，这首诗描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同丰姿。2. （2）望天门山描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。我能把这首诗默写下来：_，_。_，_。3. （3）看到有的同学不用功学习，我想对他们说：“_，非所宜。_，老何为。”10. 我们周围有很多美丽的景色，如花园、田野、湿地、微山湖等；生活中还有很多好玩的事，让我们开心快乐！让我们试着把身边的美景，或者把自己经历的好玩的事，介绍给大家。要试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思来写，如果用上本学期新学的词语就更好了！11. 按要求或照样子，写句子。1. （1）把句子补充完整。一只_灰雀在树上_唱歌。2. （2）把句子写生动。例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。冬姑娘来到人间，大树_，小河_。3. （3）改变引用语的位置。例：小男孩肯定地说：“一定会飞回来的！”“一定会飞回来的！”小男孩肯定地说。教育家好奇地问：“你为什么要这样做呢？”4. （4）给句子加上适当的关联词语连成一句话。我是第一次参加演出。我一点也不紧张。5. （5）把内容写具体。例：我难过极了。趴在桌上，连饭也吃不下。大街上热闹极了。二、阅读理解(30分)12. 本学期向大家推荐阅读的课外书有草原上的小木屋，书中讲了罗兰一家乘坐大篷车来到大草原上生活，他们经历了哪些困难和危险？请列出三种以上，并写一写自己的感受。13. 请你以“我长大了”为题，回忆自己成长过程中的小故事，选印象最深的一件写下来，注意把事情的经过写具体。写完后读一读，改一改。150字以上。三、写作(30分)15. 高尔基说“书是人类进步的阶梯”，杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”书是我们的朋友，你也一定很爱读书，那么就请你以我爱读书为题写一篇作文，字数不少于300字。 第 14 页 / 共 38 页 人教三年级混合突破上学期小学语文期末模拟试卷D卷四时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 根据课文小摄影师选择正确的答案小男孩摆弄了很久很久。A .说明小男孩根本不会照相。B .说明高尔基对小男孩有热心，诚心和耐心。2. 读准音，写美字。2010年第10届亚洲残疾人运动会在广州举办，来自亚洲各国的残疾人运动员将在亚残运会的赛场上chun zo_属于他们的独特运动风采。这使我不禁想到wn jn_的英子，她p tn_话说得很好，声音也十分dn tn_，但得过小儿麻痹症的她不yun y_让别人看见她走路的z sh_，同学们r li_而ch ji_的掌声使她从此不再忧郁。掌声蕴含着同学们对英子的g l_、信任和赞扬。3. 我能把成语补完整。垂头_气 阳光明_五彩_纷 形态各_琳_满目 没精打_如愿以_ 满_而归4. 给下面句子中划线字选择正确的解释。 A消息 B听见，听到 C用鼻子嗅气味爷爷喜欢看电视台的新闻节目。_我家阳台上的花开了，闻起来真香！_深圳是全国闻名的现代化城市。_5. 看拼音，写词语。gung lingshng xigng cihu chidng rn_sh gngo sm shngzh jucn zi_6. 句子训练营。密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）长白山的冬天是个美丽的地方。（修改病句）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）今天下雨了，我只好在家看电视。（用上“因为所以”）7. 这学期（三年级上学期），我对祖国的传统文化有了一些了解，我查找了许多关于中华传统节日的资料，让我们来交流一下吧！ 传统节日名称日期风俗习惯_8. 词语巧连线。9. 诵读经典。1. （1）_，淡妆浓抹_。这两句诗出自苏轼的饮湖上初晴后雨，这首诗描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同丰姿。2. （2）望天门山描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。我能把这首诗默写下来：_，_。_，_。3. （3）看到有的同学不用功学习，我想对他们说：“_，非所宜。_，老何为。”10. 按要求写词语。描写人物神态的词语，比如紧张（两字词语）、_；笑呵呵（ABB式）、_；兴高采烈（四字词语）、_。有特点的四字词语，ABAC式词语如:不闻不问、_；含有反义词的如：积少成多、_等词语。11. 连线题 独在异乡为异客_ 每逢佳节倍思亲两岸猿声啼不住_ 轻舟已过万重山二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露（摘自盘古开天地）1. （1）这段话是围绕哪句话写的。2. （2）你知道文中省略号的作用吗？3. （3）请你发挥想象，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。 盘古的_变成了_。4. （4）盘古开天地是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。13. 根据课文内容填空。_、_的浅水湾，是旅游度假的好地方。_是全港三大闹市之一。摩天大楼_，商店里的各种商品_，宽阔的街道上_。香港，真是一颗无比璀璨的_。三、写作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫乐乐，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到处闲逛。有一天 要求：给你的故事想个好题目，写在作文格的第一行正中间。把上面的内容抄在作文格的第二行，再充分发挥你的想象，编写一个完整的童话故事，看谁编得最有趣。语句要通顺，书写工整，不写错别字。字数不少于200字。 第 17 页 / 共 38 页 人教三年级混合突破上学期小学语文期末模拟试卷卷五时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 给下面多音字选择正确的读音。zhng zhng我们中_有三个人都是男孩。他吃了那个食物，就中_毒了。dio tio这件事通过调_查，现在已经真相大白了。调_整好心态，正确对待平时的考试。d d爸爸答_应了我的要求，暑假带我去北京旅游。最难回答_的问题，莫过于答案很明显的问题。2. 比一比，再组词 瓣_ 忆_ 矛_ 燥_辨_ 异_ 予_ 躁_3. 这些字好相似，你能辨别吗？买_ 热_ 予_ 险_ 既_卖_ 势_ 矛_ 脸_ 即_4. 下列哪一组词不是同一类的？（ ）A .金桂飘香 秋风习习 五谷丰登B .摇头晃脑 手忙脚乱 披头散发C .百发百中 耳闻目睹 七嘴八舌5. 下面句子标点没有错误的一项是（ ）A .我对爸爸说“时间不早了，我们回家吧。”B .“时间不早了”我对爸爸说“我们回家吧。”C .“时间不早了，我们回家吧。”我对爸爸说。6. 课文回顾。1. （1）在第二单元中，我们认识了善解人意的列宁，_的高尔基，_的李四光和_的宋庆龄。从一些平凡的小事中，我们感受到了他们的_。2. （2）盘古开天辟地这个故事来自古代神话小说集山海经。除此之外，_、_也是来自于这本故事集。这些故事展现了古代劳动人民_。7. 大雪从空中落下来。(写得更具体)大雪_从空中落下来。8. 按原文填空并理解重点句子。1. （1）孔子说“_，不亦说乎？”高尔基说“书籍是人类_”。2. （2）_一文告诉我“谁善于把别人的长处集于一谁就是胜利者”；“千里之行，_”告诉我们成功小到大逐渐积累而来的。3. （3）天门山山势雄奇“天门中断楚江开，_”；西湖神韵迷人“欲把西湖比西子，_”；小兴安岭“夏天树木长得葱葱茏茏，_的枝叶把森林封得的”；赵州桥“栏板上雕刻着_：有的刻着两条相互缠绕的龙，”祖国的风景是如此的美丽。9. 诵读经典。1. （1）_，淡妆浓抹_。这两句诗出自苏轼的饮湖上初晴后雨，这首诗描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同丰姿。2. （2）望天门山描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。我能把这首诗默写下来：_，_。_，_。3. （3）看到有的同学不用功学习，我想对他们说：“_，非所宜。_，老何为。”10. 学校是我们最熟悉的地方，教室、操场、图书馆、各种功能室，还有花坛、林荫道、校门口等，你最喜欢的是哪个地方？那里是什么样的，你和同学们经常在那里做什么？请选择印象最深的一处写一写，题目自定。11. 按要求或照样子，写句子。1. （1）把句子补充完整。一只_灰雀在树上_唱歌。2. （2）把句子写生动。例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。冬姑娘来到人间，大树_，小河_。3. （3）改变引用语的位置。例：小男孩肯定地说：“一定会飞回来的！”“一定会飞回来的！”小男孩肯定地说。教育家好奇地问：“你为什么要这样做呢？”4. （4）给句子加上适当的关联词语连成一句话。我是第一次参加演出。我一点也不紧张。5. （5）把内容写具体。例：我难过极了。趴在桌上，连饭也吃不下。大街上热闹极了。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题鲁班造锯 鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现 发明）的。 一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了，渗出血来。 “怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现 发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。 于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。 鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。1. （1）“锯”字用部首查字法应查_，用音序查字法应先查大写字母_，再查音节_，我会组词_、_。2. （2）选择括号里正确的词语。鲁班_（发现 发明）的 （发现 发明）_小草3. （3）从文中找出近义词。闻名_ 注视_ 竟然_4. （4）“观察想象实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢？5. （5）你还知道哪些发明家？他发明了什么？至少写两个。13. 名言知多少。聪明在于_，天才在于_。华罗庚学而不思则罔，思而不学则殆。 _读万卷书，_。钱泳三、写作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫乐乐，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到处闲逛。有一天 要求：给你的故事想个好题目，写在作文格的第一行正中间。把上面的内容抄在作文格的第二行，再充分发挥你的想象，编写一个完整的童话故事，看谁编得最有趣。语句要通顺，书写工整，不写错别字。字数不少于200字。 第 22 页 / 共 38 页 人教三年级混合突破上学期小学语文期末模拟试卷卷六时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 钢笔字展示台。独体字：予上下结构：茶左右结构：胸半包围结构：或全包围结构：固2. 看拼音，写词语。yn uno daihu zhqing b_ch bngyo hungbo guf zhung_3. 划线的字选择正确的读音。给_予（j i） 混_沌（hn hn）孤_独（ h） 推测_（c ch）娇嫩_（ln nn） 援_助（yun nun）随便_（bin pin） 隐藏_（cn zn）4. 在横线上填上恰当的词语。_的地方 _的花朵_的鸟粪 _的肥料_的条纹 _的贝壳5. 请选择合适的词语填空。陆续 连续 继续这学期，我_三次获得“学习能手”的称号。星期一早上，同学们_来到了学校。虽然下了雨，但我们的足球赛仍_进行。无论总是 不是而是 只有才这件好事_小田做的，_小明做的。蜜蜂_飞到哪里，它_可以回到原处。我们_自己学到真本领，_能更好地生活。6. 围绕下面句子所表达的意思，下列哪一项内容填在横线上最合适？（ ） 李明是个爱学习的孩子。A .他每天写完作业，就读课外书，还经常和同学交流，喜欢提出自己的见解。B .他每天写完作业，就做家务事。晚饭后，还陪爸爸妈妈散步。C .他经常帮同学做值日，为班上同学服务，为同学解答疑难问题。7. 我会填。1. （1）这肥皂泡很_，_的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。2. （2）_，为谁辛苦为谁甜？3. （3）儿童急走追黄蝶，_。4. （4）_，像交了个益友。（藏克家）5. （5）窗含西岭千秋雪，_。6. （6）有灯无月不娱人，_。7. （7）_，只留清气满乾坤。8. （8）茅以升，我国桥梁专家。1955年主持修建_大桥。9. （9）安徒生，_（国）人，世界著名的童话大师。10. （10）学习了语文S版三年级上册的课文，我们认识了为生病的母亲找水的_，为保护教科书而牺牲的_，被人们称为“神童”的_，为老百姓创立集市的_。8. 默写天下兴亡,_。劝君莫打枝头鸟,_。海内存知己,_。爆竹声中一岁除,_。9. 根据所学课文完成填空生活中常说的“三原色”是指_、_、_。丑小鸭的作者是_(国家)童话大师_,他写的著名童话还有_。在这一册书里,我认识了电话的发明人_;愿意把学识献给自己祖国的_;_的爱国少年。从_的老北京的春节中,我们知道老北京的春节从_开始,_达到高潮,_结束。10. 写出反义词。 详细_ 光滑_ 简单_细小_ 不紧不慢_ 深_11. 写出近义词。 跛_ 忿忿_ 究竟_ 详细_二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun jun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi bi）着瓜溜走了。1. （1）选择文中括号里正确的读音或字词。四_（肢 枝） 蜷_（qun jun）成（保护 保卫）_自己 背_（bi bi）着2. （2）文章是围绕哪句话来写的？请找出来。3. （3）我来露一手：根据短文填空。刺猬的头_，眼睛和耳朵_，牙齿_，门牙_。它们的四条腿_，跑起来很快。爪子_、_。浑身长满了_。4. （4）选一选：下列句子中哪个是打比方的？_刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。5. （5）想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？13. 根据课文 东方之珠内容填空。_、_的浅水湾，是旅游度假的好地方。_是全港三大闹市之一。摩天大楼_，商店里的各种商品_，宽阔的街道上_。香港，真是一颗无比璀璨的_。三、写作(30分)15. 下面有两道习作题，请任选一题。注意把内容写具体，把语句写通顺，把字写工整。 玩中有乐趣，玩中也有发现，玩也能玩出名堂。请以玩耍中的乐趣为题，写一个你玩耍的故事。注意把玩法、玩的过程写具体，写出玩的感觉和收获。我们居住在同一座城市深圳，我们在这里生活、学习。不过，每个人看到的和感受到的是不一样的，你看到的深圳是什么样的呢？请以我眼中的深圳为题，写一篇习作，注意突出深圳的某一个特点。 第 25 页 / 共 38 页 人教三年级混合突破上学期小学语文期末模拟试卷卷七时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写词语。pn wngwi xinp smng gu_cn jiz rnkn dngchng gu_2. 下列哪一组划线字的读音是不正确的？（ ）A .商场里到处（ch）都是打折的处（ch）理商品。B .茶几（j）上摆放着几（j）个茶杯。C .爸爸猜中（zhng）了中（zhng）间的那道题。3. 读一读，注意搞笑的词语，照样子写词语，写句子。1. （1）急火火、_、_（仿写两个词语）2. （2）七上八下、_、_（仿写两个词语）3. （3）小强跑得像兔子一样快。妈妈累得_。_得_。4. “千里莺啼绿映红”的后半句是：（ ）A .柳暗花明又一村B .山后山前处处梅C .水村山郭酒旗风5. 按要求改写句子1. （1）因为_，所以明天不能去你家玩了。（补充句子）2. （2）妈妈打开了风扇。（改成“把”字句）3. （3）我打开窗户我呼吸新鲜空气。（把两句话合并成一句话）4. （4）我们的老师是那么_，又那么_。（补充句子）5. （5）妹妹天真地说_这是我最喜欢的布娃娃_（给句子加上标点符号）6. 课文回顾。1. （1）在第二单元中，我们认识了善解人意的列宁，_的高尔基，_的李四光和_的宋庆龄。从一些平凡的小事中，我们感受到了他们的_。2. （2）盘古开天辟地这个故事来自古代神话小说集山海经。除此之外，_、_也是来自于这本故事集。这些故事展现了古代劳动人民_。7. 按要求写句子。1. （1）黄黄的叶子像一把把小扇子。这个句子中把_比作_。请你再写一个这样的句子。_2. （2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）_3. （3）照样子，用划线的词语写句子。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。_4. （4）一只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。（缩句）_5. （5）孩子们进入梦乡。（扩句）_8. 根据积累填空。1. （1）周恩来从小就立志“_”。2. （2）明月松间照，_。（王维）3. （3）_，_。人不学，_。三字经（节选）4. （4）做学问态度要端正，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。正如孔子所说“_”。5. （5）_，天才在于积累。（列宁）6. （6）正月菠菜才吐绿，_。7. （7）描写心情的四字词语：_。9. 根据语境填写诗句、谚语、名言警句。 文文的表妹美美从小在美国长大。去年，美美回到中国，文文带她到各地游览。她们来到杭州，站在美丽的西湖边，美美不禁赞叹道：“_，淡妆浓抹总相宜。”接着，她们坐船去天门山，看着波涛滚滚的长江，美美不由吟诵道：“_，碧水东流至此回。”回到深圳后，文文教美美读三字经：“_，_，性相近，习相远。”转眼间，大年初一即将到来，文文告诉美美：“农历2017年是鸡年，农历2018年就是_年啦！”10. 判断对错1. （1）中华人民共和国的国庆节是七月一日。2. （2）变成小虫子，也要在一起中田鼠和鼹鼠闹翻了，再也没和好。3. （3）钟馗是捉鬼的神。11. 连线题 独在异乡为异客_ 每逢佳节倍思亲两岸猿声啼不住_ 轻舟已过万重山二、阅读理解(30分)12. 课外阅读，回答问题。 小柳树看看自己，什么也没结。她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。小柳树实在忍不住了，她问小枣树：“你怎么不说我呀？”小枣树不明白，问道：“说你什么呀？”小柳树低下头，说：“说我不会结枣子呗”小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！”小柳树听了，不好意思地笑了。1. （1）文中画线的句子说明小柳树认识到了自己的（ ）。A .优点B .缺（qu）点2. （2）文中第二自然