七年级生物下册第四单元第四章第一节流动的组织──血液学案设计一新版新人教版.docx

教学资料范本七年级生物下册第四单元第四章第一节流动的组织血液学案设计一新版新人教版编 辑：_时 间：_第一节流动的组织血液学习目标1.说出血液的组成和功能。2.观察血涂片,区分白细胞、红细胞和血小板。3.说出血液中几种成分含量的正常值,学会解读血常规化验的主要数据。学习过程导入新课也许同学们感觉不到,在你的身体里有一条条繁忙的运输线,它们将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧气,迅速运往你身体的每一个细胞,同时将细胞生活中产生的废物及时运走。这些运输线就是遍布全身的大大小小的血管,血管里流动着血液。血液在其中循环流动着。也可以说,血液循环好比人体内红色的河流。这河流有主干、支流以及更小的分支。而这河流中奔腾的河水就是血液。探究新知一、血液的组成自主学习1将抽出的家兔血液放入盛有少量柠檬酸钠(目的:)的试管中,静置一段时间后,试管出现现象。合作探究1知道血液的组成,填写血液的成分。自主学习2(1)血浆的主要成分是。(2)血浆具有的功能。合作探究2问题:一位同学得了急性胃肠炎,一夜多次上吐下泻。第二天到医院输液,打针的护士说:“出现脱水现象,血管有点瘪了。”如果从血浆的成分考虑,你能分析为什么血管会有点瘪吗?二、血细胞的种类和功能自主学习3(1)血细胞中数量最多的是。(2)白细胞的数量,个体。(3)视野中没有血小板,原因是。合作探究3老师这几天嗓子疼,去医院做了血常规化验,你认为哪种血细胞的数量会出现异常?()A.红细胞B.白细胞C.血小板D.都会归纳总结填写下列表格。种类形态结构功能说明红细胞白细胞血小板三、解读血液化验单合作探究4由表可知体检者的数据是否正常?如果不正常,可能患什么病?根据所学知识,在饮食上应注意些什么?随堂检测根据本节的知识,请你推测,患阑尾炎的病人血常规检查中,指标会升高。其中的道理是。课后训练1.在血浆中含量最多的物质是()A.水B.蛋白质C.葡萄糖D.无机盐2.从体内抽出少量血液,放在试管里,加入少量的柠檬酸钠的作用是()A.加速血液凝固B.防止血液凝固C.使血细胞与血浆分开D.破坏血液中的血细胞,加速其凝固3.张华领导课外兴趣小组成员做了一个实验:甲试管血液中加入少量柠檬酸钠,静置一天得到上清液,乙试管血液中不加柠檬酸钠,静置一天也得到上清液,那么这两种上清液()A.都是血浆B.都不是血浆C.甲是血浆D.乙是血浆4.三种血细胞中不含细胞核的是()A.红细胞和白细胞B.白细胞和血小板C.红细胞和血小板D.血小板5.下列关于血液的功能叙述中,错误的是()A.运输功能B.连接功能C.防御保护功能D.调节体温功能6.显微镜下,你观察到的数量最多的血细胞是()A.上皮细胞B.红细胞C.白细胞D.血小板7.病菌侵入人体时,能吞噬病菌,对人体起到防御和保护功能的是()A.血红蛋白B.血小板C.白细胞D.红细胞8.世界卫生组织号召普遍使用铁制炊具,是因为()A.铁是骨骼、牙齿的重要成分B.铁有利于蛋白质的形成C.铁是维生素C的成分D.铁是血红蛋白的成分9.人体的三种血细胞形态、大小和特点各不相同,你能判断出以下特点分别是哪种血细胞吗?有核的是,两面凹的圆盘状的是,最小的是。10.红细胞具有运输氧气的功能,与血红蛋白的特性有关,血红蛋白是一种含的蛋白质,呈色。它的特性是:在氧含量高的地方,容易与氧,在氧含量低的地方,容易与氧。11.你有没有皮肤划破出血的经历?当伤口较小时,可以观察到在伤口处不久就会自然止血。这是在伤口处聚集成团,并释放与血液凝固有关的物质的结果。12.假如你身边的一位同学,随父母迁往高原地区生活,一段时间以后,这位同学血液中红细胞的数目将会发生什么变化?简要说明其中的道理。参考答案学习过程探究新知自主学习1防止血液凝固分层合作探究1血浆白细胞和血小板血浆自主学习2水运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物合作探究2胃肠壁有炎症,影响其吸收水分等物质的功能。自主学习3(1)红细胞(2)多比较大(3)血小板太小合作探究3B归纳总结种类形态结构功能说明红细胞两面凹的圆盘状,无核运输氧气和部分二氧化碳少贫血白细胞比红细胞大,有核防御和保护,吞噬病菌多炎症血小板最小,形状不规则,无核止血和加速凝血少异常出血,多血栓合作探究4不正常;红细胞偏少;可能患贫血;应多吃含蛋白质和铁丰富的食品。随堂检测白细胞白细胞有吞噬病菌的功能课后训练1.A2.B3.C4