九年级下政治教学计划.doc

乐治中学2017年春季学期教师学 科 教 学 计 划教 师 姓 名向梅教 学 科 目政治教 学 班 级九（1.2.3.4）基本情况这学期我任九年级1.2.3.4四个班的思想品德课，每周每班二节课。上学期也是我任教，对这四个班的学生有所了解，大部分学生对思想品德课较感兴趣，学习的积极性还算较高，但学生对思想品德课的重视程度还是不够，有很多学生认为思想品德课是一门副科，学好学不好一个样，中考开卷，又不记入总分，这样就导致学生在心理上重视不够，成绩不太理想。在这学期的教学中，一定要先让学生对这门课程重视起来。心理上重视才能取得好成绩。教材分析目标任务以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。九年级上册教材的教育主题是让学生认识如今的社会变化，而下册的教育主题是让学生学法懂法，自觉履行义务。学习宪法和法律，学习依法治国以及人大代表的相关知识，引导我们增强法制观念，做知法守法的公民；体会幸福培养良好品德，做一个有道德的人。渗透法制教育中华人民共和国宪法序言 国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设第五条 一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。教学重点1、宪法具有至高无上的权威。2、宪法是公民基本权利的保障书。3、宪法治国的含义及其基本要求。4、人大代表人民选，人大代表为人民。 5、感悟幸福。 6、德是立生身之本，美德需要勇气。 7、走自己的路，听听别人意见。教材分析教学难点1、 宪法规定高枧生活中最根本的问题。2、从行政诉讼法说起。3、人大代表的职责。 4、幸福是一种能力。5、选择是应注意的问题完成目标任务的措施1、重视学生自主学习 ，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性 。激发和提升学生的体验 ，用活动激发和提升学生的体验 ，在亲身体验中发展。2、注重学生的互动合作 ，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ，主题探究是每一个单元的灵魂。3、 加强学生的道德实践 ，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际来组织教学。让学生对课堂充满兴趣。4、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。5、注意培养学生分析问题的能力，把课堂交给学生，让他们多说，多做。教学创新构想根据学生的实际情况利用一下方法进行教学：问题意识、差异教学法，启发式，参与式，讨论式 。所使用的参考书九年级政治教师用书。教 学 内 容 周 进 度周次时 间教 学 内 容课 时 数备注12.132.17开学准备第七课第一课时具有至高无上的权威渗透法制教育中华人民共和国宪法第五条222.202.24第二课时规定国家生活中最根本的问题渗透法制教育中华人民共和国宪法第五条第三课时公民基本权利保障书232.273.03第四课时更严格的制定与修改程序第八课第一课时从行政诉讼说起243.063.10第二课时谁都大不过法律第三课时喜中有忧253.133.17第四课时我们共同的责任第九课第一课时人大代表人民选263.203.24第二课时人大代表为人民第三课时假如我是人大代表273.273.31第一单元 测验284.034.07清明节放假第十课 第一课时感悟幸福 294.104.14第二课时幸福是一种能力第三课时幸福门票2周次时 间教 学 内 容课 时 数备注104.174.21半期考试2114.244.28第十一课 第一课时德：是立身之本第二课时美德需要勇气2125.015.05庆祝五一五四活动2135.085.12第三课时铸就生命信条第十二课第一课时我的未来不是梦2145.155.19第二课时走自己的路第三课时听听别人的意见2155.225.26复习七年级政治 2165.296.02复习八年级政治21