求一个数的百分之几是多少百分数化成小数分数课件.ppt

百分数,求一个数的百分之几是多少（百分数化分数、小数）,一、复习旧知,把下面各数改写成百分数。,0.02,1.5,1.004,8,2%,150%,100.4%,800%,80%,75%,87.5%,8%,一、复习旧知,春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？,答：有牙病的学生有150人。,750,=150（人）,问题是求一个数的几分之几是多少？,二、探究新知,春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？,求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义一样吗？,75020%该怎样计算呢？自己先动笔试着算一算，然后和同桌交流一下你的想法。,问题是求一个数的百分之几是多少？,二、探究新知,春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？,我把百分数改写成分母是100的分数，再直接写成小数。,我把百分数改写成分母是100的分数，直接用分数乘法计算。,把百分数改写成小数,27%,135%,=,=0.27,=,=1.35,4%,=,=0.04,想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？,27,%,0,把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。,.,位数不足时，用“0”补齐。,想一想：为什么把百分数的百分号去掉，再把小数点向左移动两位，数的大小不变？,当把百分数的百分号去掉时，原数就扩大100倍，然后再把小数点向左移动两位，它又缩小100倍，所以原数大小不变,2019/12/14,9,可编辑,把百分数改写成分数,17%,=,40%,=,=,12.5%,=,=,=,把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是100的分数，然后能约分的要约成最简分数。,二、探究新知,想一想，怎样把百分数化成小数？,（1）可以先把百分数写成分母是100的分数，然后再把分数化成小数。（2）可以先把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。,怎样把百分数化成分数呢？,百分数化成分数的方法：先把百分数改写成分母是100的分数，然后能约分的要约成最简分数。,三、知识应用,1、把下面的百分数改成小数和分数。,97%,8%,0.5%,25%,16.7%,12.5%,2、下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分按要求表示出来。,用小数表示（）用分数表示（）用百分数表示（）,9%,0.09,用小数表示（）用分数表示（）用百分数表示（）,55%,0.55,三、知识应用,3.六年级一班有45名学生，上学期期末跳远测验有80%的人及格。,及格的同学有多少人？,4580%=450.8=36（人）,4580%=45,答：及格的同学有36人。,=36（人）,三、知识应用,4.城关一中和城关二中的男生人数分别占全校学生总数的52%和54%，城关一中有学生800人，城关二中有学生750人，哪个学校的男生多？多多少人？,城关一中男生人数：80052%416（人）城关二中男生人数：75054%405（人）416人405人41640511（人）答：城关一中的男生多，多11人。,先化成小数再化成