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文档简介

七年级生物下册教案的参考 教学目标知识目标 通过植物细胞吸水和失水的实验能够说明根毛细胞吸水的原因了解合理灌溉的道理 能力目标 1、通过植物细胞吸水和失水的课题研究继续学习观察实验现象的方法培养学生的观察能力和实验能力 2、通过对生活实例、实验结果的分析提高分析问题和解决问题的能力 情感目标 通过学习根毛细胞适于吸收水分的结构特点初步树立植物体结构与其功能相适应的观点通过了解根吸水原理在实践上应用进行生物科学价值观的教育 教材分析 本节的内容都围绕细胞吸水和失水的原理这一知识点它是解释根吸水、失水的关键是学习根的水分代谢的必备知识同时也为今后高中阶段进一步学习水分代谢奠定基础只有明白了细胞吸水和失水的原理才能合理解释生活中的问题和解释农业生产中经常遇到的灌溉问题因此细胞吸水和失水的原理是这节课的教学重点但在学习过程中学生能够较容易的观察到细胞吸水和失水的现象而对于这种现象的解释就要涉及到一些比较生疏、抽象的概念如：溶液、浓度等所以细胞吸水和失水的原理也是本节的教学难点经了解对于这些概念初一的学生在小学时有过一定的接触只是不能准确的进行描述所以可以利用学生已有的生活体验加强感性认识以便学生对实验进行观察、分析得出结论 教学设计方案 重点：细胞吸水和失水的实验和道理以及根毛吸水和失水的道理和过程 难点：细胞和根毛吸水和失水的道理 手段：观察、分析、讨论与讲解相结合 设计思想： 本节课中细胞吸水和失水的原理的内容是中心问题通过学生参与实验把抽象的内容转化为具体的现象让学生由浅入深并能举一反三 教学过程： 一、导入： 复习提问： 1、根据挂图说明根尖各部分细胞结构和功能 2、成熟区的生理功能与根毛细胞的细胞特点 二、讲授新课： (一)植物细胞的吸水和失水： 1、组织学生观察演示实验：把切好的新鲜的萝卜片放入干燥的培养皿中并撒上食盐通过实物投影展示其变化 2、提出问题：为什么会有水分产生水分从何而来? 3、组织学生分析、讨论(学生很容易分析出水分是由萝卜细胞的细胞液中出来的是因为撒入食盐造成的) 4、讲解：溶液、浓度的概念 本实验中食盐遇到萝卜片上的水分后溶解就成为食盐溶液而溶液中含有食盐的多少即是溶液浓度的大小 5、出示课本61页演示实验(强调：实验中除一个烧杯中装有清水、另一个烧杯中装有盐水以外其他的实验条件都一样) 6、利用实物投
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