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从盛泽本地创业成功案例谈对学生进行创业教育吴江市第二职业中学 何寿武【内容摘要】本文针对当前就业的严峻形势，从盛泽本地创业成功者案例出发，提出如何加强对中职学生进行创业和就业教育，通过创业成功的典型案例示范和引导中职学生树立创业意识，并最终实现自主创业的能力。【关键词】 创业案例 中职生 创业教育已故社会学家费孝通先生曾形象地说：“盛泽人的血液中遗传着丝绸的细胞”。翻看整个盛泽的历史，看到的几乎只有两个字丝绸，如果把盛泽的历史比作一条河，那么这条河里流淌的便是丝绸文化，可以说盛泽的历史，就是一部盛泽丝绸发展史。盛泽人和丝绸紧密相连，在这块热土上，因丝绸而创业成功者，不乏其人。创业者以执着的创业精神、不断进取的创新意识、敢为天下先的胆识和魄力，开辟了创业成功之路。盛泽本地创业成功的典型，对当前职业学校进行创业教育具有极其重要的指导意义，如何通过创业达到更高层次的就业具有示范和引领作用。一、盛泽创业成功案例对中职学生创业教育的启迪在盛泽民营企业家中有“三剑客”，他们是盛虹集团总裁缪汉根，恒力集团总裁陈建华，盛氏国际投资集团董事局主席盛友泉。请看一下这三位民营企业家的一组数据：在2008胡润富豪榜中（1000名），缪汉根、陈建华入选福布斯中国富豪榜。 盛虹集团总裁缪汉根以个人资产34亿元，名列富豪榜234位；恒力集团老总陈建华37岁，是苏州地区福布斯富豪榜最年轻的一位，个人资产30亿，名列富豪榜261位。盛氏集团董事局主席盛友泉也令人刮目相看，目前已发展拥有8家子公司，总资产5.8亿元人民币的多元化控股型企业集团。三位企业“掌舵人”的人生经历没有太多的传奇色彩，但所创造的辉煌业绩，却是彰显出不平凡。每一个到过这三家公司的人也许会问这样的问题：旗舰的缔造者是如何打造出辉煌成就呢？他们创业成功的经验对中职学生将来创业有什么启迪？笔者认为有以下几点可以借鉴：1、盛泽人骨子里所蕴涵的不甘满足于现状，吃苦耐劳，敢于拚搏的精神“创业不容易”人们只看到成功的一面，有谁知晓创业者千辛万苦，历尽了人间沧桑?三位创业成功者有着共同的人生经历：从最底层走出来，强烈要求改变人生的命运。陈建华初中没毕业，原本是一个泥水匠，因不慎摔伤了腰，改行收起了废丝，从收废丝干起，一步一个脚印，成为今天拥有数亿资产的大老板；缪汉根，一个高考落榜生，从一线工人，到仓库保管员、再到分管经营的副厂长、厂长，靠着吃苦耐劳作风，盛虹印染在他的手中一天天长大； 而盛友泉当时只是新华丝织厂一名保全工，尽管当时他只是做着一份普通的工作，但心里却怀着不普通的愿望，他渴望成功，渴望实现人生的价值。“天行健，君子以自强不息”。这种强烈要求改变命运的执着创业精神，对今天准备创业的中职学生来说具有很强启发性。创业何其艰难，没有吃苦耐劳的拚搏精神是不能成就事业的。创业不是躺在现成的“店铺”、“公司”的温床上，也不是父母拿钱，我去尝试的大胆壮举，仅有理想与激情也实现不了创业。因为，不管时代怎样变迁，人们如何梦想创业成功。但是，吃苦耐劳、艰苦创业的奋斗精神是不能缺少的。2、盛泽人骨子里所蕴涵的敢为人先的创新的精神敢为人先，并等于蛮干。 要有冷静的分析，科学的判断。“要做就做最好的。要有先人一拍的意识、快人一拍的胆识、胜人一筹的运作方式。”这是盛友泉说的一句话。其实这句话也代表着三位创业成功者的共同心声。2001年，以盛友泉为首的盛泽16家纺织企业组团，与日本丰田公司签订了3600台织机订单，总价超过8亿元人民币的故事，曾一时成了盛泽街谈巷议的话题；2003年，“盛虹”“恒力”投资20亿上马熔体直纺项目的壮举，又震惊了纺织业界；从东盛步行街到财富中心、再到皇家嶺域，大胆地涉足房地产领域的多元化发展。一桩桩，一件件敢为人先的事迹，可谓惊人。但是，它告诉人们大胆投资壮举来源于对市场准确定位和驾驭，来源于多年商海沉浮，来源于经验的积累。作为一名想要创业的中职学生，就应该学习这种精神：敢为天下先，敢于跨出人生第一步。人们常说：“与其待业，不如创业”。创业精神是进行创业实践的灵魂和支柱，是开创新生活、追求幸福明天的精神信念，有了这种创业精神，才会有创业的要求和动机，才会有创业的意识和观念，也才会创业的动力和行为。3、盛泽人骨子里所蕴涵的奉献精神盛泽人骨子体现那种奉献精神，像春蚕一样，从蚕宝宝到吐丝至死，献出了自己的一切。企业家从实现自我价值到实现自身社会价值，无时无处不在向人们传递着“奉献”精神的真谛。没有企业的发展，怎么能解决几千人的就业？没有企业的成功，怎么能使地方经济的快速发展？经济发展是构建和谐的社会的基石。面对当前严峻的就业形势，中职学生在实现自身价值的同时，更应注重实现自身的社会价值。二、盛泽创业成功案例对中职学生创业教育的意义1、要有创业意识“干事业，首先是要有想法和点子，有了创业的思想，才会有行动，才会在行动中取得成果。” 任何创业都没有现成的固定模式，只有通过自已不断的实践与摸索，才能找到创业成功的路子。在当今的市场经济条件下，机遇与挑战并存。虽然，创业不是人人能做到的。但是，在就业形势严峻形势下，中职学生必须树立创业意识，有了创业的意识，标志着创业实践活动就要开始了。而创业兴趣又能激发创业者的深厚感情和坚强意志，使创业意识得到进一步升华。有位名人说：第一敢于吃螃蟹的人是勇士，第二个吃螃蟹的人是蠢货。我们常常看到别人成功后，总是千方百计了解别人成功的过程。然后，按照别人的成功过程，亦步亦趋。当然，这样做你也可能会成功，但更多是成绩平平，甚至是失败。因此，一个人要想创业成功，必须树立创新意识，走别人没有走过的路。2、脚踏实地，在熟悉的领域里开拓创业盛泽本地的创业成功者无不如此，由于盛泽独特的经济条件，因“丝”而起，因“丝”而兴，因“丝”而闻名。所以，大多以丝绸纺织为创业基础，或者与丝绸纺织的衍生品密切相连。陈建华、缪汉根、盛友泉等民营企业家都是从“丝”中走出来的。因为，他们熟悉自己所从事的行业发展趋势，对自己所从事的行业的每一个细小环节，了如指掌。中等学生必须热爱自己的专业，从专业领域中发现并挖掘创业的机会。比如汽修专业，也许你不一定能掌握多么深奥的专业知识，不一定亲手拆装一部汽车。但是，你肯定能从汽修专业学习中得到启迪。从汽车的保养、美容到汽车维修，再到汽车的各种配件诸如此类，与汽车相关会衍生很多商机，这样在熟悉汽车领域发展下去，也有可能成为像陈建华等人那样拥有旗舰式的企业，经过数十年的打拚，也许能登上胡润的富豪排行榜。3、正确判断，机会总是垂青有准备的人“从来不打无准备之仗。要有最好的判断，最坏的准备。”这创业成功者的制胜法宝。做好市场调查，分析透现状和未来需求。这是创业者化险为夷的“秘诀”之一。在别人看来是“出乎意料”的投资举动，之前其实经过了缜密的准备。在每一次决策之前，都是经过了反复的调研和论证，特别是在资金的保障上作了充分准备。有充分的准备工作，才能为正确判断打下扎实的基础。一个准备创业中职学生，不应贸然凭激情草率地想创业就创业，要全方位、通盘考虑市场的变化，如何归避风险，如何承受失败的压力？如果你要创办自己的企业，首先必须对这行业的机制深入地了解。反之，你以后的行动、努力都可能是无意义的，因而也不可能获得成功。所以，正确判断，做好准备是创业必不可少的一步。三、加强对中职学生就业与创业意识的培养1、开设就业与创业指导课程按江苏省教育厅09秋季德育课程标准要求，全面开设职业生涯规划创业就业指导等课程，完善德育课功能，通过德育课学习，促进中等职业学校学生职业素养和创业就业能力。2、加强学生“三创”能力的培养结合专业特色，发挥专业优势，全面铺开专业技能训练。提高学生的专业素养和综合素质。积极完善学生创新制度，大力培养学生的创新意识，提高学生的创新能力。一方面，配备专职辅导员，主抓学生技能创新工作，以开办讲座、交流会等形式提供更全面的专业帮助，鼓励学生参加各类科技创新活动；另一方面，在实训上提供宽松的创作环境，为学生自主设计、开发创造有利条件。为学生技能创新广开“绿灯”，营造良好的“三创”氛围。3、强化技能，提高学生动手能力以省市技能大赛和吴江市“育人教书”论坛为平台，培养学生动手能力。强化目标和竞争意识，以赛促进学生技能活动的深入开展。通过“育人教书”论坛的平台，加强班主任对学生进行人生观、价值观和职业观的教育。4、搭建好校企合作平台，拓宽学生就业渠道我校连续几年成功地举办了校企论坛，校企合作成果明显。目前，我校已经和盛泽十几家企业建立了校企合作机制。坚持面向市场需求，以服务为宗旨，以就业为导向，以技能培训为本位，以创新为动力，大力推行校企合作，工学结合的培养模式，与多家企业联姻建立实习实验基地，培养生产服务一线急需的技能型人才，不断探索校企合作途径的多元化，与企业的“零距离”打开了学生就业创业的绿色通道。5、学生拥有“一凭多证、一专多能”学生拥有“一凭多证、一专多能”，引导学生积极参加各类型技能考核，全面提高学生综合素质，诠释技能培训内涵的多元化。突破专业界限，注重培养复合型技能人才，积极推进能力评价的社会化，大力开展职业资格证书、技能等级证书、国际通行证书考核认证工作。如学生拥有国际商务单证员、纺织贸易中级考工、会计从业资格证书等。