四年级上册语文教案1绿叶的梦语文S版2.doc_第1页
四年级上册语文教案1绿叶的梦语文S版2.doc_第2页
四年级上册语文教案1绿叶的梦语文S版2.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1绿叶的梦教学设计教学目标：1、引导学生抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会作者的思想感情。2、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。3、按认读和读写的不同要求，学习本课生字新词，掌握“旷野、搜集、汇拢”等词语。4、通过本课学习和相关的语文实践活动，激发学生热爱自然的情感，激发学生创造美好童年生活的兴趣。教学重、难点：1、抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会作者的思想感情。2、边读边想象作者描写的搜集树叶的情景，体会作者当时的快乐心情。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、导入。同学们，我们又进入了一个新学期，要学习新单元。今天我们学习的第一单元是关于美好的童年生活的。在这个单元中，我们将领略不同作者不同的童年生活，他们的童年会和我们的一样吗？在以后的学习中，你慢慢就会找到答案。下面我们开始学习本单元的第一课绿叶的梦。二、初读感知。1、释题激趣：看到这个题目，你有哪些思考？2、朗读课文，初步感受。（1）边读边思考：作者通过哪些事来反映自己的童年生活？给你留下怎样的印象？（2）交流感受。3、再读课文，标出自然段号，给课文分段，概括段落大意。4、与周围同学交流自己的学习心得和存在的问题。三、课后作业。1、抄写本课生字词。2、试着自己解决课上提出的问题。3、阅读野葡萄。第二课时一、复习导入。1、齐读课文。2、回忆、梳理学生质疑，确定重点问题。二、课文全解。1、根据分好的段落，简练概括出段意。2、学习第一自然段。（1）指名读第一自然段。（2）课文中提到哪些儿时的玩具？（3）“然而，最使我着迷的还是绿叶”这句话有什么作用？“然而”一词有什么作用？3、读第二自然段，概括大意。4、指名读第三自然段。（1）从一系列动词中体会“我们”采集绿叶的快乐心情。（2）从重点句子体会“我们”愉快的原因。5、第四自然段：写采集绿叶也会争强和探险，甚至受伤。6、第五自然段：写秋天的收获更大。（1）注意本段中的多个动词，仔细体会。（2）体会“珍宝”一词所体现的感情。7、指名读第六自然段，重点体会最后一句话的作用。三、总结全文。1、结合自己对课文的理解，回答问题：课题为什么叫绿叶的梦？2、对比自己的童年生活，谈谈学习后的感受。3、回忆作者的表达方法，说说有什么值得借鉴的。4、总结全文的中心思想。四、课后作业。1、有感情朗读
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论