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文档简介
第三节环境育人的原则,主讲人王振强,1,一、环境育人原则的依据,1.幼儿园环境是幼儿实现发展的现实条件2.幼儿对环境的好奇心和依赖性,2,二、环境育人的特点,1.设置的目的性2.范围的弥散性和时间的持续性3.影响的渗透性4.效果的迟缓性和难评估性,3,三、幼儿园内部环境创设和管理的基本要求,1.幼儿园内部物质环境创设和管理的基本要求2.幼儿园内部心理环境创设的基本要求3.生活制度与常规,4,1.物质环境,(1)健康性(2)教育性(3)活动性(4)丰富有序性(5)经济性,5,2.心理环境,(1)满足孩子的基本生理需要,让其感到安全舒适(2)创设充满爱和关心的环境(3)创设充满尊重、信任和期望的环境(4)帮助幼儿形成平等、合作和友爱的同伴关系(5)创设能提供丰富、全面知识和锻炼而又有趣味的环境,6,3.生活制度与常规,幼儿园生活制度,也称幼儿园一日作息制度,指幼儿园一日全部时间和各项活动的安排与规定。一日作息制度应根据年龄特点、季节和地区特点、幼儿家长的需要、幼儿园的保教要求四方面综合考虑,7,幼儿园一日生活常规,指幼儿在一日生活的各环节和活动中应遵循的行为规范,8,T
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