四年级上语文同步试题一个降落伞包长春版.docx

2014年长春版小学语文四年级上册 一个降落伞包 同步试题1 区别字组词。 缓( ) 甸( ) 措( ) 挣( ) 暖( ) 句( ) 错( ) 睁( )2 把词语补充完整。 ( )人喜爱 坚( )不屈 千山( )立 波( )汹涌 ( )击长空 斧( )刀削 摇( )不定 从( )沉着3 选词填空。 不知所措 犹豫 (1)学校的管乐队开始训练了，我想继续参加，又怕影响学习，心里很 ( ) 。 (2)上课时，明明低着头走神了，老师突然让他回答问题，他站在那里有些( )。4 把下面的句子重新排列，用序号表示。 ( )不一会儿，飞机就被包上了一层厚厚的冰甲，像穿了一件冰衣，飞机被冻僵了似的。 ( )这时，一股强烈的冷气团冲了过来，飞机猛然往下一沉。 ( )一座座山峰，在机翼下匆匆掠过，情况非常危险。 ( )在冰甲的重压下，飞机沉甸甸地往下坠落。5 读下面的句子，并用加线的词语说一句话。 (1)飞机再次冲刺，终于闯出了冷气团。 _ (2)飞机减轻了重量，犹如翱翔的苍鹰又恢复了搏击长空的活力，昂首飞向高空。 _6 阅读短文，回答问题。煮 书 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪，书只能读，怎么可以煮呢? 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶，我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏了吗?”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是粮食，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说： “你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了，所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。” “你可以从煮课文入手嘛!那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句，肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩! (1)根据意思，在文中找出相应的四个字的词语，填在括号里。 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 ( ) 一下子明白过来。 ( ) 心里不明白，不理解。 ( ) (2)给下面词语写近义词。 品味( ) 苍劲有力( ) (3)用关联词语说一句话。 不仅还 _ (4)用“_”画出文中写怎样煮书的句子；用“ ”画出文中写煮书好处的句子。 (5)用自己的话说说对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。 _本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1 .【解析】2 (惹)人喜爱 坚(强)不屈 千山(兀)立 波(涛)汹涌 (搏)击长空 斧(劈)刀削 摇(摆)不定 从(容)沉着【解析】3 (1)犹豫 (2)不知所措【解析】4 (2) (1) (4) (3)【解析】5 (1)敌人终于被我们打败了。 (2)运动员们犹如一个个小老虎一样跃跃欲试。【解析】6 (1)得心应手豁然开朗疑惑不解 (2)品味体味苍劲有力刚劲有力 (3)老师不仅教我们知识，还教我们如何做人。 (4)煮书的句子：反复诵读品