2019学年九年级语文上册第三单元走近鲁迅第13课有的人教案沪教版五四制.doc_第1页
2019学年九年级语文上册第三单元走近鲁迅第13课有的人教案沪教版五四制.doc_第2页
2019学年九年级语文上册第三单元走近鲁迅第13课有的人教案沪教版五四制.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本2019学年九年级语文上册第三单元走近鲁迅第13课有的人教案沪教版五四制编 辑：_时 间：_有的人教学目标：1能有感情地朗诵诗歌，培养鲜明的爱憎感情，懂得为人民的人将得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。2了解本文运用的对比手法，体会这种手法运用的好处。重点难点：1、 能用普通话正确、流利、有感情的朗诵课文。2、 学习诗歌中运用的对比手法。课时安排：一课时教学过程：一、 导语。2004年2月5日晚8时35分，著名诗人臧克家老先生却因病离开了人间。臧克家是继郭沫若之后，我国诗坛上最杰出的大诗人之一。他早在30年代初相继出版了烙印和罪恶的黑手等，以鲜活的生活感受和崭新的艺术风貌，引起诗坛的瞩目。新中国诞生后，臧克家多作政治抒情诗，我们今天要学习的有的人便是他这类诗的代表作。这首诗是臧克家为纪念鲁迅逝世13周年而作。二、初读课文，整体感知。1、播放录音朗诵。(注意诗歌的朗读节奏和重音。)2、自由朗读全诗（注意普通话正确、流利、有感情。）3、齐读全诗。4、鲁迅简介 鲁迅（18811936），中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，1881年9月25日诞生。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集呐喊、彷徨、论文集坟、散文诗集野草、散文集朝花夕拾、杂文集热风、华盖集、华盖集续编等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说阿Q正传，是中国现代文学史上的不朽杰作。二、 品读诗歌，理解诗歌内容。1、 学习诗歌第一部分（1） 指名学生朗读第一部分。（2） 思考问题：这一节诗有两个“活”字和两个“死”字，如何理解它们的含义？第一个“活”指肉体活着，第二个“活”指精神活着；第一个“死”指精神的死亡，第二个“死”躯体的死亡。2、 比较学习诗歌第二、三部分（1） 请同学们默读课文第二、三部分，思考这两部分在内容上有什么联系？（2） 这首诗使用了一种很典型的表现手法，那位同学看出是什么？这在诗中是如何体现的？（3） 这几节诗中有几个句子出自鲁迅先生的作品请同学们找出来并说说出自鲁迅的哪一首诗？作者为什么这样安排？（4） 这两种人最后的结局如何？三、 再次品读诗歌正确、流利、有感情地朗读。四、 总结提升1、小结。2、阅读资料：郁达夫的怀鲁迅。3、说说自己还知道哪些像
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论